Trátase dunha guía para a educación sexual que ten como obxectivo “que nenos e mozos coñézanse, acéptense (mesmo acepten aos demais) e poidan vivir e expresarse libremente”. A guía baséase na diversidade, xa que “non poderemos alimentar de forma positiva a identidade ou a sexualidade de todos si traballamos con modelos concretos”. En definitiva, todas as sexualidades son diferentes e dentro desa diversidade non podemos esquecer ás persoas con discapacidade ou diversidade funcional, entre outras.
Coñecer as propias mentes e emocións, aprender como funcionan as persoas e os corpos, coñecer como funcionan as emocións e os corpos do mesmo sexo e do outro sexo, falar de pracer e erótica, xestionar as emocións, traballar o contacto e a comunicación. A folla de ruta que se propón para unha educación sexual saudable ten moitas claves.
En Educación Infantil pódese facer máis do que se pensa
Desde o nacemento temos a capacidade de sentir o pracer e a necesidade de relacionalo afectivamente. A guía di claramente: “En Educación Infantil pódese facer máis do que se pensa para conseguir unha sexualidade saudable, porque traballar a adhesión é facer educación sexual”. A identidade sexual, a orientación do desexo e a diferenciación de roles de cada xénero cobran importancia nesta etapa.
En Educación Primaria, entre a pornografía e a realidade
En Primaria tamén nos parece a miúdo que non hai necesidade de traballar a educación sexual, pero os estudos apuntan a que entre os 9 e os 12 anos os nenos e nenas comezan a ver contidos con contido erótico e pornográfico. “O concepto de erótica que van ter os nosos alumnos vai ter moita influencia no traballo que facemos sobre o tema ou na falta de traballo”, di a guía.
Ao final, a guía presenta un material didáctico para traballar o tema cos alumnos.
Le a guía completa neste enlace.
O sindicato ten como obxectivo seguir elaborando guías e materiais para todos os ciclos formativos obrigatorios, dentro do proxecto “Fiando sexualidades liberadoras”.
Máis sobre o tema:
Mesa redonda: A pornografía é o principal educador sexual
Moitas veces, despois de mirar as brumas desde a miña casa, ocorreume non coller paraugas, aínda que saiba que vou acabar de empapar. Por que será? Talvez non lle apetece coller o paraugas? Quizá coa esperanza de que non me molle? A pesar de todo, a conclusión foi sempre a... [+]
En Sociología da Educación existe unha pregunta clásica: para que existe o sistema educativo nunha sociedade? As respostas á pregunta son numerosas e cambian segundo a época. Pero entre eles cabe destacar que a escola ten como obxectivo principal a creación de futuros... [+]
A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]
Un pai de Bilbao preguntoume sobre o protocolo de educación secundaria que se está elaborando na AMPA ao redor dos móbiles.
Tal e como lin na web do Goberno Vasco, en xaneiro de 2024 falouse nos centros educativos sobre a regulación dos móbiles, que non existirá... [+]
Nas últimas décadas traballei no ámbito do eúscaro, tanto na euskaldunización de adultos en AEK, como na defensa dos dereitos lingüísticos no Observatorio, ou a favor da normalización do eúscaro no Consello de Euskalgintza. En todas partes tocoume escoitar terribles por... [+]