É evidente que a preocupación de moitos pais e nais polo tempo e o uso que os nenos e mozos fan do seu móbil (e en xeral da pantalla) é unha fonte de preocupación. Cada vez fálase máis dos prexuízos que os móbiles poden causar en nenos e novos e da influencia que teñen nelas as redes sociais, a pornografía e outros contidos. Con todo, ademais de pór o foco neles, o primeiro paso é analizar o uso que facemos os adultos, xa que os adolescentes aprenden que ver, segundo confirmou un estudo. Con 10.000 estadounidenses de entre 12 e 13 anos, o estudo sinala que a actividade dos seus fillos fronte á pantalla depende en gran medida do uso que fan os seus pais.

Si establécense normas no uso das pantallas en casa, por exemplo non utilizar o móbil durante a comida, Jason M di que os pais deben cumprilas eles mesmos. Os autores da investigación Nagata, nO País. É dicir, os criterios e límites para un uso saudable das pantallas non deberían ser só para os fillos, senón para todos os da casa.

A investigación tamén apunta a outros factores que inflúen no uso que os mozos de 12-13 anos fan e farán do seu móbil, videoxogos, redes sociais… Por exemplo, o uso de dispositivos pola noite durante a comida ou na habitación está relacionado con usos máis problemáticos. “O que máis estamos a fallar na imposición de fronteiras –di a experta María Zabala– é que os nenos e nenas teñan conexión a Internet á unha da mañá porque os seus pais non saben ou non son capaces de pór límites, é un problema; é fundamental entender que pola noite hai que desconectar e descansar, que hai que apagar os aparellos, tanto á hora anterior á cama como á hora da comida, etc.” O criterio, en liña co anterior, debería ser de igual valor para os adultos.

Outro dos erros que destaca o estudo é o uso de pantallas como recompensa ou castigo, xa que este tipo de estratexias provocan un maior e peor uso, xa que o adolescente o fará de forma clandestina. Segundo o experto, o camiño é normalizar a tecnoloxía, póndoa límites e acompañándoa, do mesmo xeito que se fai noutras áreas da educación.

Para profundar no tema: Cando, como e baixo que condicións o primeiro móbil?