A escola propia do pobo
- Gustaríanos lembrar as palabras de Joseba Sarrionandia nas primeiras liñas. «A escola é o lugar onde aprendemos. Pode ser calquera lugar, como a casa, a rúa, a montaña, o mar, o parque, a sala de cine e talvez a ESCOLA», dixo nunha entrevista a escritora. E dicíao ben. A Escola Pública de Antzuola tamén ten algo que ver coas contas que menciona. Ante iso, os antigos alumnos da escola tamén temos algo que dicir.
Co obxectivo de saír dos esquemas tradicionais e crear unha escola diferente, un grupo de profesores comezou a pór en marcha o modelo pedagóxico de educación escolar que hoxe coñecemos. Tamén se baseaban nas relacións entre os nenos do pobo. Desde entón, xa pasaron 38 anos. Viaxaron aos Países Cataláns e coñeceron diferentes modelos pedagóxicos de aquí e de alá. E aprenderon. Pelexáronse día e noite por un modelo educativo propio que ensinase ás xeracións máis novas. No camiño reuníronse tamén algúns pais e veciños. E conseguírono. Conseguiron utilizar pos máxicos e crear unha receita máxica que sitúe ao alumno no centro do proceso educativo.
Os resultados deste traballo coñecémolos perfectamente os alumnos que pasamos por el. Ás veces lembramos as historias da escola, do profesorado e do alumnado. Nos enorgullecemos de onde somos e onde aprendemos: Fomos alumnos da Escola Pública de Antzuola. Sen dúbida, este é un modelo educativo que se adapta ás necesidades de cada alumno e alumna. Trátase dunha metodoloxía que permite a reflexión de cada alumno e alumna a partir do modelo de proxectos que se seleccionan a iniciativa dos alumnos e alumnas. Máis aló de ser un número buxán, é un centro que ten en conta ao neno na súa totalidade, sen cualificación. Os profesores que traballaron até agora souberon crear un currículo propio. Desgraciadamente, é unha escola que se atopa nunha situación crítica. Túa e miña. Do pobo.
Aos profesores que colocaron as primeiras pedras no modelo educativo chegoulles o momento de retirarse. A necesidade dun profesorado fixo é evidente para garantir a transmisión e manter o proxecto. Si non, acabouse o xogo. Os cidadáns temos claro cal é o camiño para avanzar. Temos claro que seguiremos defendendo o modelo educativo que temos. E estámonos movendo desde pequeno, imos sementando sementes para novas xeracións. Con todo, é a administración pública a que ten que dar o paso.
É a situación da escola a que debe dar pasos para apoiar o proxecto. Debería dar pasos cara a outro modelo educativo pedagóxico. Debería abandonar os plans creados pola dor e respectar a autonomía de cada escola. E pedímosllo. Pedímoslles que apoien o proxecto que amamos. Pedímoslles que defendan o modelo máis axeitado para os que veñen. Que teñan en conta o clamor da cidadanía. Que escoiten a nosa palabra e que teñan en conta o que temos que dicir.
En definitiva, a escola ensinounos a reflexionar. Ensínanos a mirar a contorna desde outro punto de vista. Ensinounos a ser críticos máis aló do que nos contan coma se fose verdade. Ensinounos a adaptarnos ás situacións e, cando é necesario, a respectar e aceptar á contorna. Ensinounos a coñecernos a nós mesmos e a aceptarnos. Ensinounos a ser o que son hoxe. E vivir máis libre. Por iso temos claro: Apoiamos o modelo educativo da Escola Pública de Antzuola, e ti?
Jon Mata Etxaniz e Itsaso Garmendia Egaña, en representación de 294 antigos alumnos da Escola Pública de Antzuola.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
A epistemoloxía, ou teoría do coñecemento, é unha das principais áreas da filosofía e ao longo da historia sucedéronse importantes debates sobre os límites e as bases do noso coñecemento. Nel atópanse dous poderosos correntes que propoñen diferentes vías de acceso ao... [+]
Esta semana tivemos coñecemento de que o Xulgado de Getxo arquivou o caso dos nenos de 4 anos de Europa Ikastetxea. Isto lévanos a preguntarnos: están dispostas as instancias xudiciais, policiais… para responder as demandas dos nenos? Protéxense de verdade os nosos menores... [+]
Cada vez escoitamos máis sobre as necesidades, desexos e iniciativas que xorden nos nosos territorios e nas nosas vidas, sobre a necesidade de traballar as relacións e proxectos público-comunitarios, e é un auténtico motivo de satisfacción, xa que se trata dun modelo... [+]
Elkarrizketa berritu dugu fakultateko idazkaritzan, auskalogarrenez: urruti daude, euren matrikula egiteko, ikasleak bakarrik etortzen ziren garaiak. Aspaldixko aldatu zen joera, eta gurasoek –nabarmenago amek– gero eta paper aktiboagoa hartzen dute seme-alaben... [+]
O argumento dun silogismo contén tres proposicións, das cales a última se infere necesariamente das outras dúas. Con esta lóxica deductivo pódese analizar, ao meu xuízo, o longo e traumático conflito socio-ecolóxico de Aroztegia que se está producindo en... [+]
Berriki landu ditut klasean Etxahun Barkoxeren kobla eder eta hunkigarriak. Gaizo gizona! “Edertasunez praube” sortu zelako hasi zitzaizkion etxeko nahigabeak, baina hamazazpi urtetan zen pulunpaka sartu zorigaitzaren itsasoan, maite zuen Marie Rospide doterik gabeko... [+]
Os últimos días foron de gran importancia para o movemento en defensa da vivenda e para a loita contra os especuladores en Barcelona. A madrugada do 28 de xaneiro, un Exército de Policía atacou sen previo aviso á Vella Massana (centro social ocupado) do barrio de Raval, a... [+]
Que debo saber? Con quen debo relacionarme? Onde debo vivir? Con estas responsabilidades, os seres humanos estamos no camiño de vivir a idea dunha boa vida no seo das nosas sociedades. Si non sabemos responder correctamente, por medo a quedarnos nas marxes.
A semana pasada,... [+]
Non quero que a miña filla se disfrace de xitana nos caldereros. Non quero que os nenos xitanos da escola da miña filla gocen de xitanos nos caldereros. Porque ser xitano non é un disfrace. Porque ser xitano non é unha festa que se celebra unha vez ao ano, manchada de roupa... [+]
O camiño faise paso a paso, e hai un tempo aprendín que parece feito polo principio. Pero a xente tamén quere aprender a encher esa frase de contido. Só non podemos conseguir nada, quizá axiña que como comecemos. Incluso a gran afluencia de xente pode complicar a... [+]
Non actuou correctamente, había que tomar medidas, si non, non aprendemos. Ao parecer, non se daba conta do impacto do que fixera, seguía normal, ás veces cun aspecto máis feliz que os que lle rodeaban. Ademais, fala demasiado alto, iso non lle gusta a ninguén. Como as... [+]
Hezkuntza Sailak ez ei du ulertzen publikoko langileak zergatik joan garen grebara. LAB sindikatuari galdetzea dauka. Sindikatu horrek akordioa sinatu zuen sailarekin, 2023ko apirilean. Urte bi geroago grebara deitu dute haiek ere, aurrekoetan ez bezala, Hezkuntza Sailak... [+]
Profesor de Historia en homenaxe a un ex compañeiro que acaba de xubilarse. Bravo e máis bravo!
As leis educativas subliñan a importancia de fomentar o pensamento crítico no alumnado. Pero o claustro de profesores, nun tempo un espazo de debate de ideas e contraste de... [+]