Traducido automaticamente do vasco, a tradución pode conter erros. Máis información aquí. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

Propoñen pacto social para facer fronte á segregación escolar

  • O Departamento de Educación do Goberno Vasco e Eusko Ikaskuntza presentaron un informe co obxectivo de acabar coa segregación escolar. Subliñan a necesidade de "implicación de toda a sociedade". En Vitoria fixeron unha procesión contra a nova Lei de Educación.

06 de marzo de 2023 - 10:09
Última actualización: 11:40
Beatriz Akizu Eusko Ikaskuntzako soziopolitika arloko koordinatzailea eta Idoia Fernandez EHUko ikerlari eta irakaslea, txostenaren aurkezpenean

O Departamento de Educación do Goberno Vasco e Eusko Ikaskuntza alcanzaron un pacto social para facer fronte á segregación escolar. O sábado celebráronse en Bilbao unhas xornadas sobre a segregación educativa nas que se presentou o informe Caracterización e comprensión compartida da segregación, propostas de xestión de retos.

Di o informe que a segregación "rompe a igualdade de oportunidades e crea desigualdade", e que hai que afrontala para conseguir unha sociedade que se centre nas "xustizas sociais e equidad". Di que a educación debe garantir ao alumnado a mesma "posibilidade de desenvolver o proxecto de vida". Neste sentido, propoñen que o eúscaro sexa "o alicerce fundamental para lograr a afinidade do alumnado e a cohesión social".

Hai dous anos, profesores, expertos, axentes sociais e institucións reuníronse para debater o tema. Posteriormente, no ano 2022 levaron a cabo dous foros participativos nos que se extrae o informe que acaban de presentar. A coordinadora de sociopolítica de Eusko Ikaskuntza-Sociedade de Estudos Vascos, Beatriz Akizu, e a investigadora da UPV/EHU, Idoia Fernández, presentaron unha serie de retos que destacaron.

En primeiro lugar, subliñan a necesidade de implicar a toda a sociedade: autoridades, concellos, axentes da educación non regrada, etc. Tamén propoñen un modelo de gobernanza compartido entre os axentes implicados no conflito e un "liderado político compartido" na toma de decisións. Subliñan que os políticos que toman decisións teñen que ser "valentes". Ademais, subliñaron que pensar "como imaxinar a un futuro alumno euskaldun" é un reto tendo en conta a "interculturalidad". En canto á formación, o informe di que hai que redefinir os requisitos do profesorado.

O conselleiro de Educación, Jokin Bildarratz, interveu na xornada. Di que a sociedade cambiou moito nos últimos anos e que a educación ten que adaptarse a iso. Di que "adoptaron medidas para transformar o actual modelo de escolarización e evitar concentracións de alumnos vulnerables".

Procesión en Vitoria contra a nova Lei de Educación

O mesmo día da presentación do informe a plataforma Apoio á Escola Pública Vasca de Vitoria-Gasteiz realizou unha performance contra a nova Lei de Educación. Denuncia que coa lei os centros da Igrexa católica recibirán máis diñeiro público.

Na procesión destacaron que, a través do Servizo Público Educativo Vasco que a nova Lei de Educación pretende organizar, os centros privados concertados recibirán o mesmo apoio económico que os públicos se se cumpren uns requisitos. Entre estas condicións atópase a laicidad, pero a plataforma di que "non o van a cumprir nunca porque vai en contra do seu carácter".

A procesión pasou polas sedes das partes asinantes do Acordo Educativo para "agradecer" ás partes que coa nova Lei de Educación "todo segue igual": "sistema dual público-privado, segregación escolar e adoctrinamiento". Piden a PNV, PSE, EHBildu e Elkarrekin Podemos que se "atreva" contra a lei e que se sitúe no centro da "Educación Pública para todos e todas".


Interésache pola canle: Eskola segregazioa
Alertan do risco de peche do 20% dos centros educativos en dez anos
Lucas Gortazar de Esade EcPol, da UPV/EHU, afirmou que máis da metade dos estudantes da CAV reciben clases particulares e que é a segunda comunidade do Estado español que máis segrega aos estudantes de orixe migrante.

Familias de Opus Dei de Navarra traballan para crear un centro segregador
Un grupo de pais e nais de alumnos dos centros Miravalles-Redin e Irabia-Izaga falaron co Departamento de Educación do Goberno de Navarra para coñecer o procedemento de creación do centro privado.

Non hai escola estigmatizada en Judimendi: as familias euskaldunes tamén se inscribiron na escola do barrio
No barrio vitoriano de Judimendi optouse por converter a escola modelo A en modelo D, cun notable resultado de prematriculación: dos 15 nenos inscritos na clase de 2 anos, aproximadamente a metade pertencen a familias euskaldunes. “Acabar aos poucos a segregación é un... [+]

Nerea Zubia Blazquez
"É fácil dicir que hai que superar a competencia entre centros, pero na realidade non é tan simple"
A descentralización das competencias educativas e a maior toma de decisións por parte dos axentes locais, que levan á práctica unha reivindicación ancestral en moitos pobos e na que Elhuyar asesora. Nerea Zubia, responsable de Participación e Transformación de Elhuyar,... [+]

A Lei de Educación dá a luz con obxectivos errados
Sen lograr o apoio social e político que buscaba, a Lei de Educación da CAV deuse luz verde este mércores na Comisión de Educación. A lei tiña tres retos: superar o sistema dual de centros públicos e concertados, dar un salto na euskaldunización do alumnado e acabar coa... [+]

Pasa do modelo Á o modelo D a escola Judimendi de Vitoria
A escola modelo A converterase en modelo D no barrio Judimendi de Vitoria-Gasteiz, para ofrecer aos fillos de familias castellanoparlantes a posibilidade de aprender euskera e atraer a familias euskaldunes. "É unha escola estigmatizada e queremos darlle a volta, queremos... [+]

Por un modelo educativo único que nos une
É o que desenvolve capacidades para facilitar a integración real, a inclusión social e laboral.

2023-10-04 | Estitxu Eizagirre
Ondarreta de Andoain
"Dálle unha oportunidade á escola local"
Coñeces Ondarreta Herri Eskola de Andoain? Iso que está no centro do pobo? Si cruzas comigo a porta de entrada, atópasche no patio cos 201 alumnos desta escola pública que suman 24 orixes e 17 idiomas. Penetrarémonos nos corredores do decreto de matriculación que acaba de... [+]

A Lei de Educación chega á recta final debilitada
O prazo para presentar emendas ao proxecto de Lei de Educación da CAV que queren aprobar esta mesma lexislatura finalizou este martes. Un dos partidos que asinaron o acordo de lei xa se caeu, hai discrepancias importantes entre os que seguen no seu interior e varios axentes da... [+]

Cantos alumnos vulnerables recibirán os centros educativos na CAPV?
O conselleiro de Educación, Jokin Bildarratz, despois de que os cambios realizados polo Goberno Vasco no proceso de matriculación para o curso que vén para facer fronte á segregación dos alumnos e alumnas, referiuse ao número de alumnos vulnerables, á proporción de... [+]

Tras a polémica do proceso de matriculación, a Lei Vasca de Educación volve á súa meta
O parlamentario de EU, Iñigo Martínez Zaton, criticou o decreto de planificación e a orde de aprobación do Goberno Vasco, denunciou que hai familias que queren matricularse no colexio público e que destinaron ao concertado, e engadiu que as declaracións da Federación de... [+]

O 56% do alumnado da CAPV acode a clases particulares
Mostra das clases sociais son as clases particulares, porque son os fillos dos fogares con máis diñeiro os que máis recorren a elas, pero a tendencia xeral é que nestes anos incrementouse o diñeiro que destinan as familias a estas clases. Son as conclusións dun estudo... [+]

Cambios no proceso de matriculación do alumnado, suficientes para facer fronte á segregación?
O proceso de matriculación do alumnado foi modificado polo Goberno Vasco co obxectivo de “distribuír de forma equilibrada a diversidade e a vulnerabilidade”. Con todo, os axentes criticaron que só afecto á matriculación de nenos e nenas de 2 anos, que a ampliación da... [+]

O Goberno Vasco anuncia cambios no proceso de matriculación de alumnos
Os cambios afectarán á matriculación de nenos e nenas de 2 anos, co obxectivo de “distribuír de forma equilibrada a diversidade e a vulnerabilidade”, e non afectarán o alumnado xa escolarizado. Os cambios aplicaranse tamén ao proceso de matriculación de alumnos de... [+]

Eguneraketa berriak daude