O colexio público Mestre García Rivero, que conta con 480 alumnos e alumnas, leva tempo pedindo medidas para adecuar a contorna escolar, “para que os nenos e nenas cheguen tranquilos á escola, para que non sufran taxas de contaminación extremas e ruídos estresantes cando están en clase ou patio”. Tamén fixeron unha proposta ao Concello de Bilbao.
Piden ao Concello de Bilbao a plantación de árbores e a ampliación da beirarrúa, eliminando un dos carrís da estrada, para facer fronte á contaminación e a inseguridade. Por que non reciben resposta municipal?
Dinnos que teñen que analizar a viabilidade da proposta, ponnos trabas, porque son os vehículos a prioridade fronte ao benestar dos nenos. Arguméntannos viabilidade, pero reclamamos unha alternativa factible, cremos que a entrada e saída da escola debería ser unha solución máis integral, pero presentamos unha proposta máis factible: eliminar un carril da estrada e ter o lugar onde terminar o percorrido dos autobuses. Así mesmo, solicitamos que se garanta o límite de velocidade dos vehículos de estrada, é dicir, que se cumpra a lei. E é factible, porque se están facendo noutros lugares, estamos a ver no propio centro de Bilbao que as beirarrúas se están ensanchando. Por que aínda non nos responderon positivamente? Cremos sinceramente que o Concello de Bilbao ten as súas prioridades noutro lugar e falta de vontade política nesta materia.
"A entrada e saída da escola debería ser unha solución máis integral, pero presentamos unha proposta máis factible. O centro de Bilbao está a abrir beirarrúas"
É máis, no ano 2021 dous pais da escola Atxuri recibiron unha multa de 600 euros por protesta na cebra. Con estes antecedentes, prevedes unha loita a longo prazo?
Esperamos que nos manden bos sentidos e atopen a saída canto antes. Nesa época que vostede menciona, reivindicabamos a presenza da Garda Municipal para que corte a entrada e saída dos autobuses nas horas de entrada e saída dos alumnos, porque vivimos situacións moi graves e perigosas. Pediamos que, como non facían a rúa para peóns ou non realizaban a alternativa proposta por nós (que os autobuses acabasen o seu percorrido noutro lugar), polo menos os axentes da Garda Municipal realizasen o seu traballo, e aínda así levamos anos pondo o valo nas horas de entrada e saída dos alumnos de mañá e tarde nós mesmos, defendendo a vida dos nosos nenos, porque o Concello non envía aos axentes.
A escola Pagasarribide de Bilbao tamén demandou máis seguridade; en Álava reivindicaron 29 centros co obxectivo de “unha contorna escolar seguro, san e coeducador”; nas Escolas de Matxinada o movemento reivindica contornas escolares seguros e lúdicos… Cando os espazos exteriores dos centros están a cobrar forza, que características básicas necesitan as contornas escolares?
Polo menos deberían garantir o benestar dos nenos en lugar de priorizar os vehículos ou outros intereses económicos. Poñamos un foco no desenvolvemento dos nenos, na seguridade, na saúde… para que cheguen tranquilos á escola, cando estean en clase ou en patio, non soporten taxas de contaminación extremas e ruídos estresantes. Debemos tratar aos nenos e nenas con respecto, coidar e garantir os seus dereitos, e en ningún caso a contorna escolar no que nos atopamos garante a súa seguridade e saúde, non coida adecuadamente o seu desenvolvemento.
"O barrio non garante o xogo dos nenos, perdéronse os escasos espazos que tiñamos para os nenos, como a Praza Nova, onde o que era un espazo para xogar é agora un lugar para as terrazas"
Máis aló da contorna escolar, temos en xeral urbanismo e cidades que teñan en conta aos nenos? No caso de Bilbao, por exemplo.
É curioso que o Concello de Bilbao teña o selo de Cidades Amigas dos Nenos desde 2018, pero a nosa cidade é allea aos nenos, especialmente ao noso barrio: a Zona vella. Non garante o xogo dos nenos, nin a seguridade dos nenos, e perdéronse os escasos espazos que tiñamos para os nenos, como a Praza Nova, que era un espazo para xogar, agora é un lugar para terrazas. Dá igual o Arenal: se hai randeeiras, pero é un lugar para fóra, os de aquí sentímonos estraños, está cheo de xente. En xeral, as rúas estreitas e a prioridade dos vehículos en toda a cidade tradicional. O selo de Bilbao esixe ter en conta as necesidades dos nenos e dotar á cidade de espazos onde desenvolver a súa saúde, seguridade e lecer con seriedade, pero nestes momentos Bilbao dificilmente cumpre estas condicións.
"O Concello de Bilbao conta desde 2018 co selo de Cidades Amigas dos Nenos, pero Bilbao dificilmente cumpre as condicións"
Precisamente hai un movemento que promove que os nenos e nenas vaian á escola andando e sós. Utopía no voso caso?
Noutro tempo participamos no proxecto Eskola Bidean e os alumnos e alumnas realizaban o desprazamento de casa a clase en grupos. Antes fixemos un traballo para identificar ben os espazos máis seguros, etc., pero agora mesmo vemos necesario que o Concello achegue garantías para poder retomar un proxecto deste tipo. Estamos convencidos de que chegará o día e que os nosos gobernantes comprenderán que deben priorizar aos cidadáns, especialmente aos nenos, e cando logremos que os nenos poidan ir á escola por si mesmos sen pór en perigo a súa vida, volveremos pór en marcha un proxecto como o Camiño Escolar, porque é unha experiencia moi bonita que incide directamente no desenvolvemento e a relación dos nenos. Agora mesmo, cruzar o paso de peóns en verde é un perigo para nós, e sen unhas garantías básicas é difícil acometer un proxecto deste tipo.
Badirudi hamasei urteko semea buruhauste handirik gabe ari zaigula batxilergoaren ondotik jarraituko duen bideari buruzko gogoetak egiten. Batean, batxilergoko gai berezien hautaketari buruz hitz egiten digu, bestean, egin beharko dituen pausu administratiboei buruz, galderarik... [+]
DBH 3 eta 4. mailako ikasleek datorren ikasturtean beharko dituzten ikasmaterialak diruz lagunduko ditu Eusko Jaurlaritzak lehenengo aldiz, EHIGE Euskal Herriko Ikasleen Guraso Elkartearen aldarrikapen historikoari erantzunez. Seme-alabak maila horietan dituzten familiek, beraz,... [+]
EAEko ikasleen erdiak baino gehiagok eskola partikularrak jasotzen dituela eta jatorri migratzaileko ikasleak gehien segregatzen dituen Espainiako Estatuko bigarren erkidegoa EAE dela ere adierazi du Esade EcPol erakundeko Lucas Gortazarrek, EHUren udako ikastaroetan.
Gazteen artean teknologia libreen ezagutza zabaltzeko “Digitalizazio arduratsua” proiektua prestatzen ari dira Baionako Etxepare Lizeoa eta Iametza. Gipuzkoako Foru Aldundiaren “Ideiak2024” aurrekontu parte-hartzaileetara aurkeztu dute egitasmoa. Gaur da
Euskara eta euskal literatura, programaketatik ikasgelara jardunaldia antolatu dute elkarlanean Seaskak eta UEUk Baionan, Udako Ikastaroen barruan, eta bertan parte hartuko du Katixa Dolhare Zaldunbidek. Ezpeletan sortu zen 1982an, Lapurdin, eta familiarekin Nafarroa Beherean... [+]
Hezkuntzak aurreikuspena zuzendu eta onartu du institutuak Zientzia, Humanitate eta Gizarte Zientzien Batxilergoko lehen mailan bi talde izaten jarraitzea.
Ekain amaieran, Hezkuntza Sailak ehunka irakasle funtzionario izendatu ditu: praktikaldia egitea falta dute, bai eta, irailetik aurrera, mediku-azterketa ere.
Azkeneko deialdian, mediku-azterketa azpikontratatu egin zuen Hezkuntza Sailak. Azpikontratatu zuenean,... [+]
Zein egitura behar ditugu herrian, haurrek herriko erabakietan parte har dezaten edota beharren bat badute bideratzen jakin dezaten? Galderari tiraka esperientzia pilotua egin dute lau herritan eta emaitza ezberdina izan da lauretan. Prozesua gidatu duen Oinherri Herri... [+]
Irakaslea zara eta lanordutan nahiz lanorduz kanpo, berehala erantzun beharreko mezuz josten zaituzte ikasleek, haien gurasoek, ikastetxeko zuzendaritzak, lankideek? Deskonexio digitalaren beharraz gogoetatu dugu, Aitor Idigoras irakaslearekin: "Ateak ixten eta mugak... [+]
Ingurumena, bioaniztasuna, uraren gestioa eta haurren beharrak oinarri hartuta, ikastetxeetako patioak aldatzeko proiektu kolektiboa jarri dute martxan Pirinio Atlantikoetan; Euskal Herriko lau herrik hartuko dute parte. Iruñean ere, itzal eta landare gehiago izango... [+]
Barañaingo Alaitz institutuko 26 ikasle batxilergoko zerrendatik kanpo gelditu dira, Nafarroako Hezkuntza Sailak gela bat murriztu duelako. Murrizketa salatzeko mobilizazioa egin dute.