Traduït automàticament del basc, la traducció pot contenir errors. Més informació. Elhuyarren itzultzaile automatikoaren logoa

"L'aspiradora Roomba escaneja el pla de la teva casa i l'embeni a Ikea"

  • Les línies paral·leles, malgrat anar molt a prop, mai es creuen, mentre que les línies perpendiculars es toquen una vegada i se separen per sempre. Lorea Argarate, per part seva, ha aconseguit un impossible geomètric. Ha unit les línies paral·leles que vertebren la seva vida, unint les seves tres passions: música, tecnologia i educació.
Argazkia: Dani Blanco.
Argazkia: Dani Blanco.
Lorea Argarate Zubia (Bilbo, 1990)

Musikaria, teknologoa eta hezitzailea. Fisika ikasten hasi zen, baina nahiago zuenez gauzak egitea, gauzei buruz hitz egitea baino, fisika utzi eta telekomunikazio ingeniaritza ikasi zuen. Hantxe topatu zuen bere lekua. Deustuko unibertsitatean ibili zen hiru urtez, pedagogia eta teknologia lantzen dituen ikerketa-talde batean, eta, gaur egun, Tazebaez berrikuntza kooperatibako kidea da. Hezkuntza eta teknologia uztartzen dituzten proiektuak garatzen dihardu, adibidez, Sortzearen abentura proiektua egin dute Bilboko Udalarekin batera, Bilboko eskoletan emateko. Proiektu horren bidez, design thinking metodologiari buruzkoak irakasten dizkiete haurrei.

Comencemos amb la música.

La música sempre ha estat la branca més forta de la meva vida, la meva vida ha estat dedicada a la música, d'aquí han sorgit altres projectes. Vaig decidir començar a tocar el clarinet de nen, no sé per què. Els meus pares m'han dit que de sobte els vaig dir que volia tocar el clarinet. Vaig començar a l'escola de música i està molt bé, però jo volia més fusta. Llavors vaig entrar en el conservatori. Allí hi havia molta fusta, però no podies decidir res, i a l'escola de música tot el que era a les meves mans.

Què aprendre, què no aprendre…

Això és. En el conservatori, a principis de curs, em van dir que havia de tocar tres obres. Jo no volia tocar, però els que volia no estaven en el currículum. Llavors vaig fer un tracte amb el professor i em va dir que ell podia donar-me el que jo volia, però que no em donaria per superat.

I què?

Així vaig ser durant dos anys, fins que em van tirar del conservatori. Vaig ser al carrer, però, mentre caminava per allí, vaig estar molt a gust. Els que han tret la carrera amb mi tenen el títol, però mai han tocat, no han tornat a utilitzar l'instrument, i jo, no obstant això, no tinc títol, però he tocat molt: en aquesta època estava en la banda de Sopela (on vaig obtenir els meus primers sous), després vaig ser a un grup de pop rock anomenat E Gene… El clarinet m'ha donat molt.

Vas començar a estudiar física pel clarinet, no?

Sí, com era un imbècil volia fer clarinets, i per a això havia de saber acústica, i física per a saber acústica.

Però no ho va complir.

Sempre m'ha agradat la física, no sols l'acústica. Però els primers anys sempre són molt genèrics, es dona un munt de matemàtiques, un munt de química… la física era gairebé una minoria. Per tant, en els primers anys se'm va fer una mica dur. A mesura que avançava vaig començar amb altres assignatures i em vaig sentir a gust. Però la qüestió era que no podia aplicar-la enlloc. Em vaig adonar que sabria parlar del que es parla, però que no sabia fer res, i jo necessito fer coses, no parlar, m'avorreix.

I ho vas deixar.

Sí, no obstant això, abans de deixar-ho, vaig descobrir l'electrònica. I vaig veure el barat que era, vaig veure que podia fer un munt de sintetitzadors, micròfons… Per a fer un clarinet necessitava un munt de diners, i de sobte podia fer un sintetitzador a un preu molt baix, que semblava un clarinet!

De fet, molta gent et coneixerà a través de la música electrònica, com a membre del grup DJ’s Tea Party.

Aquest va ser el següent pas. Vaig començar a descobrir l'electrònica, a pedalar, a personalitzar sintetitzadors … Llavors va començar a agradar-me una mica més el món de la música electrònica, perquè fins llavors era bastant pura, em semblava que la música feta amb l'ordinador no era música, però vaig trencar tots aquests estereotips i em va començar a agradar de veritat. A més vaig tenir sort, perquè vaig trobar a Eva Gutiérrez en el camí, que ha estat amb mi en Les Tea Party, i he estat amb Eva, no sé quants anys.

Ara esteu descansant, no és cert?

Sí, hem allargat el descans. Per primera vegada toquem sobre un escenari en Soraluze, en 2010, i estem en 2019. Entretant, mai ens havíem pres unes vacances entre cometes. Estem molt contents perquè hem tingut l'oportunitat d'aprendre molt a través del projecte Les Tea Partys, hem estat autònoms, hem après a fer factures i coses així, hem estat com a DJ en les dues millors discoteques de Bilbao, i aquí hem après com organitzar aquestes hores nocturnes, com t'afecten. D'altra banda, també hem estat en festivals: Hem tocat a Euskal Herria i hem estat fora d'aquí, i aquesta experiència, d'una banda, és surrealista i ens produeix molt de riure, i per un altre, hem après molt fent.

Foto: Dani Blanco

Però…

Però necessitàvem un descans i estem molt a gust. Hem estat posant música junts, però no amb aquesta responsabilitat que tens sota el nom de Les tea Partys, perquè al final ha arribat a tenir una gran responsabilitat i, des del punt de vista psicològic, té una gran exigència. I més encara en la identitat digital. Estar connectat tot el temps, estar en línia, actuar… Els artistes d'avui dia no sols han de fer música, sinó que han de fer mil coses més, i això és el que més ens cansava. Ara, per exemple, tenim totes les xarxes socials paralitzades i per a nosaltres ha estat una autèntica calma, i també hem notat una mica en el dia a dia de les nostres vides. Veurem com tornar, de moment no hem pensat molt en això. Decidim quedar-nos una estona, perquè era un projecte nostre i volíem fer-lo a gust. Hi ha altres coses imposades, així que nosaltres no ens imposarem més coses.

Ha esmentat la identitat digital. Si no m'equivoco, va fer un màster sobre gestió de dades. Com és la situació?

En l'actualitat, la venda de dades és immediata. Es trafiquen molt amb les nostres dades. Has buscat alguna cosa en una pàgina i en la següent t'apareix un anunci relacionat amb el que has buscat. Això és pel fet que el cercador ha venut les seves dades. I això és el que hem conegut fins ara, és a dir, jo ho busco i se m'apareix. Però has buscat, has fet una acció. Ara ho fan a través del mòbil, amb imatges, amb micro. El mòbil és un dispositiu molt intel·ligent, amb molts sensors i coses, i nosaltres, en baixar les aplicacions, donem el nostre consentiment a un munt de condicions, sense llegir-les, i permetem que es prenguin totes aquestes coses.

Fa poc he sentit que el robot aspirador roomba escaneja el pla de la teva casa i embeni aquest pla a un munt de gent, tant de Google com d'Ikea, i per això Ikea t'envia un anunci d'un moble que ve a la teva mesura, perquè sap on pots posar-lo, perquè la roomba l'ha registrat. Qui podria pensar que la roomba està registrant i enviant el pla de la teva casa i que sap quan has col·locat un nou moble i on? Perquè així és. El món de la gestió de dades és molt desconegut per a la gent, no tenim educació en aquests temes, i a més tot és molt nou. Per tant, crec que és necessari fer una divulgació mínima, gestionar bé les nostres dades digitals i començar a cuidar la privacitat.

"Fa uns 40 anys, en les carreres de Tecnologia i Ciències, les noies eren gairebé el 44%, mentre que ara eren l'11%. No avancem, sinó retrocedim"

Com?

És una petitesa, però la webcam sempre ha d'anar tapada. I després, diria que cal pensar o triar, com quan fem altres coses. En el camp de l'alimentació, per exemple, tenim en compte la sostenibilitat, i quan menjaràs un pintxo, igual et prens sense carn, o almenys saps que pots triar. El mateix a l'hora de publicar: per exemple, no publiqui una foto si està molt prop de la seva casa, o no posi la ubicació. Així, la màquina ho sabrà, però no tots els seus contactes. Al final, el món digital és com el món físic, i la gent no surt a la plaça i crida tot el que ha fet, mentre que en la plaça del món digital estem ficant tot. Cadascun ha de decidir quin és el local, quina és la plaça i quina és l'habitació, perquè en el món digital hem de tenir la nostra pròpia habitació, per a gestionar les dades d'Osakidetza, per a gestionar les transferències que fem... Després hem de triar una plaça, ja sigui Facebook o Google, i després estar amb els amics, com a Whatsapp. Però sàpiga que són una habitació, una plaça i una societat. Introdueixi el filtre i comenci a decidir en quin fòrum vol dir algunes coses o on vol mostrar tots els seus comptes i on no.

Vostè defensa el codi obert i la tecnologia lliure. Crec que s'entén bastant clarament per
què és positiu que la tecnologia sigui oberta, però a vegades sembla que aquestes possibilitats, encara que estiguin disponibles, estan molt lluny de la “gent més senzilla”. Què li sembla?

No tenim el costum de crear i fer les nostres eines. A Llatinoamèrica, per exemple, generen un munt de coses, un munt d'aplicacions per al dia a dia, i aquí, en canvi, som molt consumistes, el que fem és recollir, comprar i punt. Més en el món de la tecnologia, tenim pors i limitacions. En comprar roba, per exemple, tenim en compte d'on ve; quant a tecnologia, comprem qualsevol cosa, no ens importa qui la va fer, quina ha passat per a poder fer això… En qualsevol cas, la Fundació puntu.eus ha fet el projecte Kaixo, i vull esmentar, perquè estic molt content. A través d'aquest projecte es treballaran tots aquests temes a les escoles, i nosaltres hem participat en l'elaboració del contingut. Està en format vídeo i pot ser vist per qualsevol. Estic content, d'una banda, perquè la Fundació puntu.eus vol una societat basca creativa, i no sols una persona consumidora. En Internet ocorre el mateix, consumim molt i no ho creem en basc, i en aquest projecte es posarà en valor i s'ensenyaran algunes competències per a convertir als joves en creadors, i es treballarà la identitat digital. Com s'ha dit anteriorment, la tecnologia i Internet han entrat molt ràpid, les xarxes socials han entrat molt ràpid, i la gestió de les dades i la privacitat han canviat molt. Per tant, igual que aprenem un idioma o diners, hem d'ensenyar sobre la identitat digital. Estic molt content perquè a Euskal Herria també estan sorgint aquest tipus de projectes.

També has participat en un altre projecte que conjumina tecnologia i educació: Inspira. Què és?

És un projecte que creguem quan estava a Deusto. No sé si ho sabeu, però en les carreres de tecnologia i ciències el nombre de noies és molt baix i està baixant molt. Fa uns 40 anys, gairebé el 44% de les nenes eren nenes i ara l'11% eren nenes. No avancem, sinó retrocedim. La tendència està augmentant, en moltes indústries només hi ha homes i és molt perillosa, perquè en el món no sols es poden trobar solucions des del punt de vista dels homes. Per tant, Inspira és un curs de sis hores. Les dones tecnòlogues donen i treballen els estereotips, les professions, els referents… De fet, les referents de les dones científiques són de fa cent anys.

Foto: Dani Blanco

Marie Curie.

Això és. I està molt bé, però va donar vida. Una dona ha de donar vida per a estar en la ciència, ha de ser la millor, ha de guanyar un Nobel… A través de la inspiració hem volgut derrocar aquests referents, mostrar alguns més pròxims, algunes coses “més comunes”.

Per exemple?

La directora executiva de Youtube és la dona.

Estàs satisfet amb el resultat del projecte?

Estic molt content. Enguany s'ha celebrat per tercer any consecutiu, i enguany, per primera vegada, també s'han sumat els nois. Fins ara els alumnes se separaven, i les pròpies noies van demanar que es mantinguessin així, perquè quan estan totes juntes canvien els rols i quan se separen, les noies s'empoderen un munt, les relacions són molt diferents i van demanar si us plau que li ho mantinguin. Però mentre les noies treballaven, els nois feien qualsevol cosa, i això tampoc ho volíem, i els nois també han de treballar, ells també tenen estereotips i estan molt marcats. Llavors, enguany també estan oferint un camí per a ells. D'altra banda, el
projecte va començar a Deusto fa tres anys, però avui dia es desenvolupa en Araba, Bizkaia i Guipúscoa i ara comença a Madrid i Catalunya. Telefónica ha guanyat també un premi que concedeix a Espanya. Per a mi és terrible, perquè el contingut que jo vaig crear és enorme saber que funciona i que funciona bé.


T'interessa pel canal: Teknologia berriak
TikTok, X eta Instagrameko algoritmoek eskuin muturreko edukiak nabarmen hedatzen dituztela frogatu dute

Ikerketa bat egin dute Alemanian, hauteskundeen atarian: kontuak sortu dituzte TikToken, X-n eta Instagramen, eta aztertu egin dute algoritmoak zer nolako edukiak erakusten dituen. Guztietan, algoritmoak eskuinera eta eskuin muturrera jotzen du gehien, TikToken nabarmen.


2025-02-24 | Sustatu
Euskorpus proiektuak hautsak harrotu ditu

Euskorpora elkartearen eta Euskorpus proiektuaren abiatzeak hautsak harrotu ditu. Pello Otxandiano EH Bilduko Eusko Legebiltzarreko oposizio buruak Euskorpusena akatsa dela uste du, "ezjakintasuna edo estrategia klientelarra". EH Bilduk galdera sorta egin du... [+]


L'ús dels videojocs ha augmentat entre els adults, segons Ipsos
Julen Linazaroso, membre de Macsonrisas, ha explicat que les boles de recompensa, caixes de botí i altre tenen com a objectiu augmentar el nombre d'hores de videojocs. L'ús dels videojocs entre les persones de 35 i 64 anys ha augmentat entre 2023 i 2024, segons dades facilitades... [+]

2025-02-20 | Sustatu
Presenten Euskorpora elkartea i Euskorpus
Aquest dimecres s'ha celebrat en Donostia-Sant Sebastià l'acte de presentació de l'associació Euskorpora, en el qual s'ha donat a conèixer el projecte Euskorpus. Euskorpus serà un banc de recursos lingüístics digitals en basc.

Teknologia
Hezkuntza sistemaren ahots bateratua

Boterea eskuratzeko modu asko dago; denak ez dira politak. Bada boterea eta horrek berarekin dakarren erantzukizuna banatu nahi duenik, agintea bilatzen duenik. Beste batzuek errespetu lar diote eta pauso bakoitza hainbeste neurtuta ez dira gai erabakirik hartzeko. Boterea zer... [+]


Reflexions sobre l'ús de les pantalles

Des de l'Associació de Pares i Mares de l'Institut Arratia Tranbia Txiki volem impulsar una reflexió en la comunitat educativa sobre l'ús de les pantalles.

Últimament existeix una gran preocupació per la influència de les pantalles en nens i adolescents. Aquesta... [+]


Què comprar?

Últimament cada vegada escoltem més que molts joves no tenim poder per a comprar un habitatge. A vegades sembla que no hi ha més temes, és cert que és un tema seriós. A mi, malgrat estar prop del 31, encara em falta una mica per a aconseguir l'habitatge que serà meva... [+]


El grup Hezkuntza Artea ha presentat el manifest: "S'han imposat les modes pedagògiques una darrere d'una altra"
El recentment creat Fòrum de Professorat d'Educació Artística ha demanat que es tinguin en compte els coneixements acumulats durant anys, que els claustres garanteixin l'autonomia en la presa de decisions, que es paralitzin els plans que fomenten el “ús puntual” de les TIC... [+]

"El determinisme tecnològic de la consellera d'Educació ens preocupa: cal entrar sí o sí, de manera acrítica"
L'ús de les tecnologies està sent objecte de debat en la Comissió d'Educació del Parlament Basc, i per a això estan aportant a aquesta comissió diferents experts i agents. Hem parlat amb l'equip de responsables d'Altxa Burua que ha demanat la normativa general per a prohibir... [+]

Tecnologia
Evolució conscient

Què haig de saber? Amb qui haig de relacionar-me? On haig de viure? Amb aquestes responsabilitats, els éssers humans estem en el camí de viure la idea d'una bona vida en el si de les nostres societats. Si no sabem respondre correctament, per por de quedar-nos en els... [+]


2025-02-11 | Sustatu
Si Meta ha piratejat en Libg, per què no?
A causa d'un cas judicial als Estats Units, Meta, propietària de Facebook, ha piratejat massivament la biblioteca de la xarxa de Libg utilitzant els protocols de BitTorrent. Així, van obtenir almenys 81.7 terabytes per a alimentar els seus sistemes d'intel·ligència artificial... [+]

La Generalitat vol prohibir el mòbil en totes les etapes de l'ensenyament obligatori
La consellera d'Educació de la Generalitat de Catalunya pretén prohibir el mòbil en els centres educatius, des de l'Educació Infantil fins al final de l'Ensenyament Secundari Obligatori. També té com a objectiu analitzar l'absència de material tecnològic a les aules de fins... [+]

2025-02-03 | Axier Lopez
Per què ARGIA ha deixat Twitter i Facebook?
Els algorismes que promouen l'odi, les aplicacions dissenyades per a generar addicció, les plataformes que veuen a les persones com a receptors de publicitat en lloc de les persones, les xarxes socials que ens tracten com a mercaderies… Sembla que en els últims temps els... [+]

2025-01-30 | Axier Lopez
Escoles sense mòbil al Brasil
La invasió de pantalles en les nostres vides s'ha accelerat en els últims anys. A Euskal Herria, d'una banda, volem que hi hagi “pantalles en basca” per a augmentar l'oferta audiovisual, i d'altra banda, ens organitzem a les escoles per a reduir els espais que han guanyat les... [+]

Martintxo Etxauri: “Mastodon és l'alternativa a les xarxes tòxiques”
Mastodon és una xarxa social i un servei de microblogging. Va ser fundat en 2016 per l'alemany Eugen Rochko i es va convertir en el fundador de l'Orfeó Donostiarra. Es basa en programari lliure. En els últims temps, nombrosos particulars i institucions han decidit integrar-se... [+]

Eguneraketa berriak daude