Como traballar os desexos, a diversidade sexual ou a identidade cos alumnos de 12-18 anos?
- Corpos, identidades, desexos, xustiza social, empoderamiento e memoria: publicaron unidades didácticas na volta deste seis ámbitos para traballar cos alumnos de ESO e Bacharelato. LGBT+ é un “medio para sacar á praza realidades sexuais apagadas no armario” baseado en testemuños, discriminacións e reivindicacións das persoas.
As unidades didácticas “Do armario á praza” foron creadas pola cooperativa Hiruki Larroxa e foron publicadas polo Concello de Hernani. Seis áreas, seis unidades didácticas, todas elas cunha metodoloxía baseada en proxectos, nas que se inclúen preguntas estimulantes e apartados para recoller os intereses e curiosidades concretas do alumnado en relación co tema. Entre os recursos que se ofrecen para traballar cada área atópanse artigos, entrevistas, audiovisuais e videoclips, especialmente baseados en testemuños de persoas LGBT+ (Miquel Missé, Empar Pineda, Kattalin Miner, Imanol Alvarez…).
Desde o primeiro curso da Educación Secundaria Obrigatoria até o segundo de Bacharelato, os autores propuxeron seis áreas para traballar en cada un dos niveis: corpos (discriminacións corporais, diversidade morfolóxico-sexual, intersexualidad, realidades trans, obesidade, racismo, capacitismo...), identidades (manifestacións e roles de xénero, non-binarismo sexual, patróns de xénero, violencia sexual, plumas…).
"Non podemos elixir como desenvolver a nosa sexualidade, porque nos etiquetan de maneira irregular desde o principio e desde esa etiqueta debemos desenvolver a nosa sexualidade"
“Empezamos a entender o desexo por insultos”
As unidades didácticas forman parte dun proxecto máis amplo. No 2021 Cando finaliza o armario? publicaron o libro (en ARGIA publicamos a entrevista “Identidades disidentes vaise asimilando o sistema, adaptado á heteroara”) e agora están a preparar o documental. Na entrevista abordamos diferentes ámbitos, como os alumnos e a educación, e tamén preguntamos aos autores sobre os nenos que están a conformar a súa identidade sexual. “Normalmente primeiro veñen a fronteira e a regra, e logo nós construímonos, e as fronteiras e as normas traen violencia, por tanto, nacemos da violencia. Empezamos a entender por insultos non só que é un desexo ou outro, senón tamén a heteronorma en si. Vémolo todos os días nas escolas: o neno e a nena que ten unha determinada expresión de xénero recibirá un insulto homófobo antes de saber que é a homosexualidade. Non podemos elixir como desenvolver a nosa sexualidade, porque nos etiquetan fose de norma desde o principio e desde esa etiqueta debemos desenvolver a nosa sexualidade". Os entrevistados teñen claro que "traballar relacións igualitarias e saudables debería ser fundamental na educación".
O Concello de Hernani pon a disposición de todo o público as unidades didácticas neste enlace.
Ikasleen lan politikoa jazartzeko asmoz, Iruñeko Iturraman eta Biurdanan nahiz Bilboko Unamunon izan dira polizia-indarrak, IAk salatu duenez.
Memoria eta Bizikidetzako, Kanpo Ekintzako eta Euskarako Departamentuko Memoriaren Nafarroako Institutuak "Maistrak eta maisu errepresaliatuak Nafarroan (1936-1976)" hezkuntza-webgunea aurkeztu du.
570.000 familiak euren haurren ikasgeletako hizkuntza nagusia zein izango den bozkatzeko aukera dute martxoaren 4ra arte: gaztelera edo katalana. Garikoitz Knörr filologoaren eta euskara irakaslearen arabera, kontsultak "ezbaian" jartzen du katalanaren zilegitasuna... [+]
Uribe Kosta BHI institutuko hainbat ikaslek salatu duenez, mezu "iraingarriak, matxistak eta homofoboak" jaso dituzte Batxilergoko beste ikaskide batzuengandik. Horrez gain, gaineratu dute mezuak irakasle bati ere bidali dizkiotela eta beste ikasle batzuen... [+]
Aiaraldeko hainbat irakaslek mezua igorri diete ikasleen guraso eta familiei, dagoen informazio zurrunbiloan, grebarako arrazoiak modu pertsonalean azaltzeak euren borroka eta lanuztea hobeto ulertzeko balioko dielakoan.
Euskal hezkuntza sistemaren itunpeko eskolen gainkontzertazioa eta zentro pribatuen umeak hartzeko gaitasuna beherakada demografikoari eta biztanleriaren klase osaketari egokitu behar dira.
Grebaren bezperan Hezkuntza Sailak “edukirik gabeko” mahaia deitu zuela eta sindikatu deitzaileak “errespetatu gabe” akordioa “antzezteko” gutxiengoa duten sindikatuak “erabili” nahi izan zituela salatu ostean, beste bi greba... [+]
Nola azaldu 10-12 urteko ikasleei bioaniztasunaren galerak eta klima aldaketaren ondorioek duten larritasuna, “ez dago ezer egiterik” ideia alboratu eta planetaren alde elkarrekin zer egin dezakegun gogoetatzeko? Fernando Valladares biologoak hainbat gako eman dizkie... [+]
Une delikatua igarotzen ari den zure lagun minak Taylor Swiften kontzertura joatea proposatu dizu, baina kide zaren elkarte ekologistak elkarretaratzea deitu du, abeslariak sortuko duen kutsadura salatzeko; nora joango zara? Dilema etiko horri erantzun diote gazteek, baita... [+]
Lau mila karaktere ditut kontatu behar dudana kontatzeko. Esan behar ditut gauzak argi, zehatz, soil, eta ahalko banu polit, elegante, egoki. Baga, biga, higa. Milimetrikoki neurtu beharra dut, erregelaz markatu agitazioa non amaitzen den eta propaganda non hasi. Literarioki,... [+]
Chegou o momento de matricularse nos centros educativos para o curso 2025-26 na CAV, e en moitos fogares o máis pequeno dará un novo paso en setembro, é dicir, escolarizar. Desde Euskal Eskola Publikoa Harro Topagunea apostamos firmemente pola escola pública e queremos... [+]
Desde a aprobación da nova Lei de Educación para Álava, Bizkaia e Gipuzkoa, estamos a escoitar e lendo unha e outra vez que a educación vai ser gratuíta. Escoitamos aos diferentes axentes, tamén ao Departamento de Educación, e nas entrevistas que ofrecemos aos medios de... [+]
Hai moitas maneiras de conseguir o poder; non todas son bonitas. Hai quen quere repartir o poder e a responsabilidade que iso leva, quen busca o poder. Outros lle respectan demasiado e cada paso, tan medido, non son capaces de tomar decisións. Hai quen non coñeceu nunca o... [+]
O 3 de febreiro comezou o período de prematrícula dos nosos nenos e mozos nas escolas, e como todos os anos queremos lembrarvos por que non parécenos boa idea matricular en relixión. O ano pasado terminabamos o artigo dicindo que “a moitos este escrito resultaravos... [+]