Reflexionastes sobre o decreto.

É un doce envelenado. Unha medida popular, un agasallo para a xente, pero que, unha vez que se puxo en marcha, non se pode retroceder. O noso é un euskaltegi moi pequeno, non temos peso no sector e vai ter moita influencia no noso futuro. Falamos na asemblea xeral do ano. A xunta directiva está composta por dezanove membros, persoas maiores, moi maiores e mozas de tempada. Os maiores repiquetearon: “Este decreto? Temos que manifestarnos! Temos que reunir aos euskaltegis”. Aínda estamos niso. Somos unha asociación sen ánimo de lucro que traballa.

Dixéchesnos que che van a facer dano...

Ao noso euskaltegi, si. É unha medida económica. Celaá dicía que non é normal que se esixa a acreditación do idioma. Non é normal? A situación do eúscaro tampouco é normalizada! Vive unha situación de discriminación. Celaá tamén dixo que se baseaban na “investigación científico-técnica”. Si, e o obxectivo é político e económico! Coñecemos ben os resultados da investigación do ISEI-IVEI e os resultados non eran bos. Dicían que quen fixo máis do 50% do currículo en eúscaro até os 16 anos non ten o nivel B1, é cuestionar o sistema educativo. Celaá citou a profesores competentes, materiais competentes, hábitat competente. Pois, aparte do profesorado e os materiais, en Vitoria-Gasteiz, ese hábitat non é moi competente, non?

Faláchesme do futuro do euskaltegi…

Despois virá moita menos xente. A xente, porque estará exenta de presentar o nivel de eúscaro. Mire, a nós vénnos xente do modelo B e D en Vitoria. Teñen 17-18 anos, queren sacar a EGA, pero non teñen nivel C1. Os que o deron todo en eúscaro, tamén en estado crítico. Aí estamos a facer algo mal. Nunha determinada ikastola temos alumnos que están a estudar no modelo D, preparando a EGA. O 20% deles aproba habitualmente a primeira proba. Estes alumnos en xeral non teñen ningún nivel e no futuro non se lles esixirá. Concederáselles o recoñecemento a nivel de título, sen nivel. O decreto vai en contra da calidade do eúscaro. Tamén influirá no nivel das xeracións futuras. Outro caso: nun centro concreto estamos a impartir un curso H, é dicir, un curso superior a EGA. Os profesores son EGA, pero como non teñen o costume de falar en eúscaro, perderon o nivel. Agora están a tentar reverter a situación... Si, as autoridades teñen un problema en Educación, pero están a tentar encubrilo.