En Épinal, ao noroeste de Francia, o funeral de Lucas celebrouse este fin de semana na intimidade. O apoio da comunidade LGTB estivo presente nos funerais, xa que a familia declarou que o seu fillo foi vítima de acoso escolar e homofobia. A principios de curso, en setembro, a nai díxolles aos profesores que o neno sufría insultos homófobos: “Non podía soportar máis as murmuracións, a inxustiza, a maldade e a mirada dos adultos a outro lado”. Desde o colexio din que se tomaron moi en serio o tema e que interviñeron, que Lucas díxolles logo que as cousas se arranxaron, “pero os adultos non fomos capaces de ver que ultimamente non estaba ben, unha noticia é terriblemente”, sinalou a dirección da escola.

Para concretar as responsabilidades, o Fiscal de Épinal amplía a investigación. Mentres, as autoridades de ambos lamentan a morte de Lucas. "Lucas sufriu claramente unha discriminación homófoba, algo que os nenos non aprenden sós, iso ouvírono aos adultos. Por iso é tan importante a educación", destaca Charlotte Caubel, secretaria de Estado para a Infancia.

Lamentablemente non é un caso illado. En 2020, unha moza de 17 anos suicidouse en Galicia como consecuencia da persecución que sufriu desde que se declarou bisexual. A finais de 2021, unha muller andaluza de 20 anos suicídase tras ser brutalmente acosada pola súa lesbiana. Interpuxera catro denuncias.

A escola, un espazo cómodo para a comunidade LGTB?

O acoso homofóbico segue sendo unha das principais persecucións nas escolas. Cando falamos do tema con dous profesores, dinnos que a escola non é un espazo que ampara todas as identidades sexuais: “Falamos de chamar a alguén págao, pero a violencia cara ao non heterosexual vén de todas partes na escola, desde o currículo até os comentarios que facemos os profesores”.

Como en todos os demais ámbitos da sociedade, na escola tamén é importante traballar e expor o tema, potenciando a educación sexual afectiva e educando na diversidade. En ARGIA recollemos unhas claves para converter a escola nun centro respiratorio para alumnos e profesores LGTB. Por exemplo, ante os insultos LGTBfobos, o profesor Kepa Blázquez animounos a cambiar o foco: “Sempre ao redor da vítima, en lugar de centrarnos no seu sufrimento e no seu dereito a amar e desexar libremente, cambiemos o foco cara ao agresor: habería que orientar o discurso cara ao traballo e a desactivación da propia homofobia”.

Tanto o suicidio como o bullying sobre a mesa

Cada vez fálase máis do suicidio, impulsado por cifras desgarradoras do número de persoas que se suicidan e por xeracións novas que afloran o tema da ruptura do tabaco. Con todo, aínda queda moito por facer na prevención e elaboración do cocidio.

Bullying ou acoso escolar, en cambio, nos últimos anos en xeral traballouse máis nas escolas, a través de numerosos protocolos, reflexións e estratexias, deixando de pensar que son cuestións ou desfeitas dos nenos e nenas e dándolles a súa verdadeira dimensión.

No Estado francés, os datos indican que un de cada dez nenos sofre bullying. O curso pasado, a Inspección Educativa da CAPV identificou como acoso escolar un total de 157 casos, 129 no curso anterior, a maioría deles en Secundaria e un de cada tres casos foi o ciberbullying.