Os axentes piden un novo proceso, criticando a Lei de Educación presentada polo Goberno Vasco
- O Goberno Vasco presentou o pasado mes de outubro no Parlamento Vasco un documento que pretende ser a base da Lei vasca de Educación. Sindicatos e axentes educativos denunciaron que o proceso para acceder a este documento foi "radicalmente contrario á participación democrática, xa que foi el quen decidiu os contidos e a composición dos grupos de traballo", ademais de "excluír algunhas cuestións básicas". Reclamaron que se poña en marcha un novo verdadeiro proceso democrático que dea lugar a un consenso amplo.
A Lei vasca de Educación partirá do documento que presentou o Goberno Vasco no Parlamento Vasco, pero son varios os axentes que non recoñeceron a lexitimidade de devandito documento e compareceron: STEILAS, LAB, ELA, EHIGE, CCOO, UXT, HEIZE, Plataforma pola Escola Pública Vasca, Zubiak Eraikiz, Fronte de Estudantes e Plataforma pola Escola Pública Vasca de Bilbao.
Subliñaron, entre outras cousas, que é especialmente significativo que no documento do Goberno Vasco non haxa referencias á segregación e ao modelo de financiamento.
A nova Lei debería ter como mínimo os seguintes puntos nos que se sinalan estes axentes:
1. Un diagnóstico do sistema actual.
2. Que cuestione a actual separación de redes, que interrompa a política de concertación universal e que se comprometa a construír un sistema educativo que teña como eixo a escola pública.
3. Que priorice a escola pública e estableza a responsabilidade da planificación dunha administración que garanta a igualdade de oportunidades.
4. Que garanta o investimento medio europea en educación, aumentando os postos de traballo e os recursos indispensables.
5. Unha educación inclusiva, compensatoria, integradora, coeducativa, laica e gratuíta que garanta o desenvolvemento integral de todo o alumnado. Baseado na igualdade de oportunidades, a equidad, a cohesión social e a calidade. Que faga fronte ás situacións de segregación que vivimos.
6. Un currículo propio para o País Vasco.
7. Un modelo educativo único centrado no modelo de inmersión que xere alumnos euskaldunes plurilingües.
8. Que poña a educación ao servizo da sociedade e non ao servizo dos mercados.
9. Que teña unha participación democrática tanto da comunidade educativa como da cidadanía na decisión e xestión da educación.
.jpg)
Recollín o seu e-mail no portal da folga, no correo persoal. Ao principio pensei que era para dar a coñecer, como moitos outros, as posibilidades que temos ante a folga. Pero non, o e-mail recibido era o movemento político e comunicativo contra a folga.
Confesareivos que me... [+]
E un ano máis, os sindicatos organizáronnos folgas prefabricadas. E nós, individualmente, decidiremos si sumámonos ou non á folga, sen necesidade de ningunha asemblea no centro.
Ao parecer, o modelo de folga que me ensinaron a min xa non está de moda. No meu imaxinario, a... [+]
