Traducido automaticamente do vasco, a tradución pode conter erros. Máis información aquí. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

Guía para traballar a sexualidade en Educación Infantil e Primaria

  • O sindicato LAB puxo en marcha unha guía coas claves para traballar o corpo, a diversidade, as emocións, as relacións, o pracer… en Educación Infantil e Primaria, porque a sexualidade nace e é fundamental empezar a educación sexual canto antes.

10 de marzo de 2020 - 16:57
Zarata mediatikoz beteriko garai nahasiotan, merkatu logiketatik urrun eta irakurleengandik gertu dagoen kazetaritza beharrezkoa dela uste baduzu, ARGIA bultzatzera animatu nahi zaitugu. Geroz eta gehiago gara, jarrai dezagun txikitik eragiten.

Trátase dunha guía para a educación sexual que ten como obxectivo “que nenos e mozos coñézanse, acéptense (mesmo acepten aos demais) e poidan vivir e expresarse libremente”. A guía baséase na diversidade, xa que “non poderemos alimentar de forma positiva a identidade ou a sexualidade de todos si traballamos con modelos concretos”. En definitiva, todas as sexualidades son diferentes e dentro desa diversidade non podemos esquecer ás persoas con discapacidade ou diversidade funcional, entre outras.

Coñecer as propias mentes e emocións, aprender como funcionan as persoas e os corpos, coñecer como funcionan as emocións e os corpos do mesmo sexo e do outro sexo, falar de pracer e erótica, xestionar as emocións, traballar o contacto e a comunicación. A folla de ruta que se propón para unha educación sexual saudable ten moitas claves.

En Educación Infantil pódese facer máis do que se pensa

Desde o nacemento temos a capacidade de sentir o pracer e a necesidade de relacionalo afectivamente. A guía di claramente: “En Educación Infantil pódese facer máis do que se pensa para conseguir unha sexualidade saudable, porque traballar a adhesión é facer educación sexual”. A identidade sexual, a orientación do desexo e a diferenciación de roles de cada xénero cobran importancia nesta etapa.

En Educación Primaria, entre a pornografía e a realidade

En Primaria tamén nos parece a miúdo que non hai necesidade de traballar a educación sexual, pero os estudos apuntan a que entre os 9 e os 12 anos os nenos e nenas comezan a ver contidos con contido erótico e pornográfico. “O concepto de erótica que van ter os nosos alumnos vai ter moita influencia no traballo que facemos sobre o tema ou na falta de traballo”, di a guía.

Ao final, a guía presenta un material didáctico para traballar o tema cos alumnos.

Le a guía completa neste enlace.

O sindicato ten como obxectivo seguir elaborando guías e materiais para todos os ciclos formativos obrigatorios, dentro do proxecto “Fiando sexualidades liberadoras”.

Máis sobre o tema:

Mesa redonda: A pornografía é o principal educador sexual


Interésache pola canle: Hezkuntza
Néboa

Moitas veces, despois de mirar as brumas desde a miña casa, ocorreume non coller paraugas, aínda que saiba que vou acabar de empapar. Por que será? Talvez non lle apetece coller o paraugas? Quizá coa esperanza de que non me molle? A pesar de todo, a conclusión foi sempre a... [+]


Inxustiza epistémica nas escolas?

En Sociología da Educación existe unha pregunta clásica: para que existe o sistema educativo nunha sociedade? As respostas á pregunta son numerosas e cambian segundo a época. Pero entre eles cabe destacar que a escola ten como obxectivo principal a creación de futuros... [+]


Maddi Agirre Epelde. Bertsolari Matemático Cantautor
"Sería o meu soño cantar con Xenpelar"
Maddi, de 19 anos, cursa o Grao en Matemáticas na Facultade de Ciencia e Tecnoloxía da UPV/EHU en Leioa, ten estudos musicais e é tamén un bertsolari moi experto. E ten vimbias para ser mellor que un bo bertsolari, como vimos nas diferentes prazas. “Van nacer os novos?”... [+]

Koldo Rabadan Izagirre. Autor do libro 'Superpoderes'
"Afortunadamente os nenos non teñen adultos dentro deles, porque si non, estarían baixados á realidade"
Mesmo nos días máis tristes, cando se abren as portas da escola de Larraul (Gipuzkoa), o estado de ánimo revólvese. Preto dos nenos da Haurreskola, a escasos metros atópase o recuncho da biblioteca. Atopamos a unha nena fronte ao computador, cos auricular postos, escribindo... [+]

"Nas horas de comedor da escola ocorre moitas cousas, non é só un lugar para comer"
Durante dúas horas ou dúas horas e media o espazo do comedor acolle a un grupo de nenos e mozos. Neste espazo para comer, xogar e convivir, falaremos dos límites de intervención do responsable do comedor, dos criterios que se seguen, do rol dos monitores e da súa... [+]

2024-11-19 | Leire Ibar
O movemento Gure Umeak Ere Bada denunciará tamén este curso o xenocidio palestino
O 20 de novembro, Día Internacional da Infancia, a iniciativa cidadá en materia educativa propón colocar unha bandeira palestina con crespón negro e dous pares de zapatos nas entradas aos colexios. Entre o 30 de novembro e o 31 de xaneiro recolleranse mensaxes de apoio aos... [+]

2024-11-19 | Leire Ibar
O Departamento de Educación preparou unha programación didáctica para visibilizar o pobo xitano
Elaborouse o plan de estudos “Che Siklârel Romanipen” para integrar a historia e a cultura do Pobo Xitano na Educación Secundaria Obrigatoria. O proxecto foi creado polo Departamento de Educación do Goberno Vasco en colaboración coa UPV/EHU e a Asociación de Mulleres... [+]

2024-11-19 | Leire Ibar
A Universidade Pública de Navarra ofrecerá o Título de Xustiza Restaurativa en 2025
A Xustiza Restaurativa pretende, a través da mediación e a comunicación directa entre as persoas, resolver un conflito de carácter penal. A formación que impartirá a UPNA será de 100 horas e aos estudantes abonaráselles o 90% dos gastos da titulación.

Gratuidade nos centros concertados: por que?
Para que o ensino concertado?

A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]


O Parlamento de Navarra reafirma a súa confianza na asociación Lantxotegi no proceso de integración de inmigrantes
Os traballadores desta entidade social han comparecido ante a Comisión de Vivenda, Mocidade e Políticas Migratorias do Goberno Vasco para explicar o seu labor. Os relatores pediron ao Goberno foral máis recursos públicos de saúde mental e vivenda digna, así como máis... [+]

2024-11-14 | Leire Ibar
Preto de 10.000 estudantes piden reducir as matrículas universitarias e mellorar as bolsas
Un total de 10.549 estudantes reivindicaron a universidade gratuíta e sinalaron a responsabilidade da UPV/EHU mediante a recollida de firmas iniciada pola Unión Universitaria.

Ruídos corporais
"O camiño cortouse e estamos nun baleiro"
Leire Manzanares Etxeberria (Donostia-San Sebastián, 2005) é unha apaixonada da natación, o patinar e a lectura. Presenta un trastorno de desenvolvemento e atópase na aula de Aprendizaxe de Tarefas (ZIG). Buscou información cos seus pais para explorar as posibilidades de... [+]

Tecnoloxía
Móbiles en educación

Un pai de Bilbao preguntoume sobre o protocolo de educación secundaria que se está elaborando na AMPA ao redor dos móbiles.

Tal e como lin na web do Goberno Vasco, en xaneiro de 2024 falouse nos centros educativos sobre a regulación dos móbiles, que non existirá... [+]


Vítimas da violencia físico-sexual sufrida en Betharram e representantes do centro, cara a cara
Despois de que no colexio católico de Lestelle-Betharram de Bearn os alumnos dean a coñecer a violencia física e os abusos sexuais que sufriran durante anos, organizaron o primeiro encontro entre vítimas e representantes da congregación de Betharram co obxectivo de escoitar... [+]

Construíndo o País Vasco do mañá

Nas últimas décadas traballei no ámbito do eúscaro, tanto na euskaldunización de adultos en AEK, como na defensa dos dereitos lingüísticos no Observatorio, ou a favor da normalización do eúscaro no Consello de Euskalgintza. En todas partes tocoume escoitar terribles por... [+]


Eguneraketa berriak daude