Pola filosofía e a ética
Máis aló das peores previsións, o borrador curricular do Departamento de Educación de Navarra estableceu á Filosofía unha hora lectiva mínima. Aínda que pensabamos que a implantación da LOMLOE ía reforzar a filosofía e o pensamento crítico, tomamos con sorpresa a proposta de desenvolvemento da lei que elaborou o Departamento de Educación de Navarra.
No caso da Educación Secundaria Obrigatoria, a materia de Educación en Valores Cívicos e Éticos terá unha hora á semana, unha asignación insuficiente para cumprir as esixencias educativas que expón a materia e que ademais a condena a ser absolutamente desprezada. Por tanto, de ofertar os Valores Éticos en todos os cursos (1º e 2º). Na ESO dúas horas semanais) pasarase a impartir só en dous cursos e cunha soa hora.
Aínda que é difícil predicir o impacto da nova lei, parécenos un erro pedagóxico reducir as horas dos Valores Éticos pola traxectoria da ESO. Porque a proposta do Departamento de Educación fai imposible o desenvolvemento dos contidos e competencias que se traballan nos valores éticos.
"Aínda que pensabamos que a implantación da LOMLOE ía reforzar a Filosofía e o pensamento crítico, sorprendeunos a proposta de desenvolvemento da lei que elaborou o Departamento de Educación de Navarra"
Ademais, nas comunidades autónomas da contorna, como a Comunidade Autónoma do País Vasco, creáronse novas materias propias relacionadas coa Filosofía e o pensamento crítico, garantindo un mínimo número de horas para impartilas con dignidade, por exemplo, asegurando materias relacionadas coa disciplina Filosófica durante todos os cursos da ESO: Educación de Valores Cívicos e Éticos 1.DBH, Pensamento Crítico e Autónomo (2/3.DBH) ou Filosofía 4.DBH. Ademais, realizaron a mesma aposta pedagóxica na etapa de Bacharelato: Propondo candidaturas como Antropoloxía Social, Conflitos e Relacións Sociais no mundo contemporáneo ou Psicoloxía. En Navarra tamén nos gustaría unha proposición de lei similar, ampliando a importancia da Filosofía en todas as traxectorias académicas.
Por todo iso, o profesorado que subscribe solicita ao Departamento de Educación:
Que a educación en Valores Cívicos e Éticos para a consecución dos obxectivos do currículo pase dunha a dúas horas para dignificar e dotar de eficacia á materia. Porque as carencias dunha materia de só unha hora son evidentes para atender as necesidades dos alumnos e para levar a cabo os obxectivos curriculares.
En relación coa primeira medida, proponse asignar a Atención Educativa ao Seminario de Filosofía, xa que os obxectivos que pode ter esta nova materia son equivalentes aos Valores Éticos. Si queremos facer fincapé no pensamento crítico baseado na razón, na actitude activa de convivencia e igualdade, ou na responsabilidade ética, cremos que a materia debe ser impartida por expertos cualificados na materia.
Para asegurar a liña de competencia crítica pedimos que se incremente a presenza das materias relacionadas coa disciplina Filosófica na ESO e no Bacharelato, de forma que o alumnado, a través das materias optativas, teña entre as súas opcións polo menos as seguintes materias: Pensamento crítico na ESO ou Antropoloxía social e Psicoloxía no Bacharelato.
Manter no Bacharelato o número mínimo de horas asignadas na reforma educativa anterior ás materias relacionadas coa disciplina Filosófica (Filosofía, Historia da Filosofía e Psicoloxía).
* Escrito asinado por 150 profesores de Navarra
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
Sare Herritarrak antolatuta, pasa den urtarrilaren 11n Bilboko kaleak bete zituen manifestazio jendetsuaren ondoren, berriz sortu da eztabaida, euskal presoei salbuespen legeriarik aplikatzen ote zaion. Gure iritzia azaltzen saiatuko gara.
Espetxe politikan aldaketa nabarmena... [+]
Duela gutxi think tank izateko jaioa omen den Zedarriak bere 6. txostena aurkeztu zuen. Beren web orrialdean azaltzen dutenaren arabera, zedarriak ebidentea ez den bidea topatzeko erreferentziak dira. Hots, hiru probintzietako jendarteari bidea markatzeko ekimena. Agerraldi... [+]
Chegou o momento de matricularse nos centros educativos para o curso 2025-26 na CAV, e en moitos fogares o máis pequeno dará un novo paso en setembro, é dicir, escolarizar. Desde Euskal Eskola Publikoa Harro Topagunea apostamos firmemente pola escola pública e queremos... [+]
Desde a aprobación da nova Lei de Educación para Álava, Bizkaia e Gipuzkoa, estamos a escoitar e lendo unha e outra vez que a educación vai ser gratuíta. Escoitamos aos diferentes axentes, tamén ao Departamento de Educación, e nas entrevistas que ofrecemos aos medios de... [+]
A principios de mes, EH Bildu levou a cabo o seu III. Congreso en Pamplona. Trátase, segundo dixo, dun "congreso ordinario" que serve para sacar "conclusións extraordinarias" ou polo menos así o recolleron no relatorio Zutun, aprobada por unanimidade pola militancia proposta pola... [+]
O 3 de febreiro comezou o período de prematrícula dos nosos nenos e mozos nas escolas, e como todos os anos queremos lembrarvos por que non parécenos boa idea matricular en relixión. O ano pasado terminabamos o artigo dicindo que “a moitos este escrito resultaravos... [+]
Desde a Asociación de Pais e Nais do Instituto Arratia Tranbia Txiki queremos impulsar unha reflexión na comunidade educativa sobre o uso das pantallas.
Ultimamente existe unha gran preocupación pola influencia das pantallas en nenos e adolescentes. Esta responsabilidade... [+]
En 2021 comezamos a escoitar as primeiras noticias sobre o proxecto Guggenheim Urdaibai… O deputado xeral, Unai Rementeria, díxonos que si ou si. Para reforzar as súas palabras, deixou “blindados” 40 millóns de euros cando se construían os museos. Pois ben! Atópanse... [+]
"O obxectivo do pleno de Oyón é claro, lexitimar legalmente os megaproyectos enerxéticos con irregularidades substanciais na tramitación"
O pasado mércores vivimos un día duro e desagradable, non só para Labraza, senón para todos aqueles pobos que estamos ameazados por... [+]
Do mesmo xeito que coa axuda dos artistas vivimos o florecimiento de Euskal Herria, tamén nesta ocasión, co seu impulso, sigamos facendo o camiño xuntos, dando o apoio necesario aos presos políticos, exiliados e deportados vascos
O lector xa sabe que a Asociación Harrera... [+]
A epistemoloxía, ou teoría do coñecemento, é unha das principais áreas da filosofía e ao longo da historia sucedéronse importantes debates sobre os límites e as bases do noso coñecemento. Nel atópanse dous poderosos correntes que propoñen diferentes vías de acceso ao... [+]
Esta semana tivemos coñecemento de que o Xulgado de Getxo arquivou o caso dos nenos de 4 anos de Europa Ikastetxea. Isto lévanos a preguntarnos: están dispostas as instancias xudiciais, policiais… para responder as demandas dos nenos? Protéxense de verdade os nosos menores... [+]
Non quero que a miña filla se disfrace de xitana nos caldereros. Non quero que os nenos xitanos da escola da miña filla gocen de xitanos nos caldereros. Porque ser xitano non é un disfrace. Porque ser xitano non é unha festa que se celebra unha vez ao ano, manchada de roupa... [+]