Este pai e a nai de Pamplona lembrou que en Navarra desde fai 14 anos implantouse unha xornada continua en varios centros educativos, actualmente está establecida no 55% dos centros públicos e non se expuxo ningún retroceso: “Pola contra, recibe valoracións moi positivas de pais e nais, alumnos e familias. Ademais, valorouse mellor naqueles centros nos que hai moitas familias que máis o necesitan, por exemplo nas escolas ghettizadas”. Considera que a singularidade do modelo navarro é parte do éxito, xa que polas tardes ofrécense actividades extraescolares gratuítas no propio centro para aqueles alumnos que non poden saír antes.
Nas súas palabras, non é un modelo imposto, xa que o cambio de horarios ten que estar apoiado primeiro polo 60% do claustro e polo 65% do Consello Escolar, e despois por máis do 60% do censo de pais e nais para sacar adiante a proposta.
A Generalitat de Catalunya fálanos da pilotaxe realizada nas escolas con xornada continua, xa que as principais consecuencias da pilotaxe son que o absentismo dos alumnos baixa (xa que non ían á escola pola tarde) e que se reducen os conflitos escolares, “o que se pode entender en relación á eliminación da distancia de dúas horas ao mediodía ou a que os nenos e nenas actúen máis tranquilos pola mañá”.
8-9 horas na escola
“Hai unha tendencia nos últimos tempos, que critica que o feito de que os nenos e nenas de hoxe en día que son traballadores de mañá teñan 8-9 horas nunha institución é o camiño para afacerse a traballar 8-9 horas no futuro, e que lles leve a non loitar polos seus dereitos de vida, coidado ou condicións de traballo. Hai que destacar tamén que importantes pedagogos como Tonucci están a falar a favor de que os nenos recuperen a tarde e as horas de familia”.
Sen dúbida, o debate está sobre a mesa, que merece a pena analizar en profundidade as consecuencias dun e outro modelo máis aló desas circunstancias.
Estimada Sra. Pedrosa:
Felicidades polo seu nomeamento como Conselleiro de Educación. Non é unha nova responsabilidade o que de agora en diante terás sobre ti. Tes que coñecer ben o Departamento de Educación, despois de catro anos como viceconsejero. Ao finalizar o curso,... [+]
18:45. Os meus amigos citáronse para o sete da tarde, pero a alarma do móbil pilloume lonxe de estar listo. Vestido cun pixama con debuxos de sandie e mirando só o documento de Google do computador, admitín que hoxe tampouco chegarei a tempo. Con todo, esta vez a escusa non... [+]
Parece que o fillo de dezaseis anos está a facernos reflexións sobre o camiño que vai seguir tras o bacharelato. Nunha, fálanos da elección dos temas específicos do bacharelato, na outra, dos pasos administrativos que terá que realizar, sen preguntas, por medio da... [+]
A pesar de que nas últimas décadas producíronse avances significativos nalgúns ámbitos e zonas do proceso de euskaldunización, nas administracións públicas o eúscaro enfróntase a serios obstáculos e ameazas. Ademais da ofensiva contra o eúscaro que se está... [+]
Fin de curso. O profesor na súa soidade. Imprímelle o ritmo da reflexión que o ruído fai na tracción do tren: mereceu a pena o traballo realizado este ano? Extenuado, pensativo, lembra as palabras do seu amigo: “Txo, os profesores non tedes dereito a queixarvos... [+]
O Goberno Vasco acábase de constituír e a conselleira de Educación será Begoña Pedrosa. Sendo viceconsejera na lexislatura anterior e sendo unha das fundadoras da nova Lei de Educación aprobada o pasado mes de decembro, estanos permitido expor... [+]
A finais de xuño, o Departamento de Educación nomeou a un centenar de funcionarios docentes que están pendentes de realizar as prácticas e a partir de setembro o recoñecemento médico.
Na última convocatoria, o Departamento de Educación viuse obrigado a subcontratar o... [+]