O 23 de setembro de 2020 participamos no Auzogune da Zona vella. O barrio é o espazo de participación que propón o Concello de Vitoria-Gasteiz, onde cidadáns, técnicos municipais, asociacións e políticos intercambian opinións. No primeiro punto da orde do día explícasenos brevemente que o proxecto Haurren Auzoa non se está levando a cabo como consecuencia da pandemia, xa que se bloquearon os orzamentos e priorizáronse outros gastos. E iso é comprensible, tendo en conta todo o que está a pasar, entenderiámolo si este fose o único período no que se produciu un atraso, o único período no que non se cumpriu o prometido, o único período no que se aproveitan... Por todo iso, decidimos afastarnos do proxecto. Non queremos, rendémonos. E cando se lle explicou isto, o concelleiro, furioso, díxonos: -Como? Que non queren? ".
Pois non. Para nós, iso era o que faltaba para que se desbordase. E isto non é porque non pensamos que no noso barrio non haxa outras prioridades de investimento público nesta situación, por exemplo, as axudas á rehabilitación de vivendas para os veciños máis necesitados. A razón principal é que nos esgotaron. A verdade é que nos quitaron as ganas de participar.
En 2017, varios pais reunímonos para reflexionar sobre a autonomía dos nenos e nenas. Ese ano, nas festas populares de Zahaz Harroko, convidamos os veciños a reflexionar entre todos. Inspirados no pedagogo Francesco Tonucci e no seu libro infantil A cidade dos nenos. Nós tamén empezamos a soñar, cun barrio rico en xogos, cun barrio que nos permite experimentar, crear, manipular e sobre todo xogar. Pensamos que sería interesante preguntar aos nenos e nenas para saber cal é máis
"En 2017, algúns pais e nais reunímonos para reflexionar sobre a autonomía dos nenos e nenas. Ese ano, nas festas populares de Zahaz Harroko, convidamos os veciños a reflexionar entre todos. Inspirabamos ao pedagogo Francesco Tonucci e o seu libro 'A cidade dos nenos'
o lugar que lles gusta e, sobre todo, pensando que si os nenos creaban unha pequena parte do barrio desde o principio, coidaríana e consentiríana. Puxémonos ao choio e tivemos a oportunidade de presentar a iniciativa ao programa Hobetuz do Concello. Tivemos un debate: uns imaxinabamos un pouco máis modesto, feito en auzolan; outros, sen a implicación do Concello, vimos que sería moi difícil cambiar algunha praza... Ao final, comezamos a segunda opción e o noso percorrido púxose en marcha da man do servizo de participación do Concello. Gañar en 2018 significaba que o proceso se ía a levar a cabo en 2018 para poder realizar os traballos en 2018-2019, xa que así se recollen nos orzamentos estas cuestións.
No último trimestre de 2017 celebramos reunións abertas e deseñamos un proceso de participación cos nenos e nenas do barrio. Falamos coa asociación Goian, coa asociación de pais e nais da escola Ramón Baixo e coa dirección do centro, e todos eles quixeron participar nesta aventura. Tiña un aspecto magnífico. Puxémonos en contacto co estudo Nondik, un grupo de arquitectos que traballa a arquitectura e a pedagoxía na mesma rúa do colexio, e tamén nos puxemos en contacto coa asociación Txatxilipurdi, pola súa experiencia en procesos participativos con nenos e nenas, porque pensabamos que podiamos aprender moito deles. O proceso de participación de Haurren Auzoa non foi o de catro post-it e unha enquisa.
En marzo de 2018 realizouse un diagnóstico previo dos espazos: topografía, fronteiras, relación coa contorna, materiais... Posteriormente, realizáronse sesións de observación con nenos e nenas de educación infantil no tres espazos seleccionados. Queriamos ver que espazos utilizábanse e cales non, onde se producían os conflitos, que tipo de xogos propiciaban os espazos, cales eran as características do propio espazo, en función do número de participantes, o xénero, etc. Tamén participaron voluntarios os psicomotricistas e antropólogos do barrio, que posteriormente sistematizaron toda a información recollida nestas sesións.
No mes de abril, realizamos talleres participativos dirixidos a nenos e nenas de primaria, e para iso, todas as persoas que queriamos participar como dinamizadores nos talleres formámonos: falamos da participación e a cultura da infancia, como escoitar e non interferir nas propostas infantís, como expor os talleres… pasamos da fase de soño á fase de consenso. Xa o tiñamos todo preparado.
Os talleres realizáronse en maio de 2018 e participaron 225 persoas. A maioría foron nenos e nenas de primaria, pero tamén os titores de Ramón Baixo e os mozos de Goian, entre outros. Durante tres días falaron dos problemas que se atopaban nas nosas prazas, das casas das árbores dos soños, das tirolinas ou dos labirintos... acordaron e construíron unha maqueta para cada praza.
"Decidimos separarnos do proxecto. Non queremos, rendémonos. E cando se lle explicou isto, o concelleiro, furioso, díxonos: -Como? Que non queren?
En xuño de 2018 realizamos unha exposición no centro cívico. Convidamos a propor melloras a 37 persoas maiores das residencias Aurora e Arquillos, 20 pais, 36 mulleres de asociacións de mulleres, 45 persoas do asociacionismo do barrio, catorce persoas de asociacións de diversidade funcional. Recolléronse todas as achegas e con todo iso elaborouse un proxecto final: Unha proposta arquitectónica para a praza Rafa, outra para Martín Ttipi e outra para o parque de Etxanobe. Ao finalizar o curso, presentamos o proxecto en público no barrio e no servizo de participación. A lingua colgando, pero coa sensación de facer un gran traballo.
O curso 2018-2019 comezou, xa tiñamos a nosa parte feita, e tiñamos en mente a primavera de 2019, para ver si sería posible plantar plantas ou pintar con nenos as estruturas do parque.
Mentres estabamos a esperar a que alguén dixese algo, seguiamos presentando o noso proxecto en Auzogunea, concretamente en xaneiro de 2019. En marzo de 2019 reunímonos cos técnicos de urbanismo e participación e propuxéronnos cambiar unha praza concreta, a praza Rafa. Sabiamos que o proxecto de transformación dos tres espazos era ambicioso e fixemos algunhas propostas ao proxecto que eles trouxeron.
Empezou a notar o ambiente electoral e desde o servizo de participación dixéronnos que estaban a priorizar outros proxectos. Seguimos esperando. En xullo volveron reunirse connosco e ensináronnos o proxecto final, que recollía algunhas das achegas.
Comeza o curso 2019-2020. Dicíase que non era posible realizar os traballos ese ano, xa que aínda non había pregos de condicións. A verdade é que a enerxía do grupo dinamizador xa se debilitou. En outubro de 2019 volveuse a presentar en Auzogunea. Seguiamos sen coñecer os prazos de licitación.
Desde a nosa iniciativa queriamos falar dos prazos das obras e da participación infantil e parecíanos importante, por outra banda, informar os veciños da praza, á asemblea de mozas do gaztetxe e á xente de Berakah, veciñas e veciños próximos.
En novembro de 2019, O Correo publicou unha noticia con imaxes do proxecto, sen mencionar o Barrio dos Nenos. Para vender o proxecto, facíase referencia ao “gran cambio que está a piques de chegar á Zona vella”, “dentro dun plan de rehabilitación”, e co título “A Zona vella modernízase”. Entrou nun estado de pánico.
Mantivemos unha nova reunión cos técnicos de participación e, por suposto, a noticia estaba moi mal encarrilada, que non respectaba o proceso participativo, que os tempos non eran o que quixésemos, que a partir de agora os departamentos de Hobetuz poderían xestionarse de forma máis áxil. De todos os xeitos, o que vai suceder a partir de agora non interésanos moito, porque nos queda pouco entusiasmo…
Pero o noso proxecto gañou Hobetuz 2017, o orzamento máximo para 2019. Cando o ano estaba a piques de terminar, tivemos que volver empezar, coa esperanza de aprobar os orzamentos para este 2020.
"Non se pode facer un proceso participativo sen unha cultura política de participación, sen unha xestión conxunta de información e prazos, xa que unha parte está en permanente dependencia da outra e acaba decepcionada, cansa, sen forza"
A próxima reunión que tiñamos que ter en marzo de 2020 era para falar dos pregos, prazos, etc., ou quizá non, quen sabe. Pero chegou a pandemia e con ela o confinamento, os mortos, as máscaras e as distancias, non pensedes que non as notamos. Entendemos que nesta situación existen outros gastos prioritarios como a atención primaria, máis profesorado, monitores de comedor, axudas á rehabilitación de vivendas... que poden ser algunhas ideas.
Como explicamos ao principio, o que realmente sucedeu é que nos esgotaron. Queriamos unha aprendizaxe significativa e así foi. Non se poden facer este tipo de procesos participativos longos cos nenos, que perden todo sentido; desaparece a sensación de participar, decidir e actuar en consecuencia. Non se pode realizar un proceso participativo sen unha cultura política de participación, unha xestión unitaria da información e os prazos, xa que unha parte está en continua dependencia da outra e acaba decepcionada, cansa, sen forza.
Por todo iso, afastámonos dos traballos previstos para a praza Rafa. Se se fai, non formará parte da iniciativa Haurren Auzoa, non será o final dun proxecto participativo do barrio. Rebaixamos as nosas expectativas: para estes anos basta con utilizar con seguridade a praza Rafa, Etxanobe, Martin Ttipia, a praza de Santa María ou a cancha dEl Campillo. Non queremos prazas espectaculares. Queremos que os nosos fillos e fillas xoguen alí, sen ser atropelados polos coches, que se chove póidase comer a merenda no Campillo e que se poidan cumprir os protocolos de seguridade en todos eles.
Aquí finaliza a iniciativa Haurren Auzoa. Un abrazo e até vela no barrio.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
O 25 de novembro, Día Internacional contra a Violencia Machista, a Secretaría Feminista do sindicato Steilas publicou un cartel: O noso corpo é un campo de batalla, e todos os centros educativos de Hego Euskal Herria recibírono. Queremos denunciar a violencia que sofren as... [+]
Vivimos nun contexto no que os discursos de odio antifeministas e racistas a nivel mundial están a aumentar gravemente. As narrativas de extrema dereita insérense en todo o mundo tanto polas
redes sociais como polas axendas políticas. O racismo e o antifeminismo... [+]
Moitas veces, despois de mirar as brumas desde a miña casa, ocorreume non coller paraugas, aínda que saiba que vou acabar de empapar. Por que será? Talvez non lle apetece coller o paraugas? Quizá coa esperanza de que non me molle? A pesar de todo, a conclusión foi sempre a... [+]
Recordo que con 16 anos, a Ertzaintza identificoume por primeira vez nunha concentración a favor do eúscaro ante os xulgados de Bergara. Criamos que en Euskal Herria era lexítimo o clamor pola euskaldunización dos tribunais, pero tamén entón faltaría algún permiso,... [+]
O desastre provocado pola pinga fría en Valencia deixounos imaxes dramáticas, tanto polas consecuencias inmediatas que tivo, como porque nos adiantou o futuro que nos espera: que este tipo de fenómenos climáticos extremos van ser cada vez máis numerosos e graves. Isto... [+]
A actualización do Plan Enerxético de Navarra pasa desapercibida. O Goberno de Navarra fíxoo público e, finalizado o prazo de presentación de alegacións, ningún responsable do Goberno explicounos en que consisten as súas propostas á cidadanía.
Na lectura da... [+]
Desde a desaparición da Unión Soviética, a rusofobia foi crecendo. O concepto de seguridade do Consello de Seguridade da ONU de 2002 é moi claro e indica que a seguridade e estabilidade do planeta deben depender dos Estados que non teñen intención de desafiar a Estados... [+]
Andoni Urrestarazu Landazabal naceu na localidade de Araia o 16 de xullo de 1902 e faleceu en Vitoria o 21 de novembro de 1993. Xa se cumpriron 31 anos e creo que é o momento de recoñecer o seu nome e ser, xa que non se coñece ben o legado que deixou. Umandi utilizou o nome... [+]
A escritura de autobiografía é, segundo din, a ferramenta máis eficaz para o desenvolvemento persoal, a máis liberadora. Tirar das cousas do pasado e lembralas, parece que axuda a desatar os nós do presente. Si, axuda a entender o presente e a debuxar un futuro que nos... [+]
Fixen un repaso desde o anuncio da pandemia até a traxedia de Valencia e concluín que a nefasta xestión institucional que ten a mentira e o forupe como devasa é constante da clase gobernante.
Non temos un gobernante substituto válido mentres este sistema pendular non se... [+]
O 19 de novembro é o día mundial do baño. Aínda hoxe, no século XXI, moitos traballadores e traballadoras, aquí, no País Vasco, non teñen dereito a usar o baño nas súas xornadas laborais. Exemplo diso son moitos os traballadores do transporte.
Os aseos son a clave da... [+]
“Apréndese andando e cantando”. Esta foi unha das materias desta semana nos grupos de C2. Non se trataba de aprender a cantar ou a pé, senón de utilizar correctamente o futuro. A actividade deume que pensar e pregunteime como aprendemos a ensinar. Ouvín a moitos que... [+]
Sabemos que a intelixencia artificial está a representar moitos campos no ser humano: confort, velocidade, eficiencia... Fixéronnos crer que o esforzo humano é un obstáculo nas necesidades de velocidade deste mundo capitalista. As agresións para reducir as nosas... [+]
Nas últimas semanas non foi posible para os que traballamos en arquitectura que o fenómeno climático de Valencia non se traduciu no noso discurso de traballo. Porque debemos pensar e deseñar a percorrido da auga en cubertas, sumidoiros, prazas e parques de edificios. Sabemos... [+]
A autoestima ás veces parece algo íntimo. Pero se a autoestima ten que ver coa imaxe que un ten de si mesmo, co valor que se dá a si mesmo, tamén terán que ver as decisións que poida tomar. Que valor ten alguén que non pode decidir? Entón pómonos a mirar á nosa nai. E... [+]