Alertan do risco de peche do 20% dos centros educativos en dez anos
- Lucas Gortazar de Esade EcPol, da UPV/EHU, afirmou que máis da metade dos estudantes da CAV reciben clases particulares e que é a segunda comunidade do Estado español que máis segrega aos estudantes de orixe migrante.
Lucas Gortazar sinala que nun par de lexislaturas un de cada dez centros educativos pode pechar as súas portas na CAV, que ese risco está por encima e que hai que telo moi en conta. Neste sentido, subliñou que hai dúas razóns: por unha banda, a caída da taxa de natalidade e, por outro, a presión para reorientar os recursos públicos a outros ámbitos como Saúde, Servizos Sociais e Seguridade. “É moi serio e afectará a todas as redes educativas”. Tamén apuntou que, na súa opinión, pode provocar un gran conflito na sociedade.
Gortazar, membro da institución académica e económica Esade EcPol, dedicada á elaboración de estudos sobre políticas educativas, presentou algunhas conclusións deste organismo nos cursos de verán, segundo recolle O Diario Vasco.
A segregación do alumnado de orixe migrante na CAPV é elevada e os datos son “preocupantes”; outra das conclusións destacadas por Gortazar. Tomando como eixo o informe elaborado por Esade EcPol xunto a Save The Children, sinala que entre 2018 e 2022 a segregación diminuíu, pero segue sendo a comunidade máis segregada do Estado español, por detrás de Cataluña. É dicir, na rede pública concéntrase a maior parte do alumnado de orixe migratoria en comparación coa rede concertada. Precisamente, a segregación foi un dos principais debates da recente lei de educación aprobada no Parlamento Vasco.
"Se a escola non conta coas ferramentas necesarias para garantir a inclusión social, crearanse comunidades, guetos, e terán consecuencias"
O propio O Diario Vasco ha preguntado ao Ararteko, Iñigo Lamarca, que organizou o curso da UPV/EHU, sobre este tema, e Lamarca avogou por deseñar novas políticas: "Os datos están aí, o número de inmigrantes é moito maior na rede pública que na privada, todos sabemos o trampas que se fan para ter estudantes. Primeiro estivo en Vitoria e en Bilbao, pero se foi abrindo". O Ararteko ten claro que: "Se a escola non conta coas ferramentas necesarias para garantir a inclusión social, crearanse comunidades, guetos, e produciranse consecuencias: os barrios se gentrificarán, a poboación será maior e iso pode influír na vida cotiá e no eúscaro".
A maioría a particulares
O Instituto Nacional de Estatística (INE) puxo en valor tamén os datos de 2020: segundo estes datos, a CAV é a comunidade autónoma que máis alumnos acode a clases particulares no Estado. En concreto, o 56% dos alumnos reciben clases particulares, o que tamén debería facernos pensar.
Memoria eta Bizikidetzako, Kanpo Ekintzako eta Euskarako Departamentuko Memoriaren Nafarroako Institutuak "Maistrak eta maisu errepresaliatuak Nafarroan (1936-1976)" hezkuntza-webgunea aurkeztu du.
570.000 familiak euren haurren ikasgeletako hizkuntza nagusia zein izango den bozkatzeko aukera dute martxoaren 4ra arte: gaztelera edo katalana. Garikoitz Knörr filologoaren eta euskara irakaslearen arabera, kontsultak "ezbaian" jartzen du katalanaren zilegitasuna... [+]
Uribe Kosta BHI institutuko hainbat ikaslek salatu duenez, mezu "iraingarriak, matxistak eta homofoboak" jaso dituzte Batxilergoko beste ikaskide batzuengandik. Horrez gain, gaineratu dute mezuak irakasle bati ere bidali dizkiotela eta beste ikasle batzuen... [+]
Aiaraldeko hainbat irakaslek mezua igorri diete ikasleen guraso eta familiei, dagoen informazio zurrunbiloan, grebarako arrazoiak modu pertsonalean azaltzeak euren borroka eta lanuztea hobeto ulertzeko balioko dielakoan.
Euskal hezkuntza sistemaren itunpeko eskolen gainkontzertazioa eta zentro pribatuen umeak hartzeko gaitasuna beherakada demografikoari eta biztanleriaren klase osaketari egokitu behar dira.
Grebaren bezperan Hezkuntza Sailak “edukirik gabeko” mahaia deitu zuela eta sindikatu deitzaileak “errespetatu gabe” akordioa “antzezteko” gutxiengoa duten sindikatuak “erabili” nahi izan zituela salatu ostean, beste bi greba... [+]
Nola azaldu 10-12 urteko ikasleei bioaniztasunaren galerak eta klima aldaketaren ondorioek duten larritasuna, “ez dago ezer egiterik” ideia alboratu eta planetaren alde elkarrekin zer egin dezakegun gogoetatzeko? Fernando Valladares biologoak hainbat gako eman dizkie... [+]
Une delikatua igarotzen ari den zure lagun minak Taylor Swiften kontzertura joatea proposatu dizu, baina kide zaren elkarte ekologistak elkarretaratzea deitu du, abeslariak sortuko duen kutsadura salatzeko; nora joango zara? Dilema etiko horri erantzun diote gazteek, baita... [+]
Lau mila karaktere ditut kontatu behar dudana kontatzeko. Esan behar ditut gauzak argi, zehatz, soil, eta ahalko banu polit, elegante, egoki. Baga, biga, higa. Milimetrikoki neurtu beharra dut, erregelaz markatu agitazioa non amaitzen den eta propaganda non hasi. Literarioki,... [+]
Chegou o momento de matricularse nos centros educativos para o curso 2025-26 na CAV, e en moitos fogares o máis pequeno dará un novo paso en setembro, é dicir, escolarizar. Desde Euskal Eskola Publikoa Harro Topagunea apostamos firmemente pola escola pública e queremos... [+]
Desde a aprobación da nova Lei de Educación para Álava, Bizkaia e Gipuzkoa, estamos a escoitar e lendo unha e outra vez que a educación vai ser gratuíta. Escoitamos aos diferentes axentes, tamén ao Departamento de Educación, e nas entrevistas que ofrecemos aos medios de... [+]
Hai moitas maneiras de conseguir o poder; non todas son bonitas. Hai quen quere repartir o poder e a responsabilidade que iso leva, quen busca o poder. Outros lle respectan demasiado e cada paso, tan medido, non son capaces de tomar decisións. Hai quen non coñeceu nunca o... [+]
O 3 de febreiro comezou o período de prematrícula dos nosos nenos e mozos nas escolas, e como todos os anos queremos lembrarvos por que non parécenos boa idea matricular en relixión. O ano pasado terminabamos o artigo dicindo que “a moitos este escrito resultaravos... [+]
Desde a Asociación de Pais e Nais do Instituto Arratia Tranbia Txiki queremos impulsar unha reflexión na comunidade educativa sobre o uso das pantallas.
Ultimamente existe unha gran preocupación pola influencia das pantallas en nenos e adolescentes. Esta responsabilidade... [+]