Traducido automaticamente do vasco, a tradución pode conter erros. Máis información aquí. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

A nova lei española pretende acabar coa filosofía da educación obrigatoria

  • O Ministerio de Educación ten listo o novo deseño da LOMLOE: haberá máis materias en secundaria e en Bacharelato os alumnos terán que elixir entre cinco ramas –agora son tres ramas–. Recibiu críticas pola desaparición da materia de Filosofía no ensino secundario, xa que algúns alumnos realizarán o percorrido educativo sen recoller nunca a Filosofía.

28 de setembro de 2021 - 12:29
Última actualización: 14:37
Zarata mediatikoz beteriko garai nahasiotan, merkatu logiketatik urrun eta irakurleengandik gertu dagoen kazetaritza beharrezkoa dela uste baduzu, ARGIA bultzatzera animatu nahi zaitugu. Geroz eta gehiago gara, jarrai dezagun txikitik eragiten.

No País Vasco, non hai aposta pola Filosofía

Até agora a Lei española de Filosofía como materia optativa en secundaria era obrigatoria e obrigatoria en primeiro de Bacharelato. Agora desaparece o optativo e será obrigatorio en primeiro e segundo de Bacharelato, pero hai que lembrar que non todos os alumnos chegan ao Bacharelato.

Si a Administración da Comunidade así o decide, é posible que entre as opcións opcionais haxa lugar á Filosofía, pero en Hego Euskal Herria non parece que haxa intención de facelo, segundo explicounos o profesor de Filosofía, Iñigo Martínez Peña: “A lei deixa físgoas para que cada comunidade faga as adaptacións se quere e hai algúns que apostan pola Filosofía, pero en Hego Euskal Herria non. Doutra banda, na traxectoria educativa do alumno a Filosofía non existe e de súpeto aparece no Bacharelato, como un paracaidista e para uns poucos, quedou illada”.

Martínez Peña tiña a esperanza de que o Goberno de España ía dar cabida á Filosofía no novo deseño da lei, “e dalgunha maneira presionar aos gobernos de Hego Euskal Herria a facer o mesmo”, pero Madrid non tomou esa dirección.

O propio profesor respondeunos por que é importante dar filosofía na escola: “A filosofía é que non sabemos todo o motor entre o recoñecemento e a fame que temos por saber, algo propio das persoas. Compartir as nosas preguntas, lagoas e debilidades no diálogo filosófico ten un valor político interesante, porque pola contra, como vemos hoxe, só falan expertos e xestores económicos, coma se eles fosen os donos do coñecemento. Sócrates dicía que hai que pór en cuestión a palabra de quen está a favor do poder e di que o saber está nas súas mans”.

Novas materias e cinco ramas en Bacharelato

A oferta de Relixión por parte dos centros será obrigatoria, aínda que se trate dunha materia optativa para o alumnado.

O resto de modificacións pódense resumir en dúas. En secundaria haberá novas materias (Tecnoloxía e Dixitalización, Formación e Orientación Persoal e Profesional...). No Bacharelato, en lugar das tres ramas actuais (Ciencias, Humanidades e Ciencias Sociais e Artes), os alumnos poderán elixir entre cinco ramas: Ciencias, Humanidades e Ciencias Sociais, Artes plásticas, Artes musicais e escénicas, e Bacharelato xeral, que incluirá as áreas humanísticas e científicas.

A lei exposta polo Goberno español xa chegou aos gobernos autonómicos para iniciar o contraste, pero a última palabra tena Madrid. Os cambios quérense pór en marcha a principios do próximo curso.


Interésache pola canle: Hezkuntza
2024-07-24 | Tere Maldonado
Carta aberta á Conselleira de Educación I

Estimada Sra. Pedrosa:

Felicidades polo seu nomeamento como Conselleiro de Educación. Non é unha nova responsabilidade o que de agora en diante terás sobre ti. Tes que coñecer ben o Departamento de Educación, despois de catro anos como viceconsejero. Ao finalizar o curso,... [+]


O obxectivo da UPV/EHU será aumentar considerablemente o número de catedráticas no próximos catro anos
Nas categorías laborais máis altas, o 22% son catedráticas, e a brecha salarial sitúase no 7%. IV Plan para a Igualdade. Tras a presentación do plan, a reitora Eva Ferreiro afirmou que a UPV/EHU é "un referente" nas políticas de xénero.

2024-07-15 | Behe Banda
Barras Warros |
Axular e avaliacións diagnósticas

18:45. Os meus amigos citáronse para o sete da tarde, pero a alarma do móbil pilloume lonxe de estar listo. Vestido cun pixama con debuxos de sandie e mirando só o documento de Google do computador, admitín que hoxe tampouco chegarei a tempo. Con todo, esta vez a escusa non... [+]


2024-07-10 | Bea Salaberri
Que queres facer no futuro?

Parece que o fillo de dezaseis anos está a facernos reflexións sobre o camiño que vai seguir tras o bacharelato. Nunha, fálanos da elección dos temas específicos do bacharelato, na outra, dos pasos administrativos que terá que realizar, sen preguntas, por medio da... [+]


O Goberno Vasco amplía as axudas ás familias para a compra de material escolar ao segundo ciclo da ESO
O Goberno Vasco subvencionará por primeira vez os materiais didácticos que necesiten os alumnos de 3º e 4º de ESO para o próximo curso, respondendo á reivindicación histórica de EHIGE, a Asociación de Pais e Nais de Alumnos de Euskal Herria. Por tanto, as familias con... [+]

Alertan do risco de peche do 20% dos centros educativos en dez anos
Lucas Gortazar de Esade EcPol, da UPV/EHU, afirmou que máis da metade dos estudantes da CAV reciben clases particulares e que é a segunda comunidade do Estado español que máis segrega aos estudantes de orixe migrante.

Último día para votar por un proxecto para educar aos mozos nunha visión crítica e responsable da tecnoloxía
Etxepare Lizeoa e Iametza de Baiona están a preparar o proxecto “Dixitalización responsable” para difundir o coñecemento das tecnoloxías libres entre os mozos. O proxecto foi presentado aos orzamentos participativos da Deputación Foral de Gipuzkoa “Ideiak 2024”... [+]

2024-07-09 | UEU
Katixa Dolhare Zaldunbide
"A literatura é o cimento da educación"
SEASKA e UEU organizaron unha xornada sobre o eúscaro e a literatura vasca, da programación á aula, no marco dos Cursos de Verán de Baiona, na que participará Katixa Dolhare Zaldunbide. Naceu en Ezpeleta (Lapurdi) en 1982, e arraigouse coa súa familia na Baixa Navarra fai... [+]

Na UPV/EHU, a euskaldunización tamén necesita tensión

A pesar de que nas últimas décadas producíronse avances significativos nalgúns ámbitos e zonas do proceso de euskaldunización, nas administracións públicas o eúscaro enfróntase a serios obstáculos e ameazas. Ademais da ofensiva contra o eúscaro que se está... [+]


Educación

Fin de curso. O profesor na súa soidade. Imprímelle o ritmo da reflexión que o ruído fai na tracción do tren: mereceu a pena o traballo realizado este ano? Extenuado, pensativo, lembra as palabras do seu amigo: “Txo, os profesores non tedes dereito a queixarvos... [+]


O IES Alaitz de Barañain terá a segunda liña do modelo D de Bacharelato o próximo curso
Educación corrixiu e aprobado a previsión de que o instituto siga contando con dous equipos en primeiro de Bacharelato de Ciencias, Humanidades e Ciencias Sociais.

37 preguntas ao novo conselleiro que vive o outro lado do límite da educación pública
Quen nos ordena...?

O Goberno Vasco acábase de constituír e a conselleira de Educación será Begoña Pedrosa. Sendo viceconsejera na lexislatura anterior e sendo unha das fundadoras da nova Lei de Educación aprobada o pasado mes de decembro, estanos permitido expor... [+]


No Departamento de Educación, o eúscaro é un dereito?

A finais de xuño, o Departamento de Educación nomeou a un centenar de funcionarios docentes que están pendentes de realizar as prácticas e a partir de setembro o recoñecemento médico.

Na última convocatoria, o Departamento de Educación viuse obrigado a subcontratar o... [+]


"A participación infantil non pode estar sentada e só a través da palabra"
Que estruturas necesitamos no pobo para que os nenos e nenas participen nas decisións do pobo ou saiban canalizalas si teñen algunha necesidade? Tirando da pregunta, realizaron unha experiencia piloto en catro localidades e o resultado foi diferente no catro. Maite Azpiazu... [+]

Como xestionar o profesorado a conexión dixital coas contas de traballo?
Es profesor/a e en horario laboral ou extralaboral, os alumnos/as, os seus pais, a dirección do centro, os seus compañeiros/as cósenche con mensaxes de resposta inmediata? Reflexionamos sobre a necesidade da desconexión dixital co profesor Aitor Idigoras: "Temos que empezar a... [+]

Eguneraketa berriak daude