Son oito as gardarías e centros de infancia que atenden a nenos e nenas en eúscaro en Iparralde: Camisa de Biarritz, Txiki Txoko de Hendaia, Pluma de Baiona, Xoko Ttipi de Angelu, Xübücota de Maule, Ttinka de Lakarra, Ttuku Ttuku de Ziburu e Kilima de Azkain. Hai dous anos decidiron crear unha rede para axudarnos e intercambiar experiencias. Agora dan un paso máis neste camiño e crean a asociación: Concolotx.
Baixa oferta euskera
Segundo explican os membros da asociación, o 29% das gardarías de Iparralde atópanse dentro do sistema label xestionado polo Colexio Urbano e o Ente Público do Eúscaro, e a maioría son gardarías bilingües. Menos do 5% dos espazos ofertados en inmersión. No caso das gardarías exóticas, o 18% funciona no modelo de inmersión (5 de cada 28 vascos).
Pero a demanda é maior que a oferta. En palabras dos seus membros, as peticións dos pais e nais que desexan fillos e fillas en estruturas en eúscaro están “desbordadas”, polo que “algúns pais e nais que desexarían implantalas na inmersión deben implantalas noutros sistemas: bilingüe ou monolingüe francés”.
"A transmisión da linguaxe comeza antes de 3 anos e a inmersión é o modelo máis eficaz para asegurar a transmisión"
A asociación ten claros os seus obxectivos: ademais de manter o coñecemento, o intercambio e o apoio mutuo, reivindican o desenvolvemento da inmersión na primeira infancia en Iparralde. Para iso, solicitaron á Institución Pública do Eúscaro e á Asociación de Centros Urbanos a adopción dos medios necesarios para o desenvolvemento da recepción en eúscaro, co fin de facilitar a creación de gardarías en inmersión ou a organización de centros de acollida en eúscaro. Piden tamén que se reforce a formación para euskaldunizar aos traballadores.
Importancia da linguaxe nos primeiros anos
“Todas as familias deberían poder elixir a recepción en eúscaro”, din os membros de Konkolotxe. En definitiva, “a transmisión da linguaxe empeza a partir dos 3 anos e a inmersión é o modelo máis eficaz para asegurar a transmisión”.
Os profesores e profesoras do ensino público temos a necesidade e o dereito a actualizar e mellorar o convenio laboral que non se renovou en quince anos. Para iso, deberiamos estar inmersos nunha verdadeira negociación, pero a realidade é nefasta. Unha negociación na que... [+]
Vivimos tempos curiosos e realmente vivimos. Son tempos nos que se di que a educación está en crise e, polo menos, á vista de todos, a bolita ten xa 2.361 anos.
Non fora da academia de Platón, o seu querido mestre Aristóteles, para erixir un liceo. Un Liceo, evidentemente,... [+]