Un dos retos máis ambiciosos desta lexislatura marcou o fito en marzo de 2022: O PNV, EH Bildu, o PSE e a EU chegaron a un acordo para a posta en marcha da Lei de Educación, que iniciou a súa andaina co apoio do 90% do Parlamento Vasco. En base a este acordo, elaboráronse o borrador de lei e o proxecto de lei, e non foron poucas as críticas recibidas de moitos axentes. Tamén houbo movemento entre partidos políticos: Elkarrekin Podemos manifesta que vai presentar unha emenda de totalidade ao proxecto de lei, perpetuando o actual modelo de concertación e argumentando a falta de compromiso coa segregación escolar.

As discrepancias do PSE están fundamentalmente ligadas ao modelo lingüístico: queren que a lei recolla expresamente que se manterán os actuais modelos A, B e D, e EH Bildu non está de acordo con iso. Non parecía que, a pesar das discrepancias, PSE e EH Bildu ían caer do acordo, porque, a pesar de presentar varias emendas, EH Bildu quere aproveitar a "oportunidade histórica" para sacar adiante unha lei educativa. Pero no último momento o PSE acordou co PNV que na lei manteranse o tres modelos lingüísticos. Isto puxo a EH Bildu no tajo, porque sempre defendeu a superación do tres modelos. Con todo, ao día seguinte EH Bildu di que o PSE e o PNV deron versións contraditorias do acordado e pide que se dea unha interpretación única. A partir de aí, a coalición abertzale ha engadido que no tema das linguas tratarase de "alimentar o debate de forma construtiva".

Haberá que ver si finalmente vai ter os votos a favor de PNV, EH Bildu e PSE, e si as negociacións con Elkarrekin Valencia-EU van tomar outra dirección. Non parece que haxa moito tempo, si cúmprense os prazos que reiteradamente sinalou o conselleiro de Educación, Jokin Bildarratz: nesta lexislatura quérese sacar adiante a lei. Bildarratz destacou que o proxecto de lei é "fiel" ao acordo educativo inicial.

Protección social da lei

Tras as emendas presentadas, debatidas e aprobadas polos distintos partidos no Parlamento Vasco, veremos a última versión da lei, pero máis aló dos vaivéns entre os partidos, a comunidade educativa tamén falou en voz alta e as críticas de diversos axentes puxeron en cuestión a protección social que ten a lei.

Este martes finalizou o prazo para a presentación de emendas ao proxecto de lei, que foron presentadas tanto desde o ámbito do eúscaro como desde a comunidade educativa. Para algúns, directamente, a lei é inadecuada, e para representala a plataforma Euskal Eskola Publikoa Harro celebrou este martes unha concentración. O martes pola tarde tamén anunciou que organizará unha manifestación contra a lei para o 29 de outubro en Donostia. Din que "non temos proposta de modificación da Lei de Educación, pedimos un cambio radical. Este proxecto vai en favor do privado e en contra do público; non dá pasos na euskaldunización; fala de participación pero non hai mellora; as medidas para facer fronte á segregación recoller tamén na lexislación anterior, tememos que se convertan en escusas para dar máis diñeiro á rede privada; a aprobación da lei abre a porta á redución da rede pública".

O pasado mes de xuño celebráronse 46 comparecencias de diversos axentes na Comisión de Educación do Parlamento Vasco sobre a Lei de Educación. Entre outros, rexeitaron o modelo de Servizo Público Educativo Vasco (un dos alicerces fundamentais da lei), que equipase a rede pública e a rede privada e que debería priorizarse a rede pública. O papel da euskaldunización na lei tamén xerou preocupación: os axentes pediron que se defina o "sistema centrado no eúscaro" ao que se refire a lei, para que realmente sexa a lingua xeral de aprendizaxe e ensino. Tamén se solicitaron máis medidas e instrumentos para facer fronte á segregación escolar. E máis dun non entende como a Escola Cristiá cumprirá o principio de laicidad que esixe a lei.

Un resumo das comparecencias dos axentes da Comisión pode consultarse neste enlace.