O máximo órgano de cada centro (entre profesores, pais e alumnos) decide si pódense levar móbiles á escola en Hego Euskal Herria. En moitos colexios, os alumnos só poden utilizar o móbil durante o recreo, pero é difícil controlar que en clase non se está falando do smarphone. Moitos centros escolares han prohibido directamente levar o móbil ao centro, vendo que durante as horas lectivas os alumnos despistan os sons da notificación do móbil, pasan o tempo pegados á pantalla durante o recreo e a miúdo gravan cos móbil compañeiros e profesores sen permiso.
Están convencidos de que non se lles prohibiu, que hai que ensinar aos nenos e aos mozos a facer un uso axeitado do móbil e que se trata dunha ferramenta pedagógicamente excelente, mentres que os partidarios de autorizar o móbil na escola están convencidos. Só en tempo de recreo, moitos ven ben que a hora de descanso persoal pódese utilizar á carta e ofrece espazos para socializar os móbiles e conectar co mundo.
Con todo, moitas escolas téñeno claro: aínda que non renuncian a traballar competencias dixitais, a autorización do móbil leva maiores quebradizos de cabeza e na práctica predominan outros usos non pedagóxicos. Hai municipios onde os institutos locais reuníronse para acordar a prohibición dos móbiles.
Moitas escolas téñeno claro: autorizar o móbil leva maiores quebradizos de cabeza e na práctica predominan outros usos non pedagóxicos
O Departamento de Sanidade da Generalitat tamén mostrou a súa preocupación pola dependencia que están a xerar as pantallas e está a elaborar unha lei que regule o seu uso. Con todo, o Departamento de Educación da Generalitat segue defendendo que cada centro debe tomar a decisión, como se fai en Hego Euskal Herria.
Despois de que o Goberno francés prohibise os móbiles en educación infantil, primaria e secundaria, en 2019 o Goberno de España anunciou que estudaría a regulación do uso do móbil en escolas e institutos, e o tema suscitou o debate, pero ao final non deron pasos regulatorios.
Moitas veces, despois de mirar as brumas desde a miña casa, ocorreume non coller paraugas, aínda que saiba que vou acabar de empapar. Por que será? Talvez non lle apetece coller o paraugas? Quizá coa esperanza de que non me molle? A pesar de todo, a conclusión foi sempre a... [+]
En Sociología da Educación existe unha pregunta clásica: para que existe o sistema educativo nunha sociedade? As respostas á pregunta son numerosas e cambian segundo a época. Pero entre eles cabe destacar que a escola ten como obxectivo principal a creación de futuros... [+]
A nova Lei de Educación aprobada na CAV contra a maioría dos axentes da escola pública ten como obxectivo garantir a gratuidade do ensino concertado a través do financiamento dos poderes públicos. No Estado español tamén se anunciou unha... [+]
Un pai de Bilbao preguntoume sobre o protocolo de educación secundaria que se está elaborando na AMPA ao redor dos móbiles.
Tal e como lin na web do Goberno Vasco, en xaneiro de 2024 falouse nos centros educativos sobre a regulación dos móbiles, que non existirá... [+]
Nas últimas décadas traballei no ámbito do eúscaro, tanto na euskaldunización de adultos en AEK, como na defensa dos dereitos lingüísticos no Observatorio, ou a favor da normalización do eúscaro no Consello de Euskalgintza. En todas partes tocoume escoitar terribles por... [+]