Traducido automaticamente do vasco, a tradución pode conter erros. Máis información aquí. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

Destino das lentes evaporadas

A violación das normas non é sempre unha maldade. E, queridos camaradas, quebrantar as regras non sempre é unha transgresión. Pero a literatura parece ser unha infracción. Crese que a regra da lóxica, a do común, a do inevitable, é polo que a literatura se acende en gran medida, ata que a regra rompe demasiado pola repetición e a infracción convértese máis ben en norma que en literatura, ou en tópico, cliché, ou en coloquio morto (ou en literatura mala, nun resorte). Por infracción, a Literatura conta coas súas propias normas e fitos. A narrativa, por exemplo, vese obrigada a casar coa lei da verosimilitud.

O caso é máis antigo que a tose: algunhas das cousas que realmente suceden (pola rareza do estraño, polo extraordinario do extraordinario, pola casualidade dalgunhas anécdotas ou mesmo épocas surrealistas que se queren contar inmediatamente aos máis próximos) son case demasiado realistas, demasiado reais para que, por exemplo, na prosa narrativa, sexan verosímiles. Necesítase moito traballo e mestría e, en xeral, menos recursos materiais e un pouco de sorte para traer e funcionar esas cousas demasiado reais á literatura e á arte. Afortunadamente, existe a posibilidade de facelo.

“O final que elixiría a arte non sempre o elixe a vida, aínda que logo a vida cree no que lle conta a arte. Esa é a vitoria do fin da arte: a credulidad do mundo cara a el”. Velaquí as palabras do narrador de Harkaitz Cano, A voz do faquir. A pregunta pertinente é, por tanto, para que traen os escritores o que traen entón (porque os escritores en xeral adoitan traer máis que adiviñar): para saber que e como sucedeu? Ou para crer e persuadir que sucedeu de certa maneira? Ou é para crer e persuadir que a vida é o reflexo de algo máis ou menos desexable ou visionario que a literatura conta, e non un reflexo máis ou menos desexable ou visionario da vida literaria?

“Déchesche conta que cando se conta un soño, as cousas cambian, non se poden contar como se soñaron, son demasiado para contalas, non se poden dar nunha narración natural?”. Son as palabras dun dos protagonistas de Fonte de Unai Elorriaga. E a memoria sempre ten ese vago matiz soñador; si non, non sería unha cuestión tan importante e difícil, nin a mesma memoria, nin o seu desgraciado relato. O problema é que así como os soños son outro mundo, así o pasado é outro mundo, e nunca se pode contar o mundo desde dentro dese mundo nun instante. Desde o interior, demasiado cerca, non é posible. Os oftalmólogos chámanlle hipermetropía. Para relatar, clasificar e valorar dalgunha maneira o sucedido, fai falta perspectiva, é dicir, distancia e tempo, pero nese camiño de madurar unha perspectiva, pérdense os detalles, as marcas que a transformaron no que foi; é dicir, se difumina como foi iso do que nos estamos referindo: un episodio de ansiedade de euforia ou de tristeza de alegría, de peles de pataca ou de morcilla ou de barba, de desgraza, de lecer. Entre outras cousas, temos a literatura como punto de partida, esa infracción oral e escrita.

Non só os historiadores, senón tamén os historiadores, elaborarán a memoria dos nosos (kuts)tempos a partir das lentes da mañá evaporadas.

Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora

ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.


Interésache pola canle: Iritzia
Repasando o presente dos filósofos de onte

A epistemoloxía, ou teoría do coñecemento, é unha das principais áreas da filosofía e ao longo da historia sucedéronse importantes debates sobre os límites e as bases do noso coñecemento. Nel atópanse dous poderosos correntes que propoñen diferentes vías de acceso ao... [+]


Responsabilidade das institucións na protección dos nenos e nenas

Esta semana tivemos coñecemento de que o Xulgado de Getxo arquivou o caso dos nenos de 4 anos de Europa Ikastetxea. Isto lévanos a preguntarnos: están dispostas as instancias xudiciais, policiais… para responder as demandas dos nenos? Protéxense de verdade os nosos menores... [+]


Da construción de relacións público-cooperativas

Cada vez escoitamos máis sobre as necesidades, desexos e iniciativas que xorden nos nosos territorios e nas nosas vidas, sobre a necesidade de traballar as relacións e proxectos público-comunitarios, e é un auténtico motivo de satisfacción, xa que se trata dun modelo... [+]


2025-02-12 | Edu Zelaieta Anta
Gainbabesaren desbabesa

Elkarrizketa berritu dugu fakultateko idazkaritzan, auskalogarrenez: urruti daude, euren matrikula egiteko, ikasleak bakarrik etortzen ziren garaiak. Aspaldixko aldatu zen joera, eta gurasoek –nabarmenago amek– gero eta paper aktiboagoa hartzen dute seme-alaben... [+]


2025-02-12 | Iñaki Barcena
Silogismo de carpintaría

O argumento dun silogismo contén tres proposicións, das cales a última se infere necesariamente das outras dúas. Con esta lóxica deductivo pódese analizar, ao meu xuízo, o longo e traumático conflito socio-ecolóxico de Aroztegia que se está producindo en... [+]


Despremu deprimituaren ondarea

Berriki landu ditut klasean Etxahun Barkoxeren kobla eder eta hunkigarriak. Gaizo gizona! “Edertasunez praube” sortu zelako hasi zitzaizkion etxeko nahigabeak, baina hamazazpi urtetan zen pulunpaka sartu zorigaitzaren itsasoan, maite zuen Marie Rospide doterik gabeko... [+]


2025-02-12 | Jesús Rodríguez
Fronte aos desafiuzamentos, organizar para gañar

Os últimos días foron de gran importancia para o movemento en defensa da vivenda e para a loita contra os especuladores en Barcelona. A madrugada do 28 de xaneiro, un Exército de Policía atacou sen previo aviso á Vella Massana (centro social ocupado) do barrio de Raval, a... [+]


Tecnoloxía
Evolución consciente

Que debo saber? Con quen debo relacionarme? Onde debo vivir? Con estas responsabilidades, os seres humanos estamos no camiño de vivir a idea dunha boa vida no seo das nosas sociedades. Si non sabemos responder correctamente, por medo a quedarnos nas marxes.

A semana pasada,... [+]


Declaración da Comisión de Eúscaro de EITB
Mediante este escrito, a Comisión de Eúscaro de EITB e os órganos abaixo asinantes queren expresar a súa preocupación e rexeitamento polos procesos de selección que se puxeron en marcha nos últimos meses para os postos de dirección de EITB, xa que se ha subestimado a... [+]

Caldereros: Un 'blackface' á donostiarra?

Non quero que a miña filla se disfrace de xitana nos caldereros. Non quero que os nenos xitanos da escola da miña filla gocen de xitanos nos caldereros. Porque ser xitano non é un disfrace. Porque ser xitano non é unha festa que se celebra unha vez ao ano, manchada de roupa... [+]


2025-02-05 | Iñaki Murua
Un longo camiño a pequenos pasos!

O camiño faise paso a paso, e hai un tempo aprendín que parece feito polo principio. Pero a xente tamén quere aprender a encher esa frase de contido. Só non podemos conseguir nada, quizá axiña que como comecemos. Incluso a gran afluencia de xente pode complicar a... [+]


Minoría

Non actuou correctamente, había que tomar medidas, si non, non aprendemos. Ao parecer, non se daba conta do impacto do que fixera, seguía normal, ás veces cun aspecto máis feliz que os que lle rodeaban. Ademais, fala demasiado alto, iso non lle gusta a ninguén. Como as... [+]


Ez ei dakite zergatik

Hezkuntza Sailak ez ei du ulertzen publikoko langileak zergatik joan garen grebara. LAB sindikatuari galdetzea dauka. Sindikatu horrek akordioa sinatu zuen sailarekin, 2023ko apirilean. Urte bi geroago grebara deitu dute haiek ere, aurrekoetan ez bezala, Hezkuntza Sailak... [+]


2025-02-05 | Tere Maldonado
Claustros de profesores ou como mellorar o mundo

Profesor de Historia en homenaxe a un ex compañeiro que acaba de xubilarse. Bravo e máis bravo!

As leis educativas subliñan a importancia de fomentar o pensamento crítico no alumnado. Pero o claustro de profesores, nun tempo un espazo de debate de ideas e contraste de... [+]


Eguneraketa berriak daude