Educación sexual nas escolas
- A pesar dos esforzos realizados nas últimas décadas a favor da educación sexual, os contidos sobre as relacións sexuais entre seres humanos non son moi numerosos no ámbito educativo. Por iso, os alumnos edúcanse en Internet a través de contidos pornográficos. Este consumo de pornografía distorsiona a información e a percepción sobre a sexualidade, e estes contidos, na maioría dos casos, non teñen nada que ver coa información científica e ética sexual que tanto novas como adultos deben coñecer. En consecuencia, non é de estrañar que nas últimas décadas multiplicáronse as enfermidades de transmisión sexual a través de prácticas sexuais inadecuadas e perigosas. Tamén comportamentos sexistas, agresivos e violentos ou embarazos non desexados. Por tanto, para evitar estas actitudes é necesario promover e desenvolver a educación sexual. De feito, co obxectivo de gozar das relacións sexuais, ofrece aos mozos a posibilidade de manter actitudes responsables e garantir a saúde.
En primeiro lugar, a OMS e a Unesco sinalan a importancia de deseñar e levar a cabo un programa integral de formación en educación sexual no ensino. De feito, é habitual que o tema da sexualidade sexa o tabú nos fogares, e o mellor campo para informar e resolver dúbidas son os centros. Para iso, o profesorado deberá recibir formación nesta materia a través de especialistas en sexología, que terán que acudir ás clases para falar de sexualidade co alumnado. No entanto, a cooperación e a protección dos pais debe desenvolverse con regularidade. Unha das formas máis eficaces de aumentar a comunicación de pais e fillos con respecto á sexualidade é asignar aos alumnos as tarefas que traballaron na escola, de maneira que poidan falar de sexualidade en casa cos seus pais.
A Unesco afirma nas súas informe Orientacións Técnicas Internacionais sobre Sexualidade que a educación infantil debe comezar desde as primeiras etapas. Para iso, deberanse traballar os contidos correspondentes a cada etapa. É fundamental desenvolver diferentes proxectos pedagóxicos que fomenten o debate e o encontro. Estes proxectos deben centrarse nos aspectos cognitivos, emocionais, físicos e sociais da sexualidade e deben ir máis aló de ofrecer información sobre os anticonceptivos. Desenvolver ideas e reflexións sobre actitudes, conciencia e consecuencias.
Cando falamos de sexualidade, referímonos ás emocións e sentimentos presentes nas formas de coidar, gozar e respectar o corpo dun mesmo e da outra persoa, tendo en conta a singularidade de cada persoa. A súa garantía pasa pola transmisión do coñecemento da diversidade de relacións humanas. Por exemplo, a orientación sexual ou as diferentes formas de organización familiar. Desta maneira, as persoas terán un coñecemento máis obxectivo da sexualidade e eliminaranse os tabús.
En definitiva, a educación sexual integral permite ao alumnado garantir a súa saúde e benestar. De feito, dálles a coñecer as actitudes e habilidades que se necesitan no ámbito sexual. O obxectivo é aprender coñecementos baseados en valores para gozar dunha sexualidade sa, digna e respectuosa. Os principios dos dereitos humanos son a base dos programas de educación sexual integral que contribúen a promover a igualdade de xénero e os dereitos e o empoderamiento das persoas novas. Todo iso permitirá previr moitas enfermidades, coñecer o propio corpo e evitar comportamentos violentos ou sexistas entre xéneros.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Os profesores e profesoras do ensino público temos a necesidade e o dereito a actualizar e mellorar o convenio laboral que non se renovou en quince anos. Para iso, deberiamos estar inmersos nunha verdadeira negociación, pero a realidade é nefasta. Unha negociación na que... [+]
Hai unhas semanas, na rúa Deputación, no centro de Vitoria-Gasteiz, dous homes arroxaron a unha persoa sen fogar desde o pequeno rellano da escaleira que daba ao exterior do local onde durmía. Non só o derrubaron, senón que inmediatamente colocaron ante a lonxa unha varanda... [+]
Desde a lingüística ou a glotofobia e, por suposto, desde o odio contra o eúscaro, vimos moitas veces o noso eúscaro convertido no odre de todos os paus. O último, o presidente de Kutxabank, Anton Arriola, foi o encargado de makilakar e axitar a nosa lingua.O presidente de... [+]
Que non busquen este enlace desde Ezkio nin desde Altsasu, e moito menos atravesando o río Ebro por Castejón. A conexión, ou mellor dito, as conexións entre a E vasca e o TAV navarro, xa son unha realidade. Eses vínculos en plural son os que deberían preocuparnos e os que... [+]
Non saias con ruído, non te confrontes, non che victimices... e obedezas. Como suxeitos oprimidos, neste caso como vascos, falamos, en cantas ocasións tivemos que escoitar? Ironicamente, hai dous anos, no Encontro Euskaltzale Independentiston Topaketak, Amets Arzallus dixo:... [+]
Aurten "Israel Premier Tech" txirrindularitza talde israeldarra ez da Lizarraldeko Miguel Indurain Sari Nagusia lasterketara etorriko. Berri ona da hori Palestinaren askapenaren alde gaudenontzat eta munstro sionistarekin harreman oro etetea nahi dugunontzat, izan... [+]
Intsumituek denbora luzez egindako borroka gogorra eta mingarria izan zen, baina irabazi zuten, eta garaipen hura behin betikoa izango zela uste genuen, atzera bueltarik gabea. Baina badirudi, politikari batzuen ahotik aterata, eskalada militaristari gorazarre egin eta berriz... [+]
Punto Bobo liburuaren irakurketan murgilduta, Itxaso Martin Zapirain egilearen Eromena, Azpimemoria eta Isiltasunak Idazten ikerketa lanean sentitu nuen egiazkotasun eta maila etikoarekin egin dut berriz ere topo. Eta hortaz, hara bueltatu. “Oihu izateko jaio zen isiltasun... [+]
Dirudienez, Euskal Herrian migrazioa arazo bilakatu da azken bi hamarkadetan. Atzerritarrez josi omen dira gure lurrak. Gure kultura arriskuan omen dago fenomeno “berri” horren ondorio. Lapurretak, bortxaketak, liskarrak… Bizikidetza arazo horiek guztiak... [+]
Azken hamarkadetan euskararen biziberritzeak duen erronka handienetakoa, euskararen ezagutzaren unibertsalizazioarekin batera, erabilerarena da. Askotan, gazteen euskararen erabileran jarri ohi dugu fokua, baita euskararen erabilerak izan duen eta izan dezakeen bilakaeraren... [+]
Goizean jaiki orduko hasten dira desegokitasunak. Beharbada lotarako erabili duzun lastaira ere ez zen egokiena. Baina, ezin ba idatzi desegoki sentiarazten nauten guztiez. Horregatik, udaberriko ekinozioa –egunaren eta gauaren arteko oreka– dela eta, oraindik ere,... [+]
Ez da gauza berria politikari profesionalak gizarteko arazoak estaltzeko ahaleginetan ibiltzea. Azkenaldian Denis Itxaso -EAEko Etxebizitza sailburua- entzun dugu etxegabetzeei garrantzia kenduz eta aditzera emanez gurean bazterreko fenomenoa direla; eta Begoña Alfaro... [+]
Antropozentrismoaren aldaera traketsena eurozentrismoa izan zen. Europako mendebaldea, geografikoki, Kontinente Euroasiarraren penintsula txiki bat besterik ez da, baina lau mende luzez gertaera demografiko, teknologiko eta ideologiko batzuk zirela medio, bazter horretako... [+]
Badakizuenok badakizue, beste gauza asko bezala, euskararen aldeko borrokan ere politikoek, eragile batzuek eta hedabideek beraien antzezlana saldu nahi digutela, benetakoa balitz bezala.
Lehen urtean pozik jaso nuen, "Euskaraldi" hau. Zer edo zer zen, ezer ez zegoela... [+]