O primeiro argumento que dá Basabe para cuestionar a efectividade deste plan de eúscaro na formación profesional é que non existe a posibilidade de estudar formación profesional en eúscaro en toda a CAV (a oferta está zonificada). E en segundo lugar, denunciou que o Departamento de Educación está a dar un paso atrás nos plans de formación profesional no tema do eúscaro: di que nos plans anteriores o eúscaro aparece entre os obxectivos e neste último nin aparece. Ademais, advertiu de que o modelo D retrocedeu na formación profesional entre 2012 e 2018.

A mensaxe que finalizou Basabe é o seguinte: "Para que o Bacharelato sexa tan natural como facelo en eúscaro, a viceconsejería de política lingüística terá que pedir contas ao Departamento de Educación para que estude en eúscaro. Porque pola contra non conseguirá que o euskera avance tamén na formación profesional".

Basabe publicou en ARGIA un artigo de opinión no que explica como o Goberno Vasco ha zonificado a posibilidade de estudar formación profesional en eúscaro.

A continuación pódese ler a análise completa realizado por Basabe en Ala Bedi:

O eúscaro non pode formarse profesional

"O Goberno Vasco, concretamente a viceconsejería de política lingüística, acaba de aprobar un plan para impulsar o eúscaro no ámbito socioeconómico. Ben: é necesario. Máis necesario, con todo, que o plan sexa bo e que os resultados sexan significativos. É dicir, que os resultados sexan accesibles a todo o mundo.

Desgraciadamente, non vai suceder así na formación profesional: a viceconsejería de política lingüística recolleu, si, que debería facerse para fomentar o eúscaro na formación profesional. En si mesma non expón a revolución, senón todo o contrario: tomar unhas pequenas medidas para que máis alumnos de formación profesional cursen os seus estudos en eúscaro. Pero non conseguirá nada, por dúas razóns.

A primeira, que non hai dereito a estudar formación profesional en eúscaro. O bacharelato si, existe a posibilidade de facelo en eúscaro: Ningún alumno da CAPV verase obrigado a cursar o Bacharelato nun ou outro idioma: optará libremente. Pero hai ano e medio, en xullo de 2018, aprobouse a lei de formación profesional, cuxo artigo 27, no seu punto terceiro, zonifica o dereito a estudar en eúscaro. Non aprender castelán, por suposto, porque iso é universal. Complementariamente, o punto cuarto do citado artigo 27 atribúe ao Departamento de Educación a seguinte función: “adoptará as medidas necesarias para que se constitúa o material escolar necesario para o ensino en eúscaro de todas as titulacións ofertadas, así como para que o profesorado dispoña, progresivamente, da capacidade de euskera axeitada e suficiente para atender a demanda de ensino en eúscaro”.

Dei si, non. Non fagas nada.

En febreiro de 2019, tras a aprobación da Lei vasca de Formación Profesional, o Departamento de Educación aprobou o V Plan Vasco de Formación Profesional. En 113 páxinas cita dúas veces o eúscaro, sen ningún contido. Este Plan conta con nove áreas estratéxicas. O eúscaro non está en xogo. Hai 43 obxectivos. O eúscaro non é un obxectivo. Existen 170 liñas de actuación. Ao eúscaro non se lle dá ningún. En contra do que establece a lei aprobada hai apenas ano e medio, o Departamento de Educación non propuxo ningunha medida para que todos os ciclos de formación profesional poidan ser cursados en eúscaro. En contra do establecido na citada lei, o Departamento de Educación non propuxo ningunha medida para que o profesorado vaia adquirindo progresivamente unha capacitación lingüística axeitada e suficiente.

Máis triste aínda: O Departamento de Educación está a retroceder. A diferenza do quinto plan, si no cuarto tratábase de eúscaro:

“Incrementar a oferta en eúscaro na formación profesional, potenciando o modelo D”. “Desenvolvemento do modelo trilingüe, potenciando a oferta de formación profesional en eúscaro”. “Incorporar criterios para impulsar o uso do eúscaro e a igualdade de xénero”. “Establecer un modelo multilingüe, apoiando constantemente o eúscaro”.

Todos eles atopábanse no cuarto plan de formación profesional. Non se cumpriron xa que o modelo D retrocedeu de 2012 a 2018. Non se cumpren, esquécense. O que vén do cuarto plan sen facer, tampouco o recibe no quinto.

Co fin de que o Bacharelato sexa tan natural como o eúscaro, a Viceconsejería de Política Lingüística deberá solicitar as contas ao Departamento de Educación. Porque pola contra non conseguirá que o euskera avance tamén na formación profesional".