Ten o pasado máis presente que o presente, esquece as cousas, confúndese e interpreta o tempo diferente. Estas son algunhas das características de Marcial, protagonista da obra Arrain bat bezala. Mestras é unha obra de teatro creada pola compañía, cuxo obxectivo é traballar o alzheimer cos nenos a través da arte. “Tiña claro que hai que traballar cos nenos. Canto antes trabállase, menos estigmatiza. De feito, esta enfermidade está moi estigmatizada”, sinalou a directora Ana Maestrojuán. Trátase de temas que lle afectan, e como a unha persoa próxima diagnosticóuselle alzheimer, decidiu abordar o tema con naturalidade. Os últimos espectáculos terán lugar o 5 de outubro en Azkoin e o 6 en Estella. As últimas actuacións son en castelán, pero a intención é que se poidan realizar máis representacións en eúscaro.

Segundo o director, “o teatro é un reflexo da sociedade”. Por iso, quixo reflectir unha normalidade que vive de cerca: “Os nenos viven rodeados de persoas con este tipo de enfermidades. Creo que se pode traballar desde o amor, desde o rigor e desde o teatro”. Na obra non se di explicitamente que o protagonista ten Alzheimer, xa que o obxectivo é que os nenos pregunten que lle pasa a Marcial: “Os nenos teñen unha mirada que nós perdemos. Ademais, son máis xenerosos e non están tan contaminados”.

Ao terminar a obra moitos nenos e nenas preguntan que é o que ten o protagonista, por que se lle esquecen as cousas e outras moitas cousas máis. Por iso, antes dos espectáculos, celébranse charlas para dar aos adultos as claves para falar de alzheimer cos nenos. Os coloquios están a cargo de profesionais da Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer e outras demencias de Navarra (Afan). Tamén asesoraron no proceso de creación.

Simple, claro e fácil de entender

Zuriñe Muzquiz, psicóloga da asociación Eslava Afan, explicou algunhas das ferramentas que ten para facelo. En primeiro lugar, subliñou a necesidade de utilizar unha linguaxe “simple”, “claro” e “comprensible”, e que sexa unha mensaxe adaptada á idade: “Podemos utilizar comparacións simples ou situacións cotiás para explicar ideas complexas. Por exemplo, o alzheimer é unha enfermidade mental. Esta enfermidade debilita a memoria e a capacidade de pensar. Por iso ás veces esqueceránselle as cousas: Nomes, obxectos…”. Ademais, di que os debuxos, os contos ou as obras de teatro poden axudar.

Tamén dixo que é importante que as preguntas que fan os nenos e nenas teñan lugar e non evítense: “É imprescindible que os nenos e nenas sintan que lles escoitamos e que lles dean a oportunidade de expresar todo o que senten ou pensan. Tamén é conveniente dar as respostas con honestidade e agarimo”. Pero cal é o mellor momento? Segundo Muzquiz, adoita ser cando o neno empeza a notar os cambios: “É importante elixir con tranquilidade o momento de dar explicacións cando o neno senta cómodo e seguro”.

Ademais, pódense realizar exercicios para traballar a relación entre o neno e a persoa con Alzheimer; por exemplo, realizar actividades sobre a historia da vida a través dunha colección de fotografías, realizar puzzles simples, debuxar e escoitar música.