Que orientación debemos dar á educación vasca? Esta pregunta será o punto de partida para os que se acheguen este día 15 á sede de Seaska en Cambo. O foro foi organizado en colaboración coa Confederación Vasca, co obxectivo de reunir as “Voces de Iparralde” na “Identificación dos escenarios desexables e prioridades do sistema educativo”.

Nesta ocasión, o debate centrarase en dous eixos principais: a sustentabilidade e educación do noso pobo, e a gobernanza comunitaria e a cooperación transfronteiriza. “É a oportunidade de expor a nosa realidade, de contrastala e de traballar o solo común”, explican. O obxectivo é abordar a educación desde diferentes perspectivas, desde a cultura, as artes, a socioeconomía, a ciencia e a tecnoloxía, coa participación de múltiples axentes.

A organización anima a inscribirse na páxina web de Eusko Ikaskuntza.

Segregación, organización, coñecemento...

Unha semana despois, o foro viaxará a Nafarroa Garaia. O camiño arrincou en setembro de 2021 no foro “Cen pontes traballando xuntos o futuro do sistema educativo”, e ese mesmo ano celebráronse dous encontros na CAV: un en xuño en Donostia sobre “como responder á segregación múltiple desde o sistema educativo” e outro en outubro en Vitoria-Gasteiz sobre tres eixos: a diversidade educativa en igualdade, a organización educativa e a educación na sociedade do coñecemento.

En plena espiral da proposición de lei de Educación na CAV, Eusko Ikaskuntza quere reflexionar sobre un modelo educativo que amplíe a mirada ao conxunto de Euskal Herria e sexa capaz de afrontar os retos do futuro. O seu destino será a elaboración dun libro branco, cuxa data para iso é o 2022-2023. En primeiro lugar, recóllense as reflexións realizadas no tres territorios que se atopan separados administrativamente, co obxectivo de “debuxar un itinerario compartido”. A continuación, terán como función recoller lecturas e propostas compartidas no libro branco e acordar e deseñar experiencias piloto.