Suecia suspenderá o plan de dixitalización de escolas e recuperará libros de texto
- Durante os últimos meses en Suecia estívose discutindo sobre o papel que xogan os computadores e as pantallas nas aulas, solicitouse informe a numerosos expertos e decidiuse suspender a estratexia de dixitalización das escolas. Destinarán 150 millóns de euros á recuperación de libros de texto en papel.
Os informes encargados polo Goberno a máis de 60 expertos na man concluíron que as investigacións realizadas até agora demostran que a educación en pantallas non beneficia aos cerebros infantís. Tamén se tiveron en conta recomendacións relacionadas coa saúde, e a ministra de Educación, Lotta Edholm, sinalou que o obxectivo é que os alumnos pasen menos tempo diante da pantalla e teñan máis libros de texto en papel.
En Suecia, as pantallas foron substituíndo os libros de texto e agora queren darlle a volta á situación: garantir un libro por alumno e materia. Para iso, o Goberno investirá 150 millóns de euros na compra de libros de texto (60 millóns este ano e 45 millóns en 2024 e 2025). “A tablet non pode substituír as vantaxes do libro de texto”, explica Edholm.
O ministro de Educación preocúpase especialmente pola perda da capacidade de comprender o que len nenos e mozos.
En Suecia, as pantallas foron substituíndo os libros de texto e agora pretenden dar a volta á situación: garantir un libro por alumno e materia
No centro do debate
A ministra de Educación dixo que a dixitalización das escolas realizouse sen ningún tipo de crítica e que se valorou directamente como positiva sen ter en conta o seu contido. De feito, pediron no Estado francés que a dixitalización que se está levando a cabo nos centros escolares sexa a metade do debate e que se midan os impactos deste proceso de dixitalización: “Convertemos o dispositivo dixital no elemento privilexiado ou único da aprendizaxe, animando aos alumnos a utilizar estes dispositivos para todo e para todo, non convertendo aos nenos en usuarios informados senón en consumidores cativos sometidos a algoritmos”.
Entre moitas caídas tamén hai logros. Unha nai nova duns 35 anos preguntábame o outro día como conseguían na súa escola que os compañeiros que non recibiran o eúscaro en casa aprendan e falen tan ben como os nenos e nenas que eran euskaldunes de casa. Na escola había... [+]
Ikasturte honetan, lehen mailako ehun eskola elebidunetan 5.700 ikaslek ikasiko dute. Bigarren mailan hamasei kolegio eta lau lizeotan 1.600 dira. Zailtasun nagusia aurten ere kolegioan euskararen eta frantsesaren arteko oren parekotasuna erdiestea da.
Todos sabemos que a liberdade é un concepto difícil, de marxe múltiple, difícil de definir con palabras. A miúdo definímolo con inmensidade, con poder decidir sen condicionamentos, sen consecuencias ou sen asumir a responsabilidade das accións. Pero como non hai nada sen... [+]
Estimada Sra. Pedrosa:
Felicidades polo seu nomeamento como Conselleiro de Educación. Non é unha nova responsabilidade o que de agora en diante terás sobre ti. Tes que coñecer ben o Departamento de Educación, despois de catro anos como viceconsejero. Ao finalizar o curso,... [+]
18:45. Os meus amigos citáronse para o sete da tarde, pero a alarma do móbil pilloume lonxe de estar listo. Vestido cun pixama con debuxos de sandie e mirando só o documento de Google do computador, admitín que hoxe tampouco chegarei a tempo. Con todo, esta vez a escusa non... [+]
Parece que o fillo de dezaseis anos está a facernos reflexións sobre o camiño que vai seguir tras o bacharelato. Nunha, fálanos da elección dos temas específicos do bacharelato, na outra, dos pasos administrativos que terá que realizar, sen preguntas, por medio da... [+]
