O 12 de outubro é festivo oficial no Estado español. Este ano será o xoves. Algúns buscarán pola súa sorte a forma de alargar o fin de semana, mentres que outros traballarán o xoves e gardarán ese día para outro. Como todos os anos, para esa volta de datas hai varias convocatorias, xa sexa para a festa, o encontro ou calquera outro tipo de traballo, vixilancia, militancia ou aprendizaxe. Con todo, na carteleira deste ano atopamos citas pouco habituais. Precisamente en Navarra, en Doneztebe / Santesteban, organizáronse encontros para formar en escritura. Unhas 30 persoas aloxaranse nun albergue durante catro días e contarán con multitude de talleres e charlas de mañá, tarde e tarde. O que está na base é facer un borrador. Empeza a escribir por esbozar ideas.

A iniciativa de Iñigo Satrustegi Andrés (Pamplona, 1997) é a que creou o proxecto Bozo. É tradutor de estudos, profesor de oficio e colaborador de ARGIA en páxinas de temas culturais. Unha idea que levaba tempo pensando, unha carencia que existe na sociedade: que a escritura, entendida como práctica artística, debería traballarse colectivamente e que a oferta é hoxe escasa. “A escritura é a miúdo unha práctica moi individual. Existe a posibilidade de formarse pero non nun formato así”.

Nas reunións de pensamento da marca colectiva Hatz(a), na Comarca de Pamplona, estaban oito novos cunha idea idéntica ou moi similar, entre os que se atopaba Satrustegi. Este grupo naceu hai cinco anos e entre todos sacaron un libro de ilustracións e textos titulado I. Co fin de sinalar que as posibilidades da creación eran escasas, convidábase a “crear” aos creadores novos e vascos da Comarca.

A idea de organizar un borrador ten, por tanto, moito que ver coa existencia da marca colectiva Hatz(a): “Tiñamos ideas ou ideas para facer algo parecido a un borrador, pero nos resultaba difícil coordinar a oito persoas. Entón, tomeino eu, pero teño unha gran rede de colaboradores”.

O anuncio dos orzamentos participativos que presenta anualmente o Instituto Navarro da Mocidade tocoulle á vez e decidiu gardar a anunción. Unha vez presentada e pasada a primeira fase, realizouse unha votación popular entre os mozos de Navarra. Premiáronse tres proxectos cun orzamento de 10.000 euros cada un.

Onde se pode aprender a escribir?A preocupación
de moitos é como a educación regrada contribúe á creatividade. As materias relacionadas coa creación limítanse a miúdo á plástica, que en definitiva ten a maior similitude coa pintura ou co debuxo. Nas materias que habitualmente se dedican á creación, de cando en cando prevese que os alumnos se poñan diante dunha folla en branco.

É algo que vai máis aló. E é que, saíndo do sistema educativo, a oferta para traballar a creatividade escrita é moi escasa. Satrustegi cre que falta crear oferta e “sistematizarla”, “facer unha aposta seria”. Pon como exemplo o caso das escolas de música: “Apóstase, é evidente e funciona polas escolas de música. Por iso, do mesmo xeito que as escolas públicas de música, debería haber tamén unha oferta de escritura. Polo menos que se ofreza algo e estudarase a demanda. Deberiamos fomentar a oferta en eúscaro, porque hai algo máis en castelán”.

Cando o Goberno lle adxudicou o proxecto, Satrustegi dirixiuse á Asociación de Escritores para pedir axuda e asesoramento. Di que lle axudaron moito, pero non esquecerá inmediatamente a primeira resposta que lle deron: "Dixéronme que eles tamén identificaban o baleiro deste tipo de talleres ou encontros, pero que non son moitos os temas para facer, que non teñen diñeiro". Por iso, Satrustegi di que é un "síntoma": "Se non se pon diñeiro das grandes entidades, non se fai".

Prolífico programa Desde o
primeiro momento Satrustegi tiña claro que quería traballar o “sentido da escritura o máis amplo posible”, porque cada persoa que vai á estancia pode ter intereses diferentes. “A narrativa enmárcase na ficción, pero tamén o teatro, os contos infantís, etc. Por tanto, que o programa sirva para todos os interesados”, di.

Co programa pódense atopar relatores e contidos dunha e outra punta. Satrustegi, como tradutor, destacou o taller da tradución, xa que se trata dunha área especialmente excitante: “Teremos como convidada a Isabel Etxeberria, que foi profesora da universidade. El ensinounos que a tradución é outra ferramenta para traballar a creatividade, non quizais directamente, pero si indirectamente. Serve para desenvolver o estilo ou para a gramática, por suposto”.

Tamén haberá tempo para o lecer. Seguindo o formato dos campamentos de verán, organizaron unhas veladas para “escapar a cabeza”. A primeira noite gozarán do contacontos Ameli; a segunda, coa proxección da película Bañolet; e a última, coa música de Peru Galbet e a emisión experimental Uraren oldea. “Non é só formación, senón coñecemento mutuo, polo devandito anteriormente, porque a escritura é unha actividade moi solitaria”, dixo Satrustegi.

O cuarto e último día convocarase unha sesión xeral de valoración a todos os asistentes aos encontros: “Un dos obxectivos é a relación. Nesta sesión matinal do domingo veremos o que a xente quere, se hai intención de organizar unha especie de rede, se vai ter continuidade... Talvez non sexa un colectivo, talvez simplemente fágase un grupo de Whatsapp e fórmese un grupo de axuda mutua, ou quizais non se xere nada. Dependerá dos desexos, necesidades e desexos da xente que está alí”.