Larraga atópase na área declarada non vascófona pola Lei do Eúscaro de Navarra, e no seu Colexio San Miguel contan co modelo A e B. Na actualidade, quen optan polo modelo de inmersión en eúscaro teñen dúas opcións: ou quedar na escola local, pero renunciar a estudar no modelo D, ou ir estudar o modelo D á escola de Tafalla abandonando o pobo. De feito, o mapa escolar de Navarra determina que o alumno de Larraga que queira estudar no modelo D ten que ir a Tafalla.
Para os 12 nenos que se incorporarán á clase de 3 anos o próximo curso, polo menos 12, que poden ser animados posteriormente, solicitaron a implantación do modelo D no mes de xullo, para que exista esa oferta de prematrícula que se realizará en febreiro. Á fin e ao cabo, os pais e nais queren que os nenos e nenas aprendan no propio pobo, para que os seus fillos e fillas realicen o proceso de vida e aprendizaxe no propio pobo. “Teñen dereito a estudar en eúscaro no seu pobo. Trátase dunha opción que os pais non tiveron para os seus fillos, e que corresponde ao Departamento de Educación garantir. Ademais, é imprescindible para garantir a igualdade de oportunidades de todos os nenos e nenas do pobo, xa que non todos poden estudar no mesmo segundo o modelo lingüístico elixido”, explica Agurne Gaubeka, directora do Observatorio de Dereitos Lingüísticos. Neste proceso, as doce familias están acompañadas polo Observatorio e a asociación Sortzen.
"É imprescindible para garantir a igualdade de oportunidades de todos os nenos e nenas do pobo, xa que non todos poden aprender no mesmo segundo o modelo lingüístico elixido"
“Entre xullo e febreiro hai tempo suficiente para modificar a orde”
Ante a falta de resposta do Departamento de Educación, solicitan unha reunión e teñen cita este xoves. Lembrando as malas experiencias anteriores, e vendo que desde xullo non recibiron resposta algunha, acoden con receo á reunión. “Temos a preocupación de que fagan o mesmo que fixeron en Mendigorría, de que cando chegue a prematriculación os pais non terían a oportunidade de apuntarse ao modelo D de pór escusa para cambiar a orde foral e adaptar o mapa escolar. Así o fixeron en Mendigorría e cando chegou a prematriculación os pais non puideron dicir en ningún sitio que optaban polo modelo D –cóntanos Gaubeka–. No caso de Larraga, de xullo a febreiro hai tempo suficiente para cambiar a orde, polo que non pode ser argumento, e ademais o mapa escolar é un instrumento, pero non pode condicionar onde dar euskera; si hai demanda de aprendizaxe de eúscaro, primeiro hai que garantir a oferta e despois cambiar o mapa escolar, non ao revés”.
De feito, a lei esixe un mínimo de 8 nenos para a apertura da nova liña e un mínimo de 12 en Larraga. Teñen a esperanza de conseguilo, pero, como digo, a clave está en cando se vai a atender a demanda, “e para nós é moi importante que se dea a oportunidade ao comezar a escolarización, porque si o fas despois de pasar a prematrícula, estas familias xa as condicionaches a facer outra oportunidade e logo é máis difícil darlle a volta”.
No caso de Mendigorría iniciouse a vía xudicial, pero non tiveron que prosperar porque, axudados pola presión social, o Departamento de Educación conseguiu abrir a liña do modelo D. “Unha vez máis, en función do que dedique a reunión do xoves, utilizaremos as ferramentas dispoñibles”.
"Para nós é moi importante que se dea a oportunidade ao comezar a escolarización, porque si o fas despois de pasar a prematrícula, estas familias xa as condicionaches a facer outra opción"
Abrir as portas ao ensino en eúscaro
O Director do Observatorio subliña que non é un problema de Larraga ou de Mendigorría, senón un problema xeral: “Desde o Goberno non hai ningunha oferta activa a favor do eúscaro, e cando as familias o demandan todo é un obstáculo. Esta situación condiciona totalmente o modelo educativo en eúscaro, pero vemos que, unha vez implantado o modelo D, cada vez son máis as familias que o apoian”.
Gaubeka tamén nos fixo outro matiz: A matriculación no Colexio San Miguel reduciuse considerablemente, e tamén se pode facer fronte á posibilidade de ofertar estudos en eúscaro, sabendo que moitos se desprazan a outro país para poder estudar no modelo D. “O futuro destas escolas está a ser condicionado polo feito de que tanto as pequenas escolas como o propio pobo benefíciense da ampliación da oferta, pero o Departamento de Educación demanda e segue pondo trabas en lugar de abrir portas ao ensino en eúscaro”.
"Desde o Goberno non hai ningunha oferta activa a favor do eúscaro, e cando as familias o demandan todo é un obstáculo"
O pasado xoves o PSN e Navarra Suma rexeitaron no Parlamento de Navarra a proposición de lei para entrar na zona mixta de Mañeru. Ademais de negarse, o PSN mostrouse duro. A pesar de que o Concello de Mañeru aprobou por unanimidade a inclusión na zona mixta, a lei non foi... [+]
O próximo 15 de decembro a "Lei da Vascuenca" cumprirá 36 anos. 36 anos desde a división de Nafarroa Garaia en tres zonas. 36 anos desde a división dos nosos dereitos lingüísticos en tres ámbitos. Vivir en euskera como unha opción asociada a un ámbito concreto.
Desde... [+]
Pasaron xa 35 anos desde que en 1986 o Parlamento de Navarra aprobou a Lei Foral do Eúscaro. A lei impuxo a zonificación do eúscaro, dividindo Navarra en tres zonas lingüísticas, recoñecendo ou negando algúns dereitos lingüísticos sobre o eúscaro segundo a zona. Esta... [+]