Que características debe ter un centro feminista?
- Os alumnos debateron que botan de menos e que cambios hai que facer na súa escola para que sexa un centro feminista e elaboraron un decálogo. Fixérono no instituto Toki Alai de Irun e puxeron o decálogo en todas as aulas para que o camiño sexa sempre presente.
A acción púxose en marcha co obxectivo de “reivindicar e facer público que somos un centro feminista”, segundo explícanos Beatriz Rubio Perales, responsable de coeducación de Toki Alai. 3º e 4º No proceso participaron representantes de Coeducación da ESO (alumnado de entre 14 e 16 anos, na súa maioría chicas). Que senten como alumnos e alumnas, que non poden soportar, que botan de menos, que queren cambiar na escola? A partir desas preguntas, sacouse un chorro de ideas e tróuxose esa longa lista a dez puntos, para resumir as ideas principais.
Recoñecemento da voz das mozas na aula
Garantir o dereito a vestirse, moverse e amar libremente no centro; non tolerar insultos e agresións machistas; que o material que utilizan os profesores sexa máis igualitario e feminista; que se teña en conta a voz das mozas na aula; que se reorganice o patio, o baño e o resto de espazos do centro desde unha perspectiva feminista; que non se acepte a violencia LGTBIQ+fóbica… entre outros.
Tras compartir o decálogo co resto de compañeiros do colexio, colgárono tanto no corredor como en todas as aulas. Próximos pasos? “Que o alumnado e o profesorado cumpra escribir nel, que defendan o que creemos e impulsen accións para conseguilo”, explica Rubio.
.jpg)
Eric Etxartek Seaskako lehendakarikide ardura hartu berri du urte hatsarrean, Antton Etxeberri eta Sophie Layusekin batera. Peio Jorajuriaren lekukoa hartu dute hirurek, eta Lehendakarikidetza taldea osatu dute.
Gritabamos “Ano novo, que nos trae?”, á volta da primeira noite do ano, aos prematuros que cruzabamos polo camiño. Esperando aos poldros, borrachos, nós. E como aínda non había runner nin selfie, atopariamos á maior parte dos rusos que saíran para botar abaixo os... [+]
Os profesores de audición e linguaxe (PDI) e logopedas son profesores especialistas que traballan tanto na escola pública como na concertada. Entre as súas funcións está a atención directa ao alumnado con dificultades de linguaxe e comunicación, pero tamén o... [+]
As vítimas creadas polo PAI non son só docentes funcionarizados grazas ao proceso de estabilización provocado pola Lei do PAI, senón moito máis. A algúns se lles deu unha certa visibilidade mediática como consecuencia do recurso interposto por Steilas, pero a maioría... [+]
.jpg)
