Pregunto, porque non sei como está neste momento ese proxecto que tiña que ser a “experimentación”. Avaliárono en 2014, e desde entón eu sei que nada: nin arre nin iso. Non xeneralizar nin eliminar. Dá ningún resultado?

Ai, perdón, lector! Para min é tan habitual o concepto 3L, que pensei que xa sabes de que estou a falar. Mire, como empezan os contos “érase unha vez…”, o Espazo de Educación Trilingüe púxose en marcha experimentalmente da seguinte maneira: “O ensino das dúas linguas oficiais está bastante estabilizada no sistema educativo…”, en 2010!

O proxecto 3L que aparecía no programa electoral socialista tivo que ser necesariamente posto en marcha de forma experimental, porque o que nel exponse non ten cabida na lei educativa vixente. Nela establécense tres modelos, A, B e D, especificando que a lingua de ensino será o castelán ou o eúscaro. Con todo, o proxecto 3L inclúe o inglés como lingua de ensino e non de ningunha maneira: o 20% das horas deben ser impartidas en inglés. Vinte en castelán e vinte en eúscaro. As horas que faltan, o 40% do total, impártense na lingua que decida o centro. En función de que decidir? Un sábeo. Hai que ter en conta que nas avaliacións diagnósticas o Departamento de Educación non mide a expresión oral. Nin sequera escrito: mide só comprensión.

A isto hai que engadir que os alumnos do noso sistema non realizan estudos externos para mostrar o seu coñecemento real en eúscaro: Admítese B1 aos alumnos de ESO en modelos D ou B e B2 aos de bacharelato. Tamén estudaron 3L nunha escola. É dicir, aínda que só teñan o 20% das horas lectivas de eúscaro.

Supoño que o Goberno vai aprobar unha nova lei de educación nesta lexislatura. Ten maioría, e haberá que ver que decisión toman os grupos da oposición que están a favor dos concertados. Pero é irresponsable manter a experimentación 3L até a aprobación da nova lei, sen realizar un estudo sobre os resultados que realmente obtén. Unha investigación seria, que teña en conta tamén a oral.

A responsabilidade sería que para o texto da nova lei o Goberno expuxese un único modelo educativo que abarque desde a clase de dous anos á da ESO 4, na que o eúscaro sexa a lingua de ensino dos primeiros anos e os dous restantes, o castelán e o inglés, integraranse gradualmente a medida que vaian avanzando nos cursos.