Os patios dos centros educativos non responden as necesidades do alumnado e non teñen ningún obxectivo pedagóxico. Indícao claramente o Centro de Estudos Ambientais no seu informe. O Centro, organismo autónomo municipal de Vitoria-Gasteiz, analizou 109 centros educativos da capital, desde escolas infantís até centros de Formación Profesional, tanto públicos como concertados.
Escolas sen zonas verdes
Os datos son significativos: o 81% das zonas do patio son asfalto ou outro tipo de solo impermeable e só o 19% é verde. En 22 centros non teñen nin un só campo verde nos espazos exteriores. Ademais das zonas verdes, analizáronse árbores, hortas e elementos similares, e as diferenzas entre centros escolares son notables.
O informe pretende ser o punto de partida para cambiar a situación. Nos últimos anos non foron poucos os centros educativos que puxeron en marcha procesos de transformación dos patios de recreo, centrados na importancia dos espazos exteriores das escolas. O informe destaca a importancia de dispor de zonas verdes na escola: “É climáticamente beneficioso, contribúe a mellorar a calidade do aire e reduce o ruído, mellora a xestión da auga… Ademais, os elementos naturais son un recurso pedagóxico e educativo fundamental que fomenta a sensibilización medioambiental. Está demostrado que os espazos naturais favorecen o benestar mental e o desenvolvemento cognitivo”.
Estimada Sra. Pedrosa:
Felicidades polo seu nomeamento como Conselleiro de Educación. Non é unha nova responsabilidade o que de agora en diante terás sobre ti. Tes que coñecer ben o Departamento de Educación, despois de catro anos como viceconsejero. Ao finalizar o curso,... [+]
18:45. Os meus amigos citáronse para o sete da tarde, pero a alarma do móbil pilloume lonxe de estar listo. Vestido cun pixama con debuxos de sandie e mirando só o documento de Google do computador, admitín que hoxe tampouco chegarei a tempo. Con todo, esta vez a escusa non... [+]
Parece que o fillo de dezaseis anos está a facernos reflexións sobre o camiño que vai seguir tras o bacharelato. Nunha, fálanos da elección dos temas específicos do bacharelato, na outra, dos pasos administrativos que terá que realizar, sen preguntas, por medio da... [+]
A pesar de que nas últimas décadas producíronse avances significativos nalgúns ámbitos e zonas do proceso de euskaldunización, nas administracións públicas o eúscaro enfróntase a serios obstáculos e ameazas. Ademais da ofensiva contra o eúscaro que se está... [+]
Fin de curso. O profesor na súa soidade. Imprímelle o ritmo da reflexión que o ruído fai na tracción do tren: mereceu a pena o traballo realizado este ano? Extenuado, pensativo, lembra as palabras do seu amigo: “Txo, os profesores non tedes dereito a queixarvos... [+]
O Goberno Vasco acábase de constituír e a conselleira de Educación será Begoña Pedrosa. Sendo viceconsejera na lexislatura anterior e sendo unha das fundadoras da nova Lei de Educación aprobada o pasado mes de decembro, estanos permitido expor... [+]
A finais de xuño, o Departamento de Educación nomeou a un centenar de funcionarios docentes que están pendentes de realizar as prácticas e a partir de setembro o recoñecemento médico.
Na última convocatoria, o Departamento de Educación viuse obrigado a subcontratar o... [+]