He sentit moltes vegades que els nens des de petits es manegen perfectament amb dispositius com a mòbils, que sovint manegen millor que els adults. Tal vegada des del naixement dels joves estan acostumats a utilitzar aquests dispositius diàriament, d'acord. No obstant això, saber utilitzar-ho no sempre implica un ús adequat. Eduquem perquè funcionin amb dispositius que se'ls fan imprescindibles?

L'educació sempre ha estat basada en el coneixement i l'experiència, i en el cas de les noves tecnologies diria que en molts casos no tenim ni l'una ni l'altra. En conseqüència, sovint oferim aquestes eines als més joves sense una educació mínima. L'anomenada bretxa intergeneracional és ja una realitat. Algunes de
les paraules que manegen els més joves segurament seran conegudes, com a bloguer, cyberbullying, Facebook, Instagram, like, follower, influencer, tuit, hater, match, etc. Però, hem reflexionat realment sobre com pot afectar aquesta realitat als joves d'avui? Més important, hem reflexionat sobre les possibles conseqüències i/o riscos?

Pensem, per exemple, en quants consells hem rebut abans de navegar només pel carrer. Després de molts anys aprenent a caminar pel carrer, seria impensable veure a un nen petit travessant la carretera, per exemple. Amb les noves tecnologies estem fent una cosa així. Tractem d'ensenyar criteris mínims per a un ús adequat dels dispositius? Quan es comencen a utilitzar els mòbils, prenem temps per a ensenyar quins poden ser els riscos?

Molts adolescents accedeixen a la seva habitació i només es connecten a Internet amb el seu ordinador o mòbil a les seves habitacions. Naveguen pel món digital, en una realitat plena d'interessos i trucs diversos, desinhibits, sovint sense rebre educació ni consell. Moltes vegades nosaltres, els adults també, hem reflexionat alguna vegada sobre si hem fet un ús adequat dels dispositius: quan ho utilitzem de manera abusiva, quan hem detectat inseguretat en navegar, amb sospita o temor al fet que ens enganyin, etc. Els joves no tindran el mateix o més risc? Jo crec que haurien de tenir dret a una educació per a evitar usos incorrectes i els riscos que això pugui tenir, com en altres situacions o contextos.

La majoria dels joves dediquen moltes hores al dia als mòbils, imprescindibles en la seva vida, i naveguen sense rebre educació ni consell en aquesta àmplia mar que anomenem món digital. Crec que els adults hem de facilitar-los els recursos que necessiten, si volem que s'usin sense un mínim de risc. No estan orfes en un camp que ja els resulta imprescindible en la vida? Per exemple, és una decisió meditada als nens més petits amb quants anys comencem a deixar els mòbils? O amb quants anys comprem el primer mòbil? O aquestes tendències estan totalment condicionades per la societat i l'entorn? Hem mesurat quantes hores passen amb els dispositius cada dia? Sabem quines aplicacions tenen els adolescents en els mòbils? Els preguntem quines fotos comparteixen en les xarxes socials?

Es diu que l'aigua farà camí, els joves faran el camí, però la qüestió és per on s'ha canalitzat la llauna. No oblidem que els que s'han ensenyat avui aclariran els camins del demà.