Quitar alumnos ao público, dar ao concertado e non afectar o desequilibrio
Aínda que a decisión apenas afectará o desequilibrio entre os centros escolares, coa escusa de facer fronte á segregación, o Goberno retirou á Escola Pública de Ordizia tres alumnos para destinalos á ikastola.
Tivemos coñecemento da publicación das listas definitivas de matriculación para o curso 2023-24, co pretexto de facer fronte á segregación, de que o Departamento de Educación decidiu destinar á Ikastola Jakintza tres alumnos matriculados na Escola Pública de Ordizia. O Goberno rexeitou as reclamacións presentadas polas familias cando se fixo público o acordo provisional do Departamento de Educación.
A Escola Pública de Ordizia recibiu 47 solicitudes de matriculación para 2º de Educación Infantil, mentres que Jakintza Ikastola recibiu 45. A pesar de que a matriculación definitiva materializásese así, a Escola Pública contaba con cinco prazas libres.
Con todo, o Departamento de Educación, en base ao “Índice de Vulnerabilidade” que estableceu en base a criterios absolutamente escuros e subxectivos, dirixiu a tres alumnos que realizaron a solicitude de matriculación na Escola Pública. En cambio, dirixiu a un alumno da ikastola á Escola Pública. O resultado final é que deixará a Escola Pública de mellor matriculación e prazas libres con 45 alumnos e alumnas e Jakintza Ikastola 47. E o que é máis grave, que a decisión apenas afectará o desequilibrio entre o pobo e os centros.
De feito, entre as escolas de Ordizia o desequilibrio en orixe é de 31,5 puntos porcentuais. Creceu 25,5 puntos nos últimos 8 cursos escolares. Existe un desequilibrio de 48 puntos porcentuais no coñecemento do eúscaro das familias de cada escola. E case todos os alumnos e familias con necesidades sociais están na Escola Pública.
A intervención do Departamento de Educación apenas afectará a estes números. En consecuencia, manterase o desequilibrio. Pero, coa escusa de facer fronte ao desequilibrio e utilizando o “Índice de Vulnerabilidade”, absolutamente escuro e subxectivo, o Goberno quitou a matriculación á Escola Pública para concedela á concertada.
Como denunciamos en máis dunha ocasión, é grave que o Goberno Vasco non tome nos últimos anos ningunha medida para evitar a segregación e as decisións que adoptou para aumentar o desequilibrio entre as escolas de Ordizia. Como sinalou o propio Ararteko nos seus informes dos últimos catro anos. É escandaloso, con todo, que a administración pública adopte medidas para desmatricular á Escola Pública e entregala a un centro concertado, máis aínda cando a Escola Pública dispoña de prazas libres. E ademais, cando a segregación escolar utilizada como escusa para tomar esa decisión non teña apenas incidencia e manteña os desequilibrios entre os centros.
Os alumnos e as familias da Escola Pública de Ordizia non estamos dispostos a aceptar este tipo de intervencións do Goberno Vasco que deberían garantir a Escola Pública, a igualdade, a xustiza social, a diversidade, a inclusión e a euskaldunización, nun sentido contrario. É máis, cando vemos claramente que condena a Ordizia en xeral e á Escola Pública en particular a un desequilibrio. Imos seguir denunciando publicamente e ante o Ararteko novamente a situación e mobilizándonos para darlle a volta.
Asociación de Pais e Nais da Escola Pública Vasca de Ordizia Urdanetarrak
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
O 25 de novembro, Día Internacional contra a Violencia Machista, a Secretaría Feminista do sindicato Steilas publicou un cartel: O noso corpo é un campo de batalla, e todos os centros educativos de Hego Euskal Herria recibírono. Queremos denunciar a violencia que sofren as... [+]
Vivimos nun contexto no que os discursos de odio antifeministas e racistas a nivel mundial están a aumentar gravemente. As narrativas de extrema dereita insérense en todo o mundo tanto polas
redes sociais como polas axendas políticas. O racismo e o antifeminismo... [+]
Moitas veces, despois de mirar as brumas desde a miña casa, ocorreume non coller paraugas, aínda que saiba que vou acabar de empapar. Por que será? Talvez non lle apetece coller o paraugas? Quizá coa esperanza de que non me molle? A pesar de todo, a conclusión foi sempre a... [+]
Recordo que con 16 anos, a Ertzaintza identificoume por primeira vez nunha concentración a favor do eúscaro ante os xulgados de Bergara. Criamos que en Euskal Herria era lexítimo o clamor pola euskaldunización dos tribunais, pero tamén entón faltaría algún permiso,... [+]
O desastre provocado pola pinga fría en Valencia deixounos imaxes dramáticas, tanto polas consecuencias inmediatas que tivo, como porque nos adiantou o futuro que nos espera: que este tipo de fenómenos climáticos extremos van ser cada vez máis numerosos e graves. Isto... [+]
A actualización do Plan Enerxético de Navarra pasa desapercibida. O Goberno de Navarra fíxoo público e, finalizado o prazo de presentación de alegacións, ningún responsable do Goberno explicounos en que consisten as súas propostas á cidadanía.
Na lectura da... [+]
Desde a desaparición da Unión Soviética, a rusofobia foi crecendo. O concepto de seguridade do Consello de Seguridade da ONU de 2002 é moi claro e indica que a seguridade e estabilidade do planeta deben depender dos Estados que non teñen intención de desafiar a Estados... [+]
Andoni Urrestarazu Landazabal naceu na localidade de Araia o 16 de xullo de 1902 e faleceu en Vitoria o 21 de novembro de 1993. Xa se cumpriron 31 anos e creo que é o momento de recoñecer o seu nome e ser, xa que non se coñece ben o legado que deixou. Umandi utilizou o nome... [+]
A escritura de autobiografía é, segundo din, a ferramenta máis eficaz para o desenvolvemento persoal, a máis liberadora. Tirar das cousas do pasado e lembralas, parece que axuda a desatar os nós do presente. Si, axuda a entender o presente e a debuxar un futuro que nos... [+]
Fixen un repaso desde o anuncio da pandemia até a traxedia de Valencia e concluín que a nefasta xestión institucional que ten a mentira e o forupe como devasa é constante da clase gobernante.
Non temos un gobernante substituto válido mentres este sistema pendular non se... [+]
O 19 de novembro é o día mundial do baño. Aínda hoxe, no século XXI, moitos traballadores e traballadoras, aquí, no País Vasco, non teñen dereito a usar o baño nas súas xornadas laborais. Exemplo diso son moitos os traballadores do transporte.
Os aseos son a clave da... [+]
O problema da vivenda é un problema estrutural que vén de lonxe. O que debería ser un dereito humano non é máis que un dereito subxectivo. Digo que é unha fraude porque, aínda que todas as institucións e todos os partidos políticos digan unhas palabras bonitas, non se... [+]
Para que o ensino concertado?
A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]
O 15 de novembro celebraremos en Errenteria-Orereta as tres xornadas organizadas polos diferentes axentes que conformamos Euskal Herria Digitala. Trátase dun taller de autodefensa dixital feminista e unha charla sobre a dixitalización democrática.
Os membros de DonesTech... [+]
Levamos unhas semanas escoitando en todos os medios e redes sociais as opinións de Iñigo Errejón sobre as acusacións de violencia machista. Xunto a iso, están a xurdir moitas controversias: como debemos denunciar as mulleres, como deben ser as nosas relacións sexuais, o... [+]