Os peores resultados en matemáticas e ciencias producíronse desde a primeira PISA en 2003. Uriarte apostou por un “cambio de paradigma” na educación. Deixou de lado a educación baseada no “academicismo e a exposición” e defendeu unha metodoloxía que aposta por “a investigación e a aprendizaxe activa”.

Uriarte puxo o maior peso no profesorado para levar a cabo este “cambio de paradigma”. Segundo a conselleira, os equipos directivos dos centros escolares perciben que os mestres e mestras teñen "déficits e necesidades de formación". Explica que os novos currículos teñen enfoques baseados en competencias, “pero o profesorado ten que interiorizar o cambio pedagóxico que supón: deixar o academicismo e pasar da pedagoxía explicativa á máis investigadora”.

Neste sentido, propuxo a posta en marcha dunha proba de acceso aos estudos de maxisterio e explicou que están a falar coas universidades.

A oposición non se mostrou de acordo co peso imposto polo conselleiro no profesorado. A representante de EH Bildu, Rebeka Ubera, sinalou: “Queredes pór a responsabilidade sobre os profesores, desviar a atención. O profesorado necesita recursos”. Juana Bengoetxea (pp) tamén engadiu que o modelo é o que non superou a proba, non a docente. Uriarte, pola súa banda, negou que exista ningunha denuncia por estes feitos: “Non é para culpar a ninguén, dicimos onde hai que pór a forza”.