A partir do próximo curso, a todos os centros públicos e concertados de Educación Infantil e Primaria aplicaráselles de forma automática a actividade partida, e o centro que desexe unha actividade continuada ou flexible deberá votar: O 25% do Consello Escolar vota a favor do cambio, daquela o Departamento de Educación dá o visto e prace e o 3/5 das familias apoia o cambio.

As decisións envorcáronse no po, xa que nos últimos anos a maioría dos centros de Educación Infantil e Primaria realizaran unha transición da división á continua. O 85% das escolas públicas optan pola actividade continuada e, tendo en conta as escolas públicas e concertadas, o 71% dos centros educativos optárona pola continua. Agora, quen queiran manter esta actividade terán que retomar o proceso. Así o di o borrador da Orde Foral.

"Ao longo de quince anos, despois de que 145 centros realicen un proceso e esforzo para cambiar o seu horario, agora todos queremos devolvernos ao cociente horario, respecta a elección da comunidade escolar". Con estas palabras, convocaron concentracións para este xoves ás 17:30 en Pamplona e Tudela fronte ao edificio do Goberno de Navarra. Quéixanse, por unha banda, de que consideran que o proceso de votación é demasiado duro; entre outras cousas, "a opinión do profesorado non é determinante, vai ser meramente consultiva" e "non nos parece xusto contar ás familias que non votan como votos negativos para non cambiar a xornada". Doutra banda, os requisitos que deben cumprir os centros que queren unha actividade continuada "víronse máis fecheiros polo Goberno, obrigándolles a traballar máis cos mesmos recursos". De feito, a sesión de tarde pasa de non ser de docencia a ser de docencia en continuo.

A favor e en contra

O horario escolar foi motivo de debate nos últimos anos. Quen ven prexudicar a xornada continuada adoitan argumentar que son demasiadas horas seguidas, que supón comer demasiado tarde, que prexudica ás familias máis desfavorecidas desde o punto de vista da conciliación e que perde a condición de punto de encontro do patio escolar polas tardes. Pola súa banda , os partidarios da xornada continuada destacan que a tarde e as horas familiares son unha forma de recuperar, que o absentismo do alumnado diminúe e que a maioría dos centros que realizan o cambio valórano positivamente.

A piques de promulgarse a Orde Foral, o Consello Escolar de Navarra organizou unha xornada sobre o tema: "A actividade escolar continua ou fragmentada é un debate falso".