Non é fácil estar entre catro paredes durante case tres semanas. Como pode ser para os nenos?
Depende de moitos factores. Onde vives, a túa contorna… Non é o mesmo un neno que vive nun chalé de 500 metros cadrados da Moraleja de Madrid, cunha campa de Cristo, ou unha nena de Barakaldo, nun piso sen balcón ou nun piso onde a luz do sol non entra en casa.

Son moitas as variables. Si a túa familia está a traballar no teletrabajo, si os pais e nais teñen que asumir a crianza do neno e a responsabilidade das tarefas escolares, si vive cunha familia que perdeu o seu traballo, si ten irmáns, porque iso axuda a aumentar a resiliencia, etc.

O que máis me preocupa hoxe a min, asegúrollo, é a saúde. Existe a posibilidade de que moitos nenos e nenas sufran unha inmunodepresión que pode reducir os seus sistemas inmunitarios. Isto ten que ver, por exemplo, coa vitamina D, os complementos e a alimentación poden axudar algo, pero nunca substituirán a importancia do sol no metabolismo do calcio e o fósforo.

En determinadas etapas os nenos teñen longas e necesitan moito alimento e vitamina. Está claro que a falta de sol prexudícalles.

O ambiente de casa tamén influirá.
Eu traballo os recordos da infancia dos adultos. Moitas persoas viviron en familias que tiveron dificultades, moitas discusións en casa, porque estiveron no medio dun proceso de divorcio, etc. Algunhas destas persoas aseguran que, neses momentos difíciles, saían a un lugar aberto e natural ao redor, onde atopaban tranquilidade e paz que non tiñan en casa. Entón, estar nunha contorna fóra de casa axuda non só no físico, senón tamén no psicolóxico-emocional. Non fai falta dicir que hoxe en día moitos nenos e nenas están a vivir situacións estresantes en casa, sobre todo porque os seus pais, a súa contorna máis próxima, viven así. E agora non teñen esa vía de escape fóra de casa.

Un exemplo. Onte unha persoa envioume un comentario. Estaba preocupado polo posible contaxio dos seus fillos. Tamén lle parece perigoso saír ao supermercado. E ao final, os seus fillos dixéronlle que non queren saír á rúa ata que non se marchou ese 'cocovirus'.

O medo tamén é contaxioso.
É un dos principais problemas. Uns pais que ao principio estaban convencidos de que os nenos teñen que saír á rúa, botáronse atrás por medo. Os medios de comunicación difundiron o medo dunha maneira moi eficaz.

Pero a petición non é absurda… Aos nenos estáselles
negando o que a Organización Mundial da Saúde recomenda: facer polo menos unha hora de exercicio ao aire libre todos os días. Os expertos e case todos os gobernos fan leis sobre os nenos e as primeiras cousas que protexen son a saúde e o benestar dos nenos. Mira Alemaña, Francia, Bélxica, Austria, Suíza, Reino Unido… Pero aquí, desde o principio, o único que nos preocupou foi dirixir os traballos da escola, non perder o curso.

É sintomática. Cremos que neste país a educación é un coñecemento puro, e obviamos o resto de aspectos relacionados co desenvolvemento humano. É dicir, ademais do coñecemento, tamén deberiamos preocuparnos polo seu benestar, a súa saúde, o movemento, a luz, o xogo...

Nos textos alemáns falan de xogo e din: "Os nenos e nenas necesitan xogar. Queren xogar e teñen que xogar". Como é posible que non estea aquí? Levo tres semanas pensando nisto e non comprendo o que nos pasa.

Non son poucas as mentiras que se difundiron sobre este tema.
Moito. Por exemplo, o que di que os nenos están máis predispostos a ser infectados polo coronavirus. Iso vímolo nalgúns medios de comunicación e medios ingleses de EE.UU., pero aínda non atopamos que tipo de investigación demostra esa idea. De momento, algúns estudos parecen demostrar o contrario, que o coronavirus non afecto en absoluto aos nenos.

Hai outro, moi estendido, porque os nenos son incontrolables… “Os cans levan
á rúa atados pola corda, pero os nenos…”. É dicir, os pais somos irresponsables e temos nenos salvaxes e incontrolables. Imaxínese, algunhas nais dixéronme: -Mira, onde teño que asinar para pór un arnés ao neno e sacalo con el á rúa? ".

Por que morren os avós? Non morren por contaxio dos seus netos. Están a morrerse porque temos un 230% menos de AIG que en Alemaña, e porque se está aplicando o medicamento de guerra, porque non hai suficientes respiradores. O medo impide pensar, reflexionar, inhibe, e entón aparecen esas ideas falsas que che unen nunha cadea curta.

A falta de aire libre, sempre nos quedan PlayStation e a televisión.
Este é outro gran problema. O outro día comentoume que estaba a falar cunha nai que, por descoñecemento, moitos pais teñen aos seus fillos unhas horas de traballo escolar e logo, como recompensa, déixanlles xogar a videoxogos e ver máis televisión. Por tanto, hai moitas horas conectadas a unha pantalla. Non deberiamos esquecer o carácter adictivo das pantallas, máis aínda si ofrecémolas como premio.

O ser humano non está pensado para estar encerrado. Non é unha situación beneficiosa para ninguén. Non sei si viches moito o vídeo no que unha nena de dous anos de Cádiz dicía ao seu pai: "Quero saír á rúa, á rúa! O pai respondeu: -Non! Que non é posible." Entón converteuse en viroso o hashtag #todosSomos Bea [todos somos Bea]. Eu digo, non, non todos somos Bea. Dito de forma clara, para un bo desenvolvemento os nenos teñen que estar ao aire libre, é unha necesidade ineludible.

Non se mencionan aos nenos nin no decreto de implantación do Estado de Alarma.
Non é aceptable que no real decreto que establece o estado de alarma menciónense tres veces aos cans e nunca aos nenos. Sei que en comunidades como Madrid hai moitos máis cans que nenos, sei que poida que haxa máis votos, pero os cans non son o futuro da sociedade. Iso, por suposto, non quere dicir que non haxa que lexislar para satisfacer as necesidades dos cans. Iso está ben.

É o reflexo da sociedade actual. Por iso, ademais de reivindicar que os nenos e nenas deben saír de casa, esta situación especial é unha boa oportunidade para recoñecer aos nenos e nenas como suxeitos, como persoas, nun texto legal.

Non é esa a visión que está a recoller nas leis, precisamente…
Desgraciadamente, non. Primeiro, establecer prohibicións para todos, e logo pensar excepcións. Esa foi a lóxica. En lugar de regulala, engadíronse dúas excepcións, nun primeiro momento tras a prohibición xeral, que se fixo pública varios días despois.

A primeira excepción débese á protesta realizada polas familias monoparentais ante a presenza dun familiar único. Que tiñan que facer para ir ao supermercado? Deixar sós aos nenos en casa? Deixarasme atado cunha corda na porta do patio? Ante esta situación, o Goberno engadiu esta excepción. Algúns dos que teñen un alto cargo en temas de infancia dixéronme que esta excepción sería o balón de osíxeno para as familias. Que osíxeno!

Das catro paredes da casa ao catro do supermercado.
Iso é. O supermercado nunca será unha contorna axeitada para o neno, e moito menos nesta situación tan especial. Os textos alemáns ou franceses así o recollen. É pura lóxica.

A segunda excepción produciuse grazas á presión da Asociación Española do Autismo. Conseguiron dar a opción de saír aos que xa teñen diagnosticado o espectro autista. Con todo, nese momento, comezaron a saír á rúa e foron obxecto de presións, ameazas e insultos por parte dos "chibatos do balcón".

E aí aparece o lazo azul para identificalos facilmente.Gustoume como
César Rendueles definiu este tema no diario O País deste domingo: "Ponlles un lazo azul coma se o problema fose a puntaría dos chibatos". Estamos a converternos en campos de concentración? De verdade? Non somos conscientes de que non é xusto impor as mesmas prohibicións a todos e engadir excepcións. Habería que buscar o benestar de todas as persoas. Hai que crear leis que teñan en conta todas as idades da infancia. É tamén unha cuestión cultural, porque seguimos sen recoñecer ao neno como suxeito. Non é unha propiedade privada dos pais, o neno é un ser con dereitos. E, por exemplo, facer leis é tamén educar ao pobo.

Si as prohibicións crean e educan as leis, pódese considerar unha consecuencia "normal" rifar desde o balcón a quen supostamente non cumpra con esas prohibicións.
Estou de acordo. Existen varios estudos de psicoloxía social sobre as relacións coa autoridade. Iso non ocorre porque a xente é "así". Non. Depende das condicións sociais de cada un deles. Eu estou convencido de que as prohibicións fomentan este tipo de prácticas. A educación é a clave.

A sensación de irresponsabilidade tamén está estendida. Moitos din que aquí non se pode regular, porque a xente é moi irresponsable, porque todo é un choio. Somos máis imprudentes que os franceses, belgas, austríacos, suízos? Temos unha imaxe un pouco pesimista de nós mesmos. Pero, como se aprende a responsabilidade?

Practicando.
Por suposto. Como queres que un neno aprenda a ser responsable? Dicindo: “Non fagas nada, eu fareino todo polo teu ben, estás tranquilo?” Non. Apréndese a ser responsable, asumindo progresivamente responsabilidades.

Neste tema, á parte do Goberno de España, pódese regular algo a nivel máis local?A lei do estado de
alarma é a do Goberno de España. Por tanto, é necesario que o goberno proporcione un marco amplo e claro, para logo, nas comunidades ou nos concellos, poder ofrecer as axudas necesarias, pondo o foco sobre todo nas familias máis desfavorecidas.

Nós falamos con moitos concellos, e está disposto a colaborar. Por situacións moi duras. Nalgúns barrios os andeis de alcol dos supermercados están buxán. Para aliviar a angustia, moitos recorren ao alcol ou a algunha outra droga para tentar escapar da crúa realidade. E hai nenos neste tipo de situacións. Imaxínache o que están a vivir.

Fai falta moita axuda. Os pais que están enchufando aos nenos ás pantallas durante todo o día fano porque non teñen medios para estar con eles, para axudar aos seus fillos doutra maneira. Quizá tamén habería que darlles protección.

Hai que socializar o crecemento?
Está relacionado coa privatización da infancia. Fai 40 ou 50 anos, os nenos vivían moito máis na rúa, no espazo público, e a tendencia a que os nenos e nenas fixésense cargo de todos era maior. Ese devandito de que a tribo é necesaria para o crecemento do neno é absolutamente certo. O neoliberalismo está a privatizar todo, e os fillos tamén. Agora, tras o peche das escolas, os fillos son xa totalmente privados. A mensaxe é o seguinte: -Arranxarmas e arranxalas entre vós.

Incluír aos nenos no Real Decreto significaría volver á zona común. Porque os nenos son de todos e non dos pais.

Entón, nesta situación, cal sería a solicitude máis factible?
Por exemplo, seguir o exemplo de moitos países. Pero, en calquera caso, nunha primeira lei deberían recoñecer ao neno como suxeito de dereitos. E en segundo lugar, ter en conta as necesidades dos nenos e nenas. Por exemplo, tal e como se fixo en Francia, a Organización Mundial da Saúde (OMS) ofrécelle a posibilidade de saír de casa durante unha hora, sen ir máis aló dun quilómetro do seu domicilio, respectando as distancias de seguridade, de forma organizada, para que non todos saian xuntos.