Cultura da sanción e pedagoxías feministas
No sistema educativo actual debemos reformular a paradigma escolar. Refugar o enfoque tradicional baseado en medidas penais e cuestionar a eficacia e a ética dalgunhas prácticas utilizadas durante moito tempo como instrumento para manter a orde e a disciplina do alumnado: sanción, expulsión ou apertura de expediente. E sinceramente, para iso temos comisarías, xulgados e cárceres; clasistas, machistas e racistas, por certo.
É certo que cada día os docentes enfróntanse a retos moi diversos, pero tamén lles afecta a incorporación excesiva de medidas penais nas aulas. A aplicación continuada dos castigos provoca tensións, esgotamento emocional e desgaste profesional, moitos dos cales senten atrapados nun sistema educativo que reduce os recursos e antepón a disciplina ao benestar integral do alumnado e do profesorado.
Pero o castigo non sempre é a solución máis eficaz ou ética (e menos pedagóxica) para afrontar os problemas de comportamento e promover un clima positivo e resiliente. De feito, o uso excesivo de medidas penais nos ámbitos educativos non só pode xerar resentimento e alienación entre o alumnado, senón que tamén pode ter efectos negativos no seu benestar emocional e no seu desenvolvemento académico.
En lugar de impor a sanción, trátase de dar ferramentas e axudar aos alumnos a que se responsabilicen dos seus actos
E sabemos que moitas veces os comportamentos disruptivos son expresións das necesidades subxacentes: desigualdades estruturais, problemas familiares, querer integrarse no grupo de iguais a través de comportamentos baseados en ordes de xénero, dificultades de aprendizaxe ou barreiras para a saúde mental e afectiva...
Ademais, as medidas sancionadoras adoitan ser inxustas e discriminatorias. E a miúdo, os alumnos dalgúns grupos demográficos, como os razoados ou os discapacitados, os disciplinamos de forma desproporcionada respecto dos seus iguais. Isto reflicte e reforza as desigualdades estruturais existentes na sociedade, negando a estes alumnos o dereito a unha educación equitativa.
De aí a necesidade de pedagoxías feministas e interseccionales que buscan a prevención como ferramenta para centrar e resolver os conflitos, cuestionando os elementos que perpetúan os ciclos de desigualdade e exclusión. Así como as estruturas escolares reguladoras e disciplinarias baseadas na homogeneidad e a competitividade dos alumnos.
En lugar de impor o castigo, trátase de dar ferramentas e axudar aos alumnos a que se responsabilicen das súas accións e resolvan (ou non) os conflitos desde a lóxica comunitaria.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Coas palabras do poeta Vicent Andrés Estellés, son un entre tantos casos, e non un caso illado, raro ou extraordinario. Desgraciadamente, non. Entre tantos, un. En concreto, segundo o Consello de Europa, e entre outras institucións de gran traxectoria como Save The Children,... [+]
O problema da vivenda é un problema estrutural que vén de lonxe. O que debería ser un dereito humano non é máis que un dereito subxectivo. Digo que é unha fraude porque, aínda que todas as institucións e todos os partidos políticos digan unhas palabras bonitas, non se... [+]
Para que o ensino concertado?
A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]
O 15 de novembro celebraremos en Errenteria-Orereta as tres xornadas organizadas polos diferentes axentes que conformamos Euskal Herria Digitala. Trátase dun taller de autodefensa dixital feminista e unha charla sobre a dixitalización democrática.
Os membros de DonesTech... [+]
Levamos unhas semanas escoitando en todos os medios e redes sociais as opinións de Iñigo Errejón sobre as acusacións de violencia machista. Xunto a iso, están a xurdir moitas controversias: como debemos denunciar as mulleres, como deben ser as nosas relacións sexuais, o... [+]
Hai quen di que as eleccións non serven máis que para dar carácter legal ás decisións políticas. E non son poucos os que pensan así. Vale, pero con iso dinse moitas cousas, entre outras cousas, que o verdadeiro poder, o poder, está fóra dese xogo.
Pero, na miña... [+]
Un pai de Bilbao preguntoume sobre o protocolo de educación secundaria que se está elaborando na AMPA ao redor dos móbiles.
Tal e como lin na web do Goberno Vasco, en xaneiro de 2024 falouse nos centros educativos sobre a regulación dos móbiles, que non existirá... [+]
Ás veces fas unha bendición, e digas onde tiñas que dicilo, seguro, e cando termines, queres chorar sollozando. Cando todo terminou, co agarimo da equipaxe, deuche un abrazo longo coma se estivéseche suxeitando.
Poida que unha vez deitáchesche cun colega que crías ser... [+]
Cinco décadas despois, parece que estamos a deixar atrás o Consenso de Washington. A crise climática e, sobre todo, a subida de China han reinventado o interese polo liderado e a participación activa que o país debería ter na economía. Os antigos xestores da austeridade,... [+]
Por mor da denuncia contra Iñigo Errejón por violencia machista, parece que algúns se deron conta de que en partidos, sindicatos e institucións de esquerda as mulleres non estamos libres de recibir violencia por parte dos homes afiliados. Ademais, quedou claro que nestas... [+]
Hai dous anos Urdaibai Guggenheim Stop! Desde a creación da plataforma popular, Urdaibai non está á venda! escoitamos o refrán por todas partes. O pasado 19 de outubro reunímonos en Gernika miles de persoas para rexeitar este proxecto e, ao meu xuízo, son tres as razóns... [+]
Hace dúas semanas, o financiamento das radios francesas estaba en dúbida, xa que o Ministerio de Cultura de Francia pretendía rebaixar un 35% as subvencións ás asociacións locais. Naquela ocasión, había no mercado de traballo unhas 200 asociacións, entre as que se... [+]
25 de outubro. A Sociedade Valenciana de Meteorología anunciou que a semana que vén unha pinga fría das altas temperaturas podería provocar choivas torrenciais en Valencia. Día a día, confírmanse as previsións, e o 29 de outubro, á primeira hora da mañá, a Axencia... [+]
Nas últimas décadas traballei no ámbito do eúscaro, tanto na euskaldunización de adultos en AEK, como na defensa dos dereitos lingüísticos no Observatorio, ou a favor da normalización do eúscaro no Consello de Euskalgintza. En todas partes tocoume escoitar terribles por... [+]