O decálogo foi aprobado nos claustros dos seguintes centros escolares de Hernani: Aratz Ikastola, Hernani BHI Institutua, Haurreskola de Hernani, Langile Ikastola, Txirrita Ikastetxea e Urumea Ikastola.
Ao longo dun ano participaron profesores, escolas e diferentes axentes da localidade. Os educadores e educadoras de todos os centros encheron un cuestionario co obxectivo de realizar unha fotografía da localidade, e aínda que existen diferenzas entre o centro e o centro, identificaron algunhas tendencias xerais: Notaron que o uso do eúscaro retardouse, e embazaron a conciencia da lingua. Tamén se conclúe que a transmisión da cultura vasca reduciuse nos últimos anos. Detéctase unha tendencia a tratar todas as linguas da mesma maneira, é dicir, está a reforzarse unha tendencia que non mostra que o eúscaro está nunha situación diglósica. A falta de recursos suficientes para que o alumnado se apropie do dominio do eúscaro fai cada vez máis difícil dar pasos no proceso de euskaldunización. Outra das conclusións é que existe unha tendencia á transmisión diferenciada da lingua, a cultura e o territorio. Neste sentido, constataron que nos centros escolares predominan os libros de texto e os materiais que desdeñan o territorio do eúscaro e a realidade de Euskal Herria.
Decálogo
Os participantes da plataforma reuniron nun decálogo as claves dos saltos a dar polo pobo e as súas escolas. O obxectivo principal é influír no uso do eúscaro.
1- Para traballar as competencias e tendencias lingüísticas terán en conta todas as materias e situacións do centro.
2- Queren crear falantes activos en eúscaro, non terán a suficiente consideración de ensinar eúscaro.
3- Impartirán sociolingüística aos alumnos.
4- Traballarán a interculturalidad desde o eixo das linguas e culturas minorizadas.
5- Crear espazos que fomenten e protexan o uso do eúscaro.
6- Traballarán o orgullo de ser euskaldunes.
7- No currículo abordarase a dimensión vasca.
8- Utilizaranse libros de texto que teñan en conta o País do Eúscaro, Euskal Herria.
9- Traballarán na creación de afeccionados á cultura en eúscaro.
10- Traballarán o eúscaro coa coeducación.
Nos últimos meses tocoume traballar en varios institutos e, nalgún momento, tiven que falar cos alumnos das posibilidades que ofrece o mercado laboral. A tipoloxía dos alumnos é moi variada e nunha mesma cidade varía moito dun barrio a outro, dun instituto a outro, e tamén... [+]
A nena que aparece no centro da fotografía, que dificilmente se pode considerar histórica, está a escribir unha lista de adxectivos: eu, ti, el, nós, vós, eles. Mirando cara abaixo, non puiden ver como era a súa mirada.
Insensible ao labor do fotógrafo, vostede, lenta e... [+]
A columna comeza cunha discusión que parece absurda a primeira ollada: 2024 si fose un dos nosos números literarios, como lle chamariades?
En caso de non atopar respostas, dedicar media hora ás vivencias deste ano; acceder primeiro aos arquivos de Instagram e pasar a Twitter... [+]