Para iso contouse coa colaboración da Asociación Paralela, que accedeu á biblioteca dun centro de Educación Infantil e Primaria, e investigou os seus libros desde a perspectiva de xénero. Esperaban algunhas das tendencias e estereotipos que viron nos contos, outros datos sorprendéronlles mal, como contabamos neste artigo: os escritores dos contos son principalmente homes, os chicos protagonistas son máis que as mozas, as historias reproducen a miúdo estereotipos sexistas… “Non ven mulleres avogadas ou alcaldes –díxonos Oihana Llorente Parean–. Moitas veces dicimos que as mozas poden ser astronautas e que hai que pór referentes deste tipo sobre a mesa, pero estamos moi lonxe diso, imaxínese que as nosas fillas non ven que as mulleres esteamos no mundo laboral!”.
A partir desta investigación, a asociación organizou un ciclo de conferencias "Transformando desde as raíces, enraizando a igualdade" para reflexionar sobre o papel que pode xogar o xénero na literatura infantil e xuvenil. Este mércores haberá un coloquio coa escritora de literatura infantil Lur Gallastegi Zendegi (na libraría Tobbaco Days de San Sebastián, ás 18:30 horas); a ilustradora Ainara Azpiazu Axpi ofrecerá unha sesión de ilustración dirixida a mozas de entre 8 e 13 anos (o 26 de maio, ás 17:30, na Fábrica Lekuona de Errenteria); o concerto de Jorge Oiana
Os príncipes tamén inchan
Os contos non están a salvo de modelos sexistas, pero hai outros exemplos na literatura, claro. En colaboración coa libraría e editorial Katakrak, a asociación editou unha guia. Na colección aconsellaron Monstro rosa, Eu tamén me gustaría un mango, Arturo e Klementina, Os oídos de bolboreta, O cangrexo máis mediano do mundo, Os príncipes tamén puzan, A guerra non cesa, A nai sobe o mundo, O pirata Daniela, Leotolde, Pippi para o mar, Atrimán, Marimao, O
O que se achegue a este libro, en primeiro lugar, estará con G. Atópase coas imaxes de Mabire. Son imaxes de estilo cómic, trazos moi precisos e vivencias de cor celestial que axudan a interpretar con facilidade personaxes e situacións. Estas imaxes coinciden co texto, que... [+]
Os seres humanos somos tantas historias narrativas que a capacidade narrativa que se pode dicir é unha das características que nos fai humanos. Fannos falta relatos para construír nós mesmos e a realidade, facendo especial fincapé na función dos contos clásicos, ou das... [+]
O domingo pola mañá pasamos a ler un conto de Tolstoi, lendo, en eúscaro: “Canta terra necesita un home?”. E coñece os debuxos de Elena Odriozola porque os viu nas aventuras de Gulliver, goza do fío dos Contos. Logo colócase en discoteca, con frecuencia, e traducido do... [+]
Cando o noso fillo empezou a ler na escola, buscamos libros da súa idade. Así nos apareceu en casa o francés Sami et Julie font deas crêpes (“Samik e Julie fabrican matahamis”), E. Massonaud e T. Traballo de Bontéren. Nada máis lernos o título e coñecer a... [+]
Exemplo de loita contra a ditadura, vestir un kaiku. Centro Memorial Vítimas, Meliton Mazás. Enviar armas de ataque a Ucraína pola paz (non sabía dar, vender, deixar, que verbo pór, enviar, vinga, enviar). E nenos: mamá, imos facer chistes? Unha casa sobre un tellado. Unha... [+]
Este traballo de Patxi Zubizarreta, que gañou o ano pasado o premio Lizardi, ten unha nova época de competición entre nós e unha das modificacións é que cada dous anos premiarase unha obra para mozas e a seguinte para nenos. É un traballo dirixido a mozos, un libro que... [+]
Si non me equivoco, este é o primeiro libro de Haritz Larrageta, publicado en eúscaro e castelán, dirixido aos nenos.
O escritor diríxese ao lector desde o principio, coa pregunta “Coñecedes Anna Kope?”, e así comeza inmediatamente a contar a historia dos irmáns... [+]