Trátase, en palabras do Goberno Vasco, de que o alumno sexa “un proceso que se estenderá progresivamente ao longo de todo o sistema educativo” desde que entra nas aulas de 2 anos, pero “en ningún caso exporase que os alumnos escolarizados nun centro poidan moverse a outro”.

No proceso de matriculación de nenos e nenas de 2 anos, os principais cambios son os seguintes para o curso 2023-2024. Todos os centros deberán reservar un número de prazas para a escolarización do alumnado vulnerable, determinado polo Departamento de Educación (igual porcentaxe de reservas para todos os centros do mesma área de influencia). Tamén se puxo en marcha o Índice de Vulnerabilidade: todas as familias deberán cumprimentar a enquisa sobre a súa situación socio-económica (non se especifican cales son as preguntas, pero non se pregunta á familia sobre a renda) e coa información recompilada definirase o Índice de Vulnerabilidade, é dicir, que alumnos considéranse vulnerables e cales non.

Na baremación hai un cambio na preferencia pola proximidade: si o centro elixido é o centro máis próximo ao domicilio familiar, terá 7 puntos e si elixe outro centro da área de influencia obterá 5 puntos. Até agora, o feito de que a residencia se atope na área de influencia daba 6 puntos.

No entanto, as familias non terán límite na elección do centro: a Administración “procurará ofrecer a cada alumno un centro por defecto familiar, e só si non houbese posibilidade de escolarización nos seleccionados ofertaríase outro centro coas características marcadas e próximo ao lugar de residencia do alumno”.

Como se sinalou ao principio, seguiranse os mesmos criterios que no proceso de matriculación, mesmo no caso dos alumnos que desexen escolarizar unha vez iniciado o curso, independentemente do nivel.

Crítico cos cambios

Os cambios no proceso de matriculación realizáronse co obxectivo de facer fronte ao problema da segregación, pero hai algúns axentes que o miran con desconfianza. Desde a plataforma Harro da Escola Pública Vasca manifestáronnos: “Nas novas matrículas afecto aos alumnos de 2 e 3 anos de Educación Infantil e a estas idades pódense identificar algunhas características para cualificalas como vulnerables (por exemplo, o índice socioeconómico e cultural da familia), outro non. Tamén afecto aos alumnos que se matriculan fóra de prazo, pero aínda hoxe en día unha comisión de administración decide en que centro, supostamente de forma equilibrada, matricúlanse eses alumnos que chegaron ao longo do curso”.