O conselleiro Zupiria publicou un texto moi zumento ao día seguinte da celebración do Día do Eúscaro. Denunciou, en primeiro lugar, que a Wikipedia en eúscaro non ofreceu nin unha soa liña á Lei do Eúscaro de 1982. E a súa denuncia tivo un resultado positivo, xa que nela móstrase unha ampla explicación da Lei do Eúscaro, aínda que o Día do Eúscaro segue limitado a catro liñas fracas. Citou a influencia do odio e a desconfianza, e é posible, xa que se trata de enfermidades moi estendidas por unha banda e por outro. Así, con diferenza pero con lealdade, queremos trasladarlle este escrito.
Afirmou que a Lei do Eúscaro de 1982 estableceu o dereito dos cidadáns a utilizar o eúscaro e a obrigación de garantir ese dereito aos poderes públicos. Pois case corenta anos despois chocamos con grandes obstáculos para poder falar en eúscaro. E non só no ámbito privado (por exemplo, nos grandes almacéns de todo tipo), porque o poder actuar en eúscaro nas institucións públicas dependentes de España segue sendo unha utopía, pero que as institucións públicas, a pesar da demanda da cidadanía, teñan que garantir a atención activa en eúscaro e o uso provisional da palabra en eúscaro mediante a posta en marcha dunha primeira actitude a favor do eúscaro. Aínda que pareza mentira, o uso do eúscaro na Administración Xeral da CAV segue sendo moi modesto, e a súa responsabilidade radica principalmente na falta de vontade das autoridades.
"Dá a impresión de que o Goberno Vasco impulsa o Euskaraldia porque non ten que asumir compromisos concretos, senón que todo é 'voluntario' e os resultados son dificilmente medibles".
Logo citou o Euskaraldia e os arigunes: “Espazos tranquilos sen barreiras para o uso do eúscaro e que nos traian grandes satisfaccións”. Pero estamos en que o propio Goberno Vasco, que debería dar exemplo, non aproveita adecuadamente as oportunidades para crear arigunes. Parece que o Goberno Vasco impulsa Euskaraldia porque non implica compromisos concretos, senón que todo é "voluntario" e con resultados inmensos (ou en función da percepción dos participantes), e así quedan na sombra as medidas concretas de fomento do uso, as responsabilidades dos responsables políticos e, en definitiva, a política lingüística.
Doutra banda, afirma que os traballos de preparación de Euskaraldia foron un exemplo de colaboración. En todo caso, os modelos serían fóra do Goberno Vasco. E é que, a pesar de que hai centos de afiliados e simpatizantes entre os sindicatos euskaltzales do Goberno Vasco, o Goberno Vasco non quixo desenvolver ningunha colaboración e deixounos fóra da organización de Euskaraldia.
Di que fose non temos referencias: non temos onde mirar e de onde copiar, e que o eúscaro necesita discursos positivos. Como portavoz do Goberno Vasco, vostede debería saber que a primeira obrigación (tamén ética) do Goberno é contar a verdade enteira, reservando as máscaras para a COVID-19. Si a economía, o emprego, a saúde, o medio ambiente… van mal, hai que dicirlles aos cidadáns que si. Por que non o mesmo que falamos do status do eúscaro? Nós temos "onde mirar e onde copiar", o instante i! Non vivimos á marxe do mundo. Os nosos problemas analizaranse nunha lóxica global, analizando e contrastando outras experiencias e métodos externos (sobre todo os doutras comunidades pisadas pola mesma bota que nos pisa), e para iso debemos utilizar conceptos científicos e, por tanto, universais, abandonando os esencialismos. Tamén en Cataluña, onde e en Cataluña, por exemplo, están moi preocupados polo uso do catalán na cidade de Barcelona e na metrópoli só o 19%. Si atopásemonos/atopásemosnos moito máis abaixo no uso, que diaños, completamente inútiles! Por certo, recomendariámoslle sinceramente que lese a serie de artigos sobre o futuro do catalán que escribiron 30 expertos universitarios e da "catalanización" en novembro (Vilaweb). Verás que é compatible cun pensamento sociolingüístico rigoroso e cunha visión científica o feito de chamar a alarma e tomar conciencia sobre a situación extrema do idioma.
Para terminar, por que a maioría dos recentemente chegados elixen o castelán? Debería darche unha idea. Si queremos animar aos euskaldunberris, e aos euskaldunberris embotellados, a mergullarse en eúscaro, é necesario mellorar moito a actual política lingüística (de todos os ámbitos), empezando pola aplicación dunha política lingüística transversal en todas as Administracións Públicas da CAV, construíndo unha EiTB moito máis euskaldun, reforzando o uso do eúscaro en todos os niveis (necesidade imperiosa na Formación Profesional) e concretando as estratexias para favorecer a autosustitucion no eúscaro e o uso.
Esperando que todo isto sírvalle de recordatorio, un cordial saúdo!
* Son membros da iniciativa Plazara Gatoz:
J.J. Agirre,
O doutor G. Luzuriaga,
M. Rezola,
P. Sudupe,
I. López de Luzuriaga,
O doutor G. Mejuto, E. Viadero,
J. Alemán.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Que debo saber? Con quen debo relacionarme? Onde debo vivir? Con estas responsabilidades, os seres humanos estamos no camiño de vivir a idea dunha boa vida no seo das nosas sociedades. Si non sabemos responder correctamente, por medo a quedarnos nas marxes.
A semana pasada,... [+]
Cada vez escoitamos máis sobre as necesidades, desexos e iniciativas que xorden nos nosos territorios e nas nosas vidas, sobre a necesidade de traballar as relacións e proxectos público-comunitarios, e é un auténtico motivo de satisfacción, xa que se trata dun modelo... [+]
Elkarrizketa berritu dugu fakultateko idazkaritzan, auskalogarrenez: urruti daude, euren matrikula egiteko, ikasleak bakarrik etortzen ziren garaiak. Aspaldixko aldatu zen joera, eta gurasoek –nabarmenago amek– gero eta paper aktiboagoa hartzen dute seme-alaben... [+]
O argumento dun silogismo contén tres proposicións, das cales a última se infere necesariamente das outras dúas. Con esta lóxica deductivo pódese analizar, ao meu xuízo, o longo e traumático conflito socio-ecolóxico de Aroztegia que se está producindo en... [+]
Berriki landu ditut klasean Etxahun Barkoxeren kobla eder eta hunkigarriak. Gaizo gizona! “Edertasunez praube” sortu zelako hasi zitzaizkion etxeko nahigabeak, baina hamazazpi urtetan zen pulunpaka sartu zorigaitzaren itsasoan, maite zuen Marie Rospide doterik gabeko... [+]
Os últimos días foron de gran importancia para o movemento en defensa da vivenda e para a loita contra os especuladores en Barcelona. A madrugada do 28 de xaneiro, un Exército de Policía atacou sen previo aviso á Vella Massana (centro social ocupado) do barrio de Raval, a... [+]
Non quero que a miña filla se disfrace de xitana nos caldereros. Non quero que os nenos xitanos da escola da miña filla gocen de xitanos nos caldereros. Porque ser xitano non é un disfrace. Porque ser xitano non é unha festa que se celebra unha vez ao ano, manchada de roupa... [+]
O camiño faise paso a paso, e hai un tempo aprendín que parece feito polo principio. Pero a xente tamén quere aprender a encher esa frase de contido. Só non podemos conseguir nada, quizá axiña que como comecemos. Incluso a gran afluencia de xente pode complicar a... [+]
Non actuou correctamente, había que tomar medidas, si non, non aprendemos. Ao parecer, non se daba conta do impacto do que fixera, seguía normal, ás veces cun aspecto máis feliz que os que lle rodeaban. Ademais, fala demasiado alto, iso non lle gusta a ninguén. Como as... [+]
Hezkuntza Sailak ez ei du ulertzen publikoko langileak zergatik joan garen grebara. LAB sindikatuari galdetzea dauka. Sindikatu horrek akordioa sinatu zuen sailarekin, 2023ko apirilean. Urte bi geroago grebara deitu dute haiek ere, aurrekoetan ez bezala, Hezkuntza Sailak... [+]
Profesor de Historia en homenaxe a un ex compañeiro que acaba de xubilarse. Bravo e máis bravo!
As leis educativas subliñan a importancia de fomentar o pensamento crítico no alumnado. Pero o claustro de profesores, nun tempo un espazo de debate de ideas e contraste de... [+]
A democracia liberal nos países occidentais parécese cada vez máis a unha democracia minimalista. O núcleo da definición sería que se respectan os cambios de goberno nas eleccións. A esta variante autoritaria, os politólogos Levitsky e Way chamárono autoritarismo... [+]