“Público, vasco e propio. A primeira folga convocada polos sindicatos ELA, LAB e STEILAS terá lugar este día (o 14 de decembro hai unha segunda xornada de folga convocada) coa lema “Non a este anteproxecto de lei educativa, á lei cos traballadores e traballadoras”.
O papel da escola pública na lei foi desde o principio fonte de debate e conflito, xa que diversos axentes se queixan de que se buscou o financiamento do 100% da rede concertada con diñeiro público (no marco do denominado Servizo Vasco de Educación) e de que non se recoñece prioridade á rede pública en materia de investimento, recursos ou planificación escolar.
Unha parte da comunidade educativa mostrouse crítica para cimentar a lei co acordo educativo que PNV, EH Bildu, EU-Elkarrekin Podemos e PSE acordaron o pasado mes de marzo. Por exemplo, a plataforma Euskal Eskola Publikoa Harro e a asociación de pais e nais EHIGE de Euskal Herria sinalan que o actual sistema dual (rede pública e concertada) é unha fórmula para perpetuar e blindar o sistema dual (rede pública e concertada).
Nas mobilizacións de folga tamén haberá quen defenden o espírito do acordo, pero denuncian que o anteproxecto desdibuja ese espírito. Os representantes de EH Bildu ou de EU-Elkarrekin Podemos adiantaron que estarán presentes nas protestas deste mércores. Din que no acordo hai medidas para reforzar a escola pública, pero que non se recolleron os preacordos. E o PSE tamén critica que no borrador de preacordo non se reflicte a prioridade da rede pública. O sindicato LAB, tras a reunión mantida con EH Bildu, un día antes da folga, sinalou que o acordo educativo é un bo punto de partida e que agora a clave está nun bo desenvolvemento do acordo. O foco foi posto tamén no anteproxecto pola plataforma Praza de Educación, reivindicando que para que a fórmula do Servizo Vasco de Educación sexa realmente eficaz é necesario concretar as obrigacións dos centros que forman parte do mesmo.
Todos eles recoñeceron á rede pública o "papel fundamental". A clave está en cal será a forma que adopte no texto final da lei
Todos eles recoñeceron á rede pública o “papel fundamental”. A clave está na forma que vai adoptar no texto final da lei.
Neste caso, o conselleiro de Educación, Jokin Bildarratz, afirmou que a folga deste mércores é “preventiva”, que a lei segue o seu curso, e si atendemos ás declaracións dos partidos que asinaron o acordo, parece que ten un longo camiño por diante, xa que solicitaron máis concreción e máis medidas á lei. Recibidas as propostas dos axentes, o Goberno Vasco está a preparar o segundo borrador do anteproxecto e será a quenda dos partidos parlamentarios para realizar propostas e emendas ao texto.
Reivindicacións e mobilizacións
Os sindicatos resumiron as súas demandas en dez reivindicacións: centrar o público; facer fronte á segregación e garantir a cohesión social; establecer un marco de publificación e unha normativa xeral e consensuada; dispor dunha lei propia de educación; dispor de investimentos e recursos suficientes; pór o eúscaro no centro; establecer mecanismos concretos de control e obrigacións; garantir o emprego e as condicións laborais axeitadas de todos os traballadores que compoñen o sistema educativo; estar fóra do liderado de intereses dos mercados e do ámbito de negocio das empresas privadas; e ter unha lei participativa.
Realizarase unha manifestación en Bilbao, saíndo da sede do Goberno Vasco, ás 11:30 da mañá. Pola tarde, as mobilizacións terán lugar ás 18:00 en Bilbao (desde a sede do Goberno Vasco), Donostia (desde Alderdi Eder) e Vitoria (desde o Parlamento).
O Goberno Vasco acábase de constituír e a conselleira de Educación será Begoña Pedrosa. Sendo viceconsejera na lexislatura anterior e sendo unha das fundadoras da nova Lei de Educación aprobada o pasado mes de decembro, estanos permitido expor... [+]
A recentemente aprobada Lei de Educación é tan mala como nova. Ao longo de todo o proceso de tramitación houbo un amplo sector social en contra do espírito desta lei, e esa oposición foi maior ante a súa aprobación. Queremos facer pública a valoración e a reflexión do... [+]
A nova Lei de Educación, que había que nacer do consenso, aprobouse en cólera e en desacordo. A falta de acordo débese á cuestión público-privada e aos modelos lingüísticos. Moita pena.
Nisto seguimos o modelo español, porque na CAPV non somos capaces de pór unhas... [+]
Quen redactamos e asinamos estas liñas somos novas de entre 20 e 26 anos que nos unimos no contexto da substitución xeneracional de Euskalgintza. No noso caso, decidimos facer unha achega á loita do eúscaro en Euskal Herria desde Euskaraz. Cada un de nós, condicionados polo... [+]
Eu pensaba escribir este artigo sobre a amnistía obtida polos cataláns, porque ese logro puxo de manifesto que todo pódese negociar e, sobre todo, que os nacionalistas deixaron pasar o momento histórico de conseguir calquera cousa menos amnistía. Uns negociando o de sempre;... [+]
Se a Lei de Educación ten que garantir un coñecemento suficiente das linguas oficiais (nivel B2 ao final da ESO) e unha vez visto que os modelos actuais non garanten ese coñecemento, como demostraron diversas investigacións –teses doutorais, informes educativos…–, é... [+]