A conselleira de Educación, Cristina Uriarte, presentou o Plan de Fin de Curso para a CAV, que outorga protagonismo á autonomía dos centros educativos, até o punto de que cada centro decida cal debe ser o seu contido fundamental para o final do curso: “En cada centro, o equipo docente ou departamento didáctico correspondente priorizará ou adaptará os obxectivos de aprendizaxe ás actuais condicións de impartición do currículo, e indicará claramente os novos indicadores de logro que se terán en conta na avaliación final deste curso. O equipo directivo e o supervisor de referencia terán reunións na primeira quincena de maio, nas que se analizará, valorará e lexitimará o proceso de avaliación proposto polo centro”.

Puxo sobre a mesa dúas opcións de avaliación: por unha banda, realizar unha terceira avaliación específica para valorar si alcanzáronse os obxectivos e competencias no terceiro trimestre (cada centro decidirá como facelo, de forma presencial, mediante exames, realizando traballos…). Doutra banda, realizar unha avaliación final integrada e non servir para aumentar as clases impartidas presencialmente.

En calquera caso, Uriarte subliñou que cando se suspenderon as clases presenciais xa se deron as dúas terceiras partes do curso e “o profesorado xa ten suficiente información para avaliar a evolución do alumnado”; estas dúas primeiras avaliacións serán a base para a cualificación final. “Que a repetición do alumnado non sexa consecuencia do desequilibrio provocado polo confinamento”.

No caso de alumnado que non alcance os obxectivos previstos na actividade educativa presencial, “no último trimestre do curso traballarase para conseguir devanditos obxectivos”.

A repetición deberá ser aceptada pola Inspección

“Se o equipo docente considera que a medida educativa máis axeitada para un alumno ou alumna que non alcanzou os obxectivos mínimos é a repetición do curso, deberá realizar un informe individualizado de devandito alumno ou alumna, indicando as razóns polas que se tomou esta medida”. A Inspección Educativa encargarase de garantir que a repetición non ten nada que ver co confinamento.

Reforzo en vacacións e setembro

Tanto ao final deste curso como ao comezo do seguinte, Uriarte previu reforzos. “Prestarase especial atención a aqueles alumnos e alumnas que non poidan formarse online para que non se atopen en desvantaxe. En xeral, é recomendable intensificar ou recuperar as vacacións de verán. Setembro terá un claro carácter de revitalización”.

Quen ten prioridade no retorno aos centros?

O Goberno Vasco ha previsto diversos escenarios relacionados coa evolución da pandemia. Neste regreso, prioridade 4. Os alumnos de 1º e 2º da ESO e Bacharelato terán a opción de volver ás clases presenciais este curso, segundo anunciou a conselleira de Educación. “No caso de 4º de ESO e 2º de Bacharelato, o alumnado obtén un título oficial e en 1º de Bacharelato o alumnado necesita unha gran formación antes de pasar a 2º de Bacharelato”.

No caso da Formación Profesional, os alumnos dos primeiros cursos volverán ás aulas. Os alumnos de 2º volverán ás empresas. Se isto non fose factible, como excepción, a conselleira explicou que se lles ofrecerá un novo sistema mixto online e presencial.

Uriarte non aclarou que criterios teríanse en conta para este retorno en canto a número de alumnos, distancia, etc. Di que se seguirán os criterios que lles indique o Departamento de Saúde sobre este asunto.