Etíop de Guernica

Yemisirach Adimassu (Addis Abeba, Etiòpia, 2000), estudiant de Guernica fa quatre anys, ha cursat l'ESO en la ikastola Sant Fidel de la localitat i ara està en un mòdul d'infermeria en Amorebieta-Etxano, amb l'objectiu d'aprendre més. Addis va arribar a casa d'Abeba amb la germana Afrike. “Aquí viu l'adoptat. A mi també em van voler adoptar, però una mica major ja jo, i no podent adoptar, em van poder portar a través del programa d'estudis”. Quan van arribar, es va trobar amb la llengua d'aquí, o amb les quals es parlen al nostre país. “No sabia que era basc, i tampoc sabia parlar en castellà. Quan vaig començar aquí a la ikastola, ho vaig fer en anglès amb els meus amics!”. La llengua franca va ajudar el nouvingut a establir els seus primers contactes. “Només sabia que a Espanya parlaven en castellà. Però vaig venir a Euskal Herria, a Guernica, i aquí també es parla basc. I, a més, m'agrada parlar en basc. I em sembla més fàcil que aprendre en castellà. La veritat és que parlo molt millor en basca que en castellà. A casa també parlem en basc”. Mentrestant, li toca aprendre, el munt de verbs del bertsolari d'allí, les paraules, mil més... “Al principi, tot era nou, tot era nou, perquè era un munt de verbs. Vaig haver d'aprendre-ho tot de cop. Els dos primers anys em van ser durs. A vegades vaig arribar a pensar que estava perdent el temps. Estudiava, estudiava i no superava. Em posava a plorar. Els meus amics, en canvi, m'animaven. I havia d'aprendre més, per a recuperar el tema, i el superava”. Al final, contents, contents els de casa, contents els professors. “Els professors de la ikastola em van dir que estan orgullosos de mi, com he après!”.

Euskaraz Adimassu, és d'escolta en la melodia del basc de Guernica, parlant en biscaí. “La infermeria, per exemple, aprendré en basca en Zornotza, perquè m'agrada més el basc que el castellà, i m'adapto millor”. No estarà només en la via d'infermeria. Comptarà també amb dos companys d'estudis en Amorebieta-Etxano, però els que ho faran en castellà. “Entre ells també parlen en castellà. Jo, abans, sempre responia en basc, encara que se'm dirigeixin en castellà. Ara començo a respondre en castellà. Quan vaig venir, en la quadrilla parlàvem tot en basca. Ara, més en castellà que en basc. Sento que he perdut el basc”. Mentrestant, va romandre dues vegades en internat durant les vacances d'estiu. La segona quinzena d'agost va estar en el Baluard d'Amorebieta. “Això és el que hi ha!”, ens va dir i ens va saludar l'etíop Adimasso de Guernica.

Dos hongaresos i un austríac

Els tres universitaris, de la mateixa edat, encara que cadascun té el seu propi camí pel que fa al basc i a altres llengües. Sara Molnar (Budapest, Hongria, 1992) ens ha parlat en castellà i basc. Quan va començar a estudiar en castellà, va saber que el basc també existia fa quatre anys. Va estar a Llatinoamèrica, treballant com a voluntari en el sud del Perú. Ho necessitaven tot, aprenent a cuidar i jugar als nens. “Jo llavors no sabia castellà, però als nens d'allí els ensenyàvem a través del joc com llegir i escriure. Després vaig ser estudiant d'Erasmus a Salamanca durant mig any. Allí vaig estudiar bé en castellà i em vaig assabentar que en l'Estat espanyol també hi havia basc. Quan vaig tornar a Budapest vaig agafar classes d'espanyol en la universitat i em vaig posar a aprendre idiomes: rus, castellà i basc”. Sara Molnar ha estat professora a Budapest d'Oxel Uribe-Etxebarria, lector de basc i cultura basca de l'Institut Etxepare.

Marilena Opferkuch (Graz, Àustria, 1996) és una anècdota en castellà. “En 2009, la Copa de la UEFA, ara anomenada Lliga Europa, era un partit de campionat al poble en el qual vivia, a Salzburg. L'equip local va jugar contra l'Athletic de Bilbao, i va anar llavors quan vaig sentir per primera vegada aquests noms: Bilbao, Euskadi, basc… Em van cridar l'atenció. Després d'anys, l'any passat vaig començar a estudiar realment en basc, en la universitat de Leipzig”. Ens ha dit el lector Unai Lauzirika. A Leipzig, no obstant això, compten amb lectors de basc, gallec i català. Marilena Opferkuch et va triar el basc. I per què el basc? “Per què no?”, va contestar, i a continuació: “Perquè vull”.

És la primera vegada que participa en el barnetegi, gràcies a la beca de l'Institut Etxepare. “La nostra universitat ofereix dues beques a l'any. Enguany he vingut, no sé res de l'any que ve. No és just que jo renove la beca, perquè hi ha més alumnes que volen venir. Si vingués, jo pagaria el curs”.

Viktor Ulicsni (Nagykoros, Hongria, 1989) se'ns ha dirigit en anglès i en basc, sense entendre res de res en castellà. “Sempre m'han interessat les llengües i les cultures estrangeres. Potser tenia deu anys quan em vaig trobar amb Basque. El meu camp és l'etnobiologia. El coneixement que tenen els membres d'una comunitat sobre les bèsties salvatges”. Ulicsnik no té objectiu d'aconseguir un nivell determinat. És aficionat. El curs passat va estudiar basc en la Universitat de Budapest, i aquest curs també l'ha fet.

Mentre aprèn idiomes, Molnar coneix els nusos de l'aprenentatge de les llengües del món. “Aprendre basc, per exemple, em resulta difícil, però no tan difícil. També a Hongria posem les preposicions al final de la paraula, i podem formar paraules enormement llargues. Això no em facilita l'aprenentatge, però m'ajuda. D'altra banda, com també he après en castellà, en algun moment he entès el joc dels temps verbals del basc. Estic ficat en el barnetegi de Zornotza i puc dir: mai he après un idioma tan ràpid, aquest és el curs intensiu!”. Afegida per Opferkuch: “Vuit hores de classe al dia, i la resta també en basca, m'agradaria aprendre l'idioma de manera ràpida!”.

Opferkuch no té grans dificultats. “Es diu que el basc té una gramàtica difícil, casos de declinació, paradigmes verbals… Però si es practica, no és difícil. Hem vingut a la conversa des del treball Nor-nor-nork, i ho he entès en l'aire, perquè és el mateix que l'alemany”. Per descomptat, no sempre és així. “A mi em costa aprendre les paraules, em sembla que tenen el mateix so: ‘netejar’, ‘preguntar’, ‘trobar’…”. És difícil cosir-los en la seva memòria: “I es nota: la resta dels alumnes sap molt més que nosaltres. Nosaltres sempre estem parlant de ‘no sé’”. Ulicsnik va dir: “Sí. La majoria té el basc expert en basc des de petits. Alguns són experts en pares i mares; uns altres, a l'escola. Tenen en el cervell una espècie de coneixement del llenguatge que floreix instantàniament. Nosaltres no ho tenim. Però hem fet el camí i podem estar molt orgullosos”.

Quatre estudiants estrangers, a l'estiu a Euskal Herria, estudiant basc en el Baluard de Zornotza.