Vull fer-te una utopia educativa. Una utopia com els nens, que serà una cullera, una joguina, un poderós i un llibreter. Em refereixo, evidentment, a una utopia que pujarà als arbres, com la que necessita el sistema educatiu basc d'avui, que en els potxingos vagi a entollar (i què!) l'edat, que no s'espantarà d'embrutar els llots i que ocasionalment es lesionarà en les terres fetes fallida. Una tasca educativa en la qual els companys de joc es trobin gairebé en qualsevol lloc i gairebé en número suficient en places, carrers, zones humides.

Una utopia educativa que reculli rajoles estampades i trossos de cristall de colors, paper envolupant del blau Sugus, xapa pica de llosetes, ou de xocolata una meitat de groguenc dins de la sorpresa, dues flors rugoses d'herba de xicoira (encara que diuen que en ficar-se al llit orinar), pedres precioses, coses importants.

Això és el que necessitem, una utopia de l'educació. Una utopia compartida, que podríem dibuixar gairebé íntegrament. Una utopia exquisida, tenyida de negre sobre blanc, o potser encara millor, amb el brillant color viu de les pintures Manley. Una utopia pintada en mores, verdes i vermelloses.

D'aquesta manera, crec que una vegada que començarem a adonar-nos de la gravetat de la necessitat, posarem tots de manera visible l'esperança del que podia ser, el potreta del que endarrerim i del que impulsem a Gutiérrez, la fotografia, el fotomuntatge i el negatiu del que avui no és ni és l'educació basca.

Una utopia potser amb l'esperança que Alexandra Kollontai es fite, entorn dels 48 anys, com la que es va donar en 1922. Per tant, un gran somni en el qual salvarem el bosc posant els avanços de la tecnologia a favor de la sostenibilitat. On la cura mútua, la bellesa i la senzillesa, la imaginació, la divisió del treball transsexual, la cultura, la creativitat i la trobada seran tots. On amb treball laboriós, alienador, viurem en llibertat per una vegada. On cantar, cosir, ballar perquè sigui la nostra revolució i perquè existeix. On les comunitats, les federacions de lavabos (sic) (per si de cas amb un plural gairebé sociable, pensant en el “tractor” basc i la “institucionalització”), prevaldran. Una utopia en la qual ens emocionarem mirant al cosmos i reíremos el temps passat amb aquests estrainios, tots... o gairebé tots.

Però, per exemple! Perquè la utopia no vindrà en el paraigua d'una única llei d'un govern d'aquestes característiques, encara que aquesta llei aconsegueixi en alguna ocasió el més ampli dels consensos (si els aplaudiments anessin així). Perquè la utopia es fa caminant pels carrers, ttipi-ttapa, trepitjant el sòl, creuant els límits, ficant la cama, també. Aquesta utopia educativa, dibuixada a partir de baix, ens obrirà, a diferència de res, si no són grans oms, tant petites senderes, com a idees, intencions, direccions, nous consensos casicanos, per a nous temps, aquests sí.

En ella, cantant i fent utopia, ens recordarem amb aquesta axiomàtica de la igualtat de Jacques Rancière i ens convencerem mútuament que sempre té raó qui vol emancipar-se i que el moment de l'emancipació és sempre el següent. En l'acabat, fins i tot amb una utopia, si no fóssim capaces de voler-nos, que siguem capaces que els somnis entorn de l'educació deixin de ser secrets i, sense perdre el temps, puguem ballar als partidaris d'una nova educació de mil colors d'una vegada per sempre, en els cors, en els aiguamolls i en tots els racons necessaris.