En 2010, o conselleiro socialista Celaa puxo en marcha o "marco experimental" do modelo 3L. Do mesmo xeito que a nova lei de educación, a mesma converteu ao inglés e ao castelán en linguas de ensino: os contidos de cada unha das materias debían impartirse en devanditas linguas.

Naquel 2010 a Avaliación Diagnóstica (ED) que realiza o Goberno cada dous anos arroxou os seguintes resultados 2. Coñecemento de eúscaro do alumnado de ESO:

• No nivel inicial (o máis baixo), o 33,6% do alumnado.
• No nivel intermedio, o 42,4% do alumnado.
• No nivel superior o 24,1% do alumnado.

Nunca antes, nin despois, houbo porcentaxes tan altas entre os estudantes de alto coñecemento, nunca tan baixos entre os de menor nivel.

O último RD publicado é de 2019, en marzo deste ano. Nel, o 15,6% do alumnado sitúase no nivel máis alto. En nove anos, case un terzo menos. A diferenza dos informes anteriores, en 2019 non hai unha táboa que reflicta por niveis o coñecemento do eúscaro dos alumnos, pero na páxina 69 di:

"Hai que destacar a existencia dun colectivo importante que non se atrae ao eúscaro (30,2% en Primaria e 47,9% en ESO)".

En 2017, o 45,6% dos alumnos da ESO eran os que estaban máis baixos en coñecemento do eúscaro. Lembra: En 2010, o 33,6%.
O informe de 2019 inclúe máis datos: "Na ESO, o obxectivo do bilingüismo non se alcanzou no 83% da B pública, no 64,3% da B concertada. Pero tampouco o modelo D garante este obxectivo do bilingüismo, que non se cumpriu no 49,1% do D pública e no 57,8% dos D concertadas". A pesar destes datos oficiais, a nova Lei de Educación expón un único modelo, o mesmo que o actual modelo B. Aínda que os resultados en eúscaro son lamentables.

Por último, na páxina 72 do RD 2019: "En 2º de ESO a puntuación descende paulatinamente de ED10 e os resultados obtidos en ED19 son os máis pequenos de todas as edicións en ambas as redes (244 en D público e 254 en D concertado). En comparación coa edición anterior, produciuse unha perda de 10 puntos no D pública e de 11 puntos no D concertada". Perda de 10 e 11 puntos en dous anos.
2010, menos antigo, no que se puxo en marcha un modelo plurilingüe, o resultado xeral da comunicación lingüística en eúscaro era 258. En 2019, 241. Dezasete puntos menos. En castelán pasa de 250 a 93.

Á vista destes datos, necesítase unha pel para vender o único modelo de lei educativa, e necesitarase unha pel para dar as costas e votar a favor...