Vanme a perdoar, pero veño co tema do Sistema Educativo Vasco que tantas veces falei, porque creo que seguimos abordando o debate de forma incorrecta, interpretando un pouco errónea a cuestión e desviando a atención unha e outra vez á periferia do problema.

Queremos crear un sistema educativo propio, e, desde logo, atópome con todas as persoas de boa vontade que dunha maneira ou outra apostan por ese obxectivo, que quede claro. O certo é que parece que queremos facer a nosa opresión sen fixarnos no estrutural, e aí vexo eu o problema, porque é incrible que aínda non sexamos conscientes, de facto é imposible ter unha escola nacional vasca nas condicións da nosa total dependencia. Para que insistir tanto niso? Non o entendo de verdade.

É un grave erro tratar de solucionar os problemas que son síntoma da nosa enfermidade xeral sen mirar á enfermidade xeral, ou mesmo actuando coma se non existisen afeccións xenéricas. Desgraciadamente, non se trata dun erro que só se ve no ámbito da educación propia, por exemplo no ámbito da defensa do eúscaro, ou en xeral nas respostas ante a represión da nación vasca. Pero creo que ilustra ben o camiño equivocado que eliximos os vascos ante o noso problema de opresión, até que punto estamos atascados a conseguir cotas de soberanía algo maiores, esquecendo o compás da soberanía real. Ver isto é o que máis me produce a desesperación, que sempre queixamos, pero sempre a petición, contento e saciado só con pequenas vitorias.

Si, xa sei o que van dicir, por que imos renunciar a algo que se pode conseguir. Pois que queren que nos digan, non vexo nada claro esa razón do posibilismo, porque nunca chegaremos a unha solución realmente satisfactoria desa maneira, que, aínda que fagamos o maior esforzo, acumulamos a maior parte da forza que está nas nosas mans, facemos o que facemos. Algunha vez.

Ademais, lonxe de pensar que de aí podemos conseguir algo fundamental, teño moi claro que pagamos un prezo caro de alimentar e aumentar a dependencia cada vez que o facemos. Que as faragullas non nos saen gratis, en poucas palabras. Malgastamos a enerxía que necesitariamos para a organización da única solución que nos pode salvar como pobo, desviamos a atención desa tarefa principal e única, perdemos forza e tempo en solucións sempre escasas, e o que é peor, que co auténtico curativo da enfermidade, soñamos coas tiritas.

Que os amigos, como pobo dominado, secuestráronnos a soberanía, o control sobre nós mesmos e o poder! Temos que lembralo aínda? Diranme que xa sabedes, pero que queren que digan, non o parece. É decepcionante ver como as nosas reflexións e todos os quebradizos de cabeza políticos están formulados co único fin de responder á seguinte pregunta infra-estratéxica: que podemos facer para ter os dereitos dos pobos independentes (só) sen ser independentes?

A educación que aquí se administra é española ou francesa. Na chamada Escola Pública Vasca, por suposto, pero tamén en parte nas Ikastolas. Porque ambas son xestionadas e financiadas pola mesma Administración. Si, desgraciadamente así é.

Porque a ikamika non leva a ningún sitio, chamádeme cando descubran que só podemos responder á pregunta fundamental: que facer para ser independentes? Ou si queren máis ligado á educación, que podemos facer os educadores vascos na tarefa de recuperar a independencia e o Estado propio?

Ponche a cita e aparezo.