Funció de l'aprenentatge
Amb motiu del seu centenari, Eusko Ikaskuntza (EI) va dur a terme en 2018 un procés de dos anys de durada amb més d'un miler de persones expertes i expertes en universitats, institucions públiques i societat. L'objectiu era esbossar un projecte per al futur d'Euskal Herria, amb una perspectiva de 20/25 anys.
El resultat del procés es va socialitzar en Oñati al novembre del passat any i va ser recolzat pels màxims dirigents de les tres principals institucions del País Basc. No existeix en aquest moment cap projecte de país que reuneixi una definició i legitimitat del mateix nivell (Veure http://www.eusko-ikaskuntza.eus/eu/kongresua/dokumentazioa/eik-53/).
En el Congrés del Centenari, EI es va oferir fa cent anys “a complir amb la funció que se li va encomanar a l'origen amb formes renovades: treballar una llarga mirada al desenvolupament popular, utilitzant el coneixement i la innovació, en estreta col·laboració amb les institucions públiques, els agents polítics i socials, i amb la ciutadania, en favor de les polítiques públiques i les dinàmiques socials”.
L'excel·lent participació d'EI en el procés d'accés al Congrés demostra que se'l reconeix aquest lideratge i que és creïble l'aposta que s'ha fet per la revitalització de l'organització. Ara té a la seva disposició la construcció d'un sistema d'aliances complet, amb organitzacions i agents que puguin col·laborar en el desenvolupament d'un projecte compartit, per a poder donar les respostes en temps i formes adequades a la demanda de la societat organitzada.
És important que el reconeixement d'aquesta nova funció d'EI s'integri plenament per part de les institucions i agents, dins d'una distribució lògica de funcions: Correspon a EI la construcció de marcs a llarg termini i a partir d'ells realitzar aportacions a les persones en execució, sense integrar-se en la seva funció. En quants casos la frontera entre els diferents àmbits d'actuació serà difusa, però és imprescindible aclarir la distribució de funcions per a construir confiança, sense la qual no es pot crear una col·laboració permanent.
Si a nivell polític-administratiu es pot propugnar la consolidació i posada en marxa dels tres àmbits actuals (com el de la ponència d'autogovern de la CAPV), el risc d'aquesta tendència s'evitaria mitjançant la construcció d'una forta dinàmica d'herrigintza basca, és a dir, el desenvolupament i l'execució d'un projecte compartit i madurat per EI, teixint les xarxes de col·laboració públiques i socials necessàries. L'aposta més eficaç per a construir Euskal Herria és enfortir i estabilitzar la dinàmica que s'ha posat en marxa en el Congrés.
Bidali zure iritzi artikuluak iritzia@argia.eus helbide elektronikora
ARGIAk ez du zertan bat etorri artikuluen edukiarekin. Idatzien gehienezko luzera 4.500 karakterekoa da (espazioak barne). Idazkera aldetik gutxieneko zuzentasun bat beharrezkoa da: batetik, ARGIAk ezin du hartu zuzenketa sakona egiteko lanik; bestetik, egitekotan edukia nahi gabe aldatzeko arriskua dago. ARGIAk azaleko zuzenketak edo moldaketak egingo dizkie artikuluei, behar izanez gero.
No vull que la meva filla es disfressi de gitana en els calderers. No vull que els nens gitanos de l'escola de la meva filla gaudeixin de gitanos en els calderers. Perquè ser gitano no és una disfressa. Perquè ser gitano no és una festa que se celebra una vegada a l'any,... [+]
Bidea pausoka egiten da, eta hasiak egina dirudiela ikasi nuen aspaldi xamar. Baina jendeak esaldi hori edukiz betetzen ere ikasi nahi du. Bakarrik ezer gutxi lor genezake, hasi orduko etsi, akaso. Sekulako jendetza biltzeak ere antolaketa zaildu eta ikusi beharrekoa gandutu... [+]
No va actuar correctament, calia prendre mesures, si no, no aprenem. Pel que sembla, no s'adonava de l'impacte del que havia fet, continuava normal, a vegades amb un aspecte més feliç que els que li envoltaven. A més, parla massa alt, això no li agrada a ningú. Com les... [+]
El Departament d'Educació no entén per què els treballadors del públic hem anat a la vaga. Pregunta al sindicat LAB. Aquest sindicat va signar un acord amb el Departament a l'abril de 2023. Dos anys més tard han anomenat a la vaga perquè, al contrari que en anteriors... [+]
Professor d'Història en homenatge a un ex company que acaba de jubilar-se. Bravo i més brau!
Les lleis educatives subratllen la importància de fomentar el pensament crític en l'alumnat. Però el claustre de professors, en un temps un espai de debat d'idees i contrast de... [+]
Mendebaldeko herrialdeetako demokrazia liberalak demokrazia minimalista baten itxura gero eta handiagoa du. Definizioaren muina litzateke hauteskunde bidezko gobernu aldaketak errespetatzen direla. Horren aldaera autoritarioari Levitsky eta Way politologoek autoritarismo... [+]
Mentre escrivia aquesta columna, he hagut de canviar el tema, perquè la meva atenció s'ha vist afectada pels aranzels de Trump. Necessitareu poques explicacions, és nou en tots els llocs, ha imposat als productes xinesos un 10% i als productes canadencs i mexicans un 25%. El... [+]
Euskadi irratian baineraren ordez dutxa jartzeko iragarkiak etxeko komunean obrak ya hastera animatzen duen kuña hori. Obra erraza, inbestitze txikia eta aldaketa handia iragartzen da. Komunetako sanitarioen joerak aldatu dira eta ahoz aho zabaldu da zeinen eroso eta... [+]
Greba ataritan jaso nuen zuen e-maila, posta pertsonalean. Hasieran, beste askok bezala, grebaren aurrean ze aukera ditugun jakinarazteko zela pentsatu nuen. Baina ez, grebaren aurkako mugimendu politiko eta komunikatiboa zen jasotako e-maila.
Aitortuko dizuet ahozabalik utzi... [+]
Aquest cap de setmana he estat pensant en la paraula 'estètica' i en una frase que deia un amic: “Aquest treball és estètic”. He estudiat l'etimologia de la paraula estètica, que sembla que el seu significat era percebre a través dels sentits en l'origen, i més tard es va... [+]
Aurreko egunean, Bilbon, lagun batekin elkartu nintzen Bira tabernan. Tar-tarrean ari ginen oso gustura eta esan nion: “Noski, Giputxia zarenez, kar-kar-kar”. Eta berak nabarmendu zuen ez zela gipuzkoarra. Nik ongi ulertu gabe, jarraitu nuen esaten, “A! ez?... [+]