Fun un deses mozos que pasaban horas fronte ao computador. A través de Internet, descubriu o pensamento doutras persoas e culturas do mundo, a música e os medios audiovisuais. Naqueles tempos non era tan habitual ter un dispositivo conectado a Internet e estabamos fronte á pantalla, sobre todo vixiando a conexión, xa que si algún familiar chamaba por teléfono, despedíanse para escoitar unha nova canción de descarga. Ademais, os pais só permitíannos conectarse durante unhas horas, mentres que ninguén podía chamar ao teléfono.
Con ese límite de tempo, creei un sitio para falar coa cuadrilla: cada persoa tiña un tablito ao redor dun gif dunha cacerola en chamas, e aí podiamos deixarnos mensaxes. A necesidade suscita imaxinación. Os mozos compórtanse como hoxe, pero non teñen as limitacións técnicas que tiñamos nós. Pola contra, todo o sistema fomenta a presenza fronte á pantalla. A atención ás persoas e a análise dos datos de conduta son a base do modelo de negocio das grandes empresas que sustentan Internet. Cada xeración ten os seus propios retos; no caso dos nosos mozos, o capitalismo da vixilancia limita a capacidade de canalizar o futuro dos nosos pobos. E a sociedade está a organizar: O grupo Altxa Burua está preocupado polo tempo que dedicamos aos móbiles, e en Educación Librezale está preocupado porque a mesma lóxica dos móbiles que tanto atrae aos mozos púxose nos dispositivos e nas minchas de moitos centros. Aos poucos, ambos os movementos van conseguindo cousas, difundindo a mensaxe na comunidade educativa e sementando vías para buscar solucións, como a prohibición dos móbiles nos centros educativos e a creación de recursos para a educación que protexan os dereitos dixitais do alumnado (prototipo Iradi).
Internet naceu en 1989, cambiou moitas cousas en moi pouco tempo e vainas a transformar. Estamos a aprender a enfrontarnos ao que temos agora, a construír un modelo dixital que sexa máis axeitado para unha boa vida. Esta aprendizaxe tamén hai que transmitilo aos mozos para que adquiran a capacidade de enfrontarse ao que vén.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
O 19 de novembro é o día mundial do baño. Aínda hoxe, no século XXI, moitos traballadores e traballadoras, aquí, no País Vasco, non teñen dereito a usar o baño nas súas xornadas laborais. Exemplo diso son moitos os traballadores do transporte.
Os aseos son a clave da... [+]
Nas últimas semanas non foi posible para os que traballamos en arquitectura que o fenómeno climático de Valencia non se traduciu no noso discurso de traballo. Porque debemos pensar e deseñar a percorrido da auga en cubertas, sumidoiros, prazas e parques de edificios. Sabemos... [+]
A autoestima ás veces parece algo íntimo. Pero se a autoestima ten que ver coa imaxe que un ten de si mesmo, co valor que se dá a si mesmo, tamén terán que ver as decisións que poida tomar. Que valor ten alguén que non pode decidir? Entón pómonos a mirar á nosa nai. E... [+]
Os Sanmartines son moi coñecidos nos nosos caseríos, xa que é o momento de matar o porco. Con todo, moita xente non saberá que antes o día de San Martín marcaba o fin do ano agrícola. E iso non era ningunha bobada. De feito, a finais de ano había que pagar unha renda... [+]
Durante toda unha semana falamos sobre o libro As aventuras de Pinocho de Collodi, na aula da universidade, con profesorado de Educación Infantil e Primaria. A nosa referencia principal foi a bonita edición que Galtzagorri publicou en 2011, que incluía o preámbulo, con 171... [+]
“Apréndese andando e cantando”. Esta foi unha das materias desta semana nos grupos de C2. Non se trataba de aprender a cantar ou a pé, senón de utilizar correctamente o futuro. A actividade deume que pensar e pregunteime como aprendemos a ensinar. Ouvín a moitos que... [+]
A supervivencia do eúscaro non é o único problema que os vascos xogamos na partida política, pero si, como elemento máis característico da euskaldunización, o que máis reflicte a nosa situación. Mostra moi ben o que non aparece tanto noutros ámbitos. En primeiro lugar,... [+]
En Sociología da Educación existe unha pregunta clásica: para que existe o sistema educativo nunha sociedade? As respostas á pregunta son numerosas e cambian segundo a época. Pero entre eles cabe destacar que a escola ten como obxectivo principal a creación de futuros... [+]
Coas palabras do poeta Vicent Andrés Estellés, son un entre tantos casos, e non un caso illado, raro ou extraordinario. Desgraciadamente, non. Entre tantos, un. En concreto, segundo o Consello de Europa, e entre outras institucións de gran traxectoria como Save The Children,... [+]
O problema da vivenda é un problema estrutural que vén de lonxe. O que debería ser un dereito humano non é máis que un dereito subxectivo. Digo que é unha fraude porque, aínda que todas as institucións e todos os partidos políticos digan unhas palabras bonitas, non se... [+]
Para que o ensino concertado?
A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]
O 15 de novembro celebraremos en Errenteria-Orereta as tres xornadas organizadas polos diferentes axentes que conformamos Euskal Herria Digitala. Trátase dun taller de autodefensa dixital feminista e unha charla sobre a dixitalización democrática.
Os membros de DonesTech... [+]
Levamos unhas semanas escoitando en todos os medios e redes sociais as opinións de Iñigo Errejón sobre as acusacións de violencia machista. Xunto a iso, están a xurdir moitas controversias: como debemos denunciar as mulleres, como deben ser as nosas relacións sexuais, o... [+]
Hai quen di que as eleccións non serven máis que para dar carácter legal ás decisións políticas. E non son poucos os que pensan así. Vale, pero con iso dinse moitas cousas, entre outras cousas, que o verdadeiro poder, o poder, está fóra dese xogo.
Pero, na miña... [+]