La setmana passada, a Extremadura, diverses joves van denunciar que van compartir en les xarxes pornografia sintètica creada amb els seus rostres a través de la intel·ligència artificial. Les intel·ligències artificials són noves eines que tenim en la nostra societat, revolucionàries, i estan a disposició. A més, les intel·ligències artificials semblen tenir la capacitat de transformar l'espai digital i amb això la nostra societat.
Però estem preparats els éssers humans per a comprendre aquesta nova transformació i adaptar-se a l'objectiu d'una bona vida? Potser molts sí, però tots no. Sembla que el desenvolupament de les tecnologies no està adaptat a la maduresa de les nostres societats. En la mesura en què no tinguem societats fortes en valors, tant les tecnologies com els éssers humans continuarem repetint la violència i l'exclusió.
En les mateixes dates, vaig poder veure la “Trobada de Digitalització Sobirana en Educació” organitzat pel sindicat LAB. Es van compartir interessants reflexions com la d'Iratxe Esnaola: “En el model de digitalització que estem fent en l'educació no s'ha fet una reflexió profunda”. Reflexionar sobre les estructures creades pels éssers humans, tant públiques com privades, no és fàcil, fa que els sistemes es pareixen, i això ens fica en el compte. A més, ens orienta a prendre decisions que no sempre seran beneficioses per a tots.
Mentrestant, si no orientem la reflexió, qui pren les decisions? Amb quin objectiu? En moltes organitzacions, les decisions relacionades amb la tecnologia es prenen per comoditat, decisions assenyades que no donaran problemes. I sovint els tècnics, els cuidadors de sistemes, hem estat educats per a això. Però el món que vivim és tan complex que les tecnologies més còmodes s'han convertit també en tecnologia per a dominar les nostres vides, societats i pobles. Hem integrat la intel·ligència artificial de les empreses publicitàries en els nens, joves i famílies a través dels sistemes que hem incorporat a l'educació. No serà fàcil ni còmode, però hauríem d'aprofundir més en el nostre model de digitalització en educació.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
“Han passat 18 anys des que van aparèixer uns 400 grafits en l'excavació, 16 anys des que fos expulsat del camp d'excavacions de Lurmen sense proves científiques i 4 anys des que es va celebrar el judici sense aclarir el tema, podem dir que continuem investigant i els que van... [+]
En aquest món frenètic i vertiginós en el qual vivim, els canvis socials que se succeeixen a poc a poc ens semblen a vegades imperceptibles, irrellevants o insignificants. Tanmateix, no és així, i hem de ser conscients d'això per a actuar amb prudència. Exemple d'això és... [+]
Els diumenges de setembre és costum pujar a Ernio, ballar en Zelatun i menjar xoriço morro, o una cosa així. El pitjor temps no fa falta gent. Enguany, quan els meus amics marxaven més primerenc i jo em retardava, pujava només, trobant-me amb les quadrilles que baixaven. La... [+]
La tercera vegada que rebia les mateixes dades que l'estudiant, no recordava més que aquestes frases tan usades, en les quals el no-res havia aixafat la meva intel·ligència: “No som res”, “la vida no té sentit”, “Déu, si és tan innocent com diuen, per què ens fa... [+]
Els utopianos del llibre Utopia de Thomas More estimaven llegir-lo. La bona educació de les lletres els havia portat a començar en la infància i a prosseguir la seva vida adulta sense que ningú els ordenés res, llegint i aprenent i llegint més. Imagineu el temps dedicat a... [+]
Era impossible endevinar qui era o qui era el lema que llegia, però qui era!
Ángel González Olvera va ser conegut a Mèxic fa 11 anys quan els bertsolaris ens van convidar a unes jornades amb els seus improvisadors. Vivia en un alt del pujol, alimentant-se d'ocells, coloms,... [+]
En el llibre fronterer de The House on Mango Street, escrit per Sandra Cisneros, el gos d'un personatge té dos noms: un en espanyol i un altre en anglès. És possible que a primera vista pugui resultar estrany, fins i tot per a un llibre, però si un pensa més... [+]
Com en l'Edat mitjana dominava Déu, en l'època moderna vivim sotmesos al mercat i a les seves rígides lleis. Els grans sous d'alt nivell estan determinats pel mercat, ja que els premis dels CEO d'Iberdrola o BBVA els marquen els mercats del seu sector, encara que s'emporten 300... [+]
La responsabilitat és de l'Estat sionista d'Israel, que, amb l'ajuda d'una gran part de la població, soldades, colons, etc., està fent neteja ètnica i genocidi contra els països i pobles de voltant.
Els Estats occidentals també els donen suport, els donen armes i els presten... [+]
Això em va dir l'ex alumne, que va trigar molt a presentar una denúncia que estava en el jutjat mesos i que, per recomanació del psicòleg, havia retirat la denúncia de violació. I jo romania callat, sense poder endevinar què dir-li al jove que encara presentava símptomes... [+]
No és un senyal d'orgull mirar a les persones que estan davant meu com si no fossin persones? Sí, clar que sí. Però com podem esperar que els altres s'entenguin? Comprendre, observar, mirar. Voler entendre als altres no requereix aquesta actitud orgullosa? Sabent el que és... [+]
Diuen que ha passat un any. Mai he comprès l'arrogant costum que tenim els occidentals: encara que el conflicte duri gairebé un segle, adaptem les dates al nostre gust, regalant la importància que vulguem. Ha estat diferent l'última època per als palestins que estan presos en... [+]
Fa vint anys que soc professor i he estat fent classes en tots els nivells de Secundària, i avui és el dia que no tinc clar quin és el paper del professor.
En la llarga escala de l'educació reglada, cada nivell té les seves pròpies característiques. En l'ESO, per exemple,... [+]