GERMÁN Urreta ha passat tota la seva vida arriscant. Als seus 87 anys, sempre ha tingut una actitud emprenedora responent a les necessitats de l'època, no ha esperat mai, ho ha intentat amb totes les oportunitats que ha vist. Encara que les necessitats han canviat molt respecte a aquells anys, l'objectiu és el mateix per a molts joves d'avui dia: no esperar i actuar amb valentia. Hi ha un canvi important entre dues èpoques: avui dia els nens treballen l'emprenedoria en els centres educatius. Les diferents generacions ens han fet notar que és una qüestió de caràcter i que s'aprèn a ser valent i a intentar complir els objectius.

 

Així, en la Ikastola Aita Larramendi d'Andoain, per exemple, treballen l'emprenedoria a través de diferents programes. “Sempre busquem motivar i participar als alumnes i alumnes, en lloc de dir-los als alumnes el que han de fer, contextualitzar-los. En aquest context, perquè ells i elles facin passos, decideixin”, ha assenyalat el professor Gorka Matute. June Miner, d'11 anys, ha afirmat que aprèn fent activitats fora de la classe al costat dels seus companys de classe: “Estudiarem l'aigua del riu, a veure com es planten els arbres i després creixen, i també participem en el mercat de segona mà, on venem coses que no necessitem”. Ho fa des dels 6 anys i està acostumat a això. Als nens petits se'ls demana que facin petites coses. Quan estan fent dibuixos o cantant, és a dir, treballant la creativitat, treballen l'emprendizaje. Ho fan conduint, però de manera oberta. Els criden “Dibuixarem un paisatge”. “No els diem el que han de fer. No els diem que han de fer sol i herba, així cadascun dibuixa la seva imatge i tira endavant”, ha matisat Matute.

 

A més, la ikastola fomenta que l'opinió dels nens i nenes sigui important en el municipi. Dos nens i nenes, en nom de la resta, es reuneixen tots els anys amb representants de l'Ajuntament i es comprometen en funció del succeït durant l'any. També proposen canvis per a millorar el poble. En definitiva, el fet que l'Ajuntament es reuneixi amb ells posa en valor les propostes realitzades.

En la mateixa ikastola estudia també Alejandro Ugalde. Natural de Zarautz, té 16 anys. L'any passat va estar a París amb els seus companys de classe, i no va ser un viatge qualsevol, abans ja havia treballat els esdeveniments a França en la ikastola i després el van desenvolupar de primera mà. “És diferent veure-la allí o llegir en el llibre. Veient que s'aprèn més, són records més intensos”. Ha destacat que els projectes que es treballen en la Ikastola l'ajuden a emprendre: “El concurs Kosmodisea ajuda a moure's. No esperes, tu busques coses”. En el concurs Kosmodisea, que té com a objectiu fomentar l'emprenedoria, els joves han de pensar un projecte i dur-lo a terme. “L'any passat vam fer un vídeo i per a això entrevistem gent. Moltes vegades pensem que no som capaces de fer-ho, però si ho som, tot és qüestió d'actitud i de recursos, per descomptat”.

 

Donen gran importància a l'ajuda mútua en el centre. “Des de petits impulsem que han d'ajudar-se mútuament, que han de tenir iniciativa i que són capaces de portar endavant aquests projectes que pensen, que no hi ha obstacles. Que és a les seves mans”. MATUTE ha destacat que aquest tipus de programes generen idees: “La motivació augmenta amb aquesta mena de projectes i la participació també és millor. En les activitats ordinàries de classe els costa més, els fa més avorrits. En aquesta mena de projectes es fomenta la imaginació i la intervenció”. A més, la ikastola utilitza aquest tipus d'activitats per a fomentar la consciència per la cura de la naturalesa. Aborden temes relacionats amb l'ecosistema com la gestió de residus.

 

L'emprendizaje és una cosa que es pot transmetre a casa i per això la comunitat d'aprenentatge busca la implicació dels pares. Si ho fan el pare i la mare, serà més fàcil que també el facin els fills.

En la Formació Professional i en la Universitat hi ha tantes opcions com es vulgui per a treballar l'emprendizaje. En la Formació Professional, fa deu anys es va començar a impulsar l'emprendizaje amb dos objectius clars: que els alumnes assumeixin una actitud emprenedora i que creïn empreses. Per a complir el primer objectiu, van posar en marxa el programa Ikasenpresa, que consisteix a crear una petita empresa en horari escolar. Els alumnes i alumnes han de posar-se en contacte entre ells, repartir tasques, comercialitzar i comercialitzar el producte creat. “Treballen el que cal fer per a posar en marxa una empresa i desenvolupen habilitats emprenedores”, ha explicat el director de Formació Professional del Govern Basc, Ramón Martínez de Murgia. En els últims anys han participat més de 6.000 alumnes. “Els hàbits d'emprendre no són molt interioritzats i ho fem per a això”, ha afegit.

 

A partir d'aquí, les persones que ho desitgin poden crear una empresa real a través del projecte Urrats bat. Gràcies a aquest projecte, s'han creat diverses empreses, generalment petites, i s'han creat nombroses empreses. En els seus inicis compten amb l'ajuda del professorat i el primer any el centre els cedeix un espai perquè puguin tenir una residència. “El programa està donant molt bons resultats i l'alumnat està satisfet. Fins ara han creat 376 empreses, de les quals el 76% s'ha mantingut”, ha explicat Martínez de Murgia. El 70% de les empreses són empreses de serveis i el 30% restant són empreses d'àmbit industrial.

 

En 2013 s'han posat en marxa un total de 59 empreses. “La situació econòmica és dolenta i el nombre d'empreses creades és molt bo. La nostra intenció és seguir amb això i crear més si cap. Els joves surten de l'escola amb un projecte en marxa i no han de dependre de ningú. Tal com està la situació econòmica, és una bona solució. També m'agradaria destacar el compromís dels joves amb la societat, que fan una aportació a la societat i això és molt positiu per a ells i per a tots”.

 

La universitat també ofereix la possibilitat de treballar l'emprendizaje. Markel Gilbert, de 23 anys, és una cooperativa que ha creat amb els seus companys i que acaba d'adquirir un caràcter oficial. I el germà no? empresa és una iniciativa sorgida entre nou alumnes. Els estudis de Gilbert també han estat totalment orientats a l'emprenedoria, tenia clar que preferia alguna cosa que no fos dels estudis habituals, així que quan va llegir en un article que en Mondragon Unibertsitatea es posarien en marxa uns estudis basats en la metodologia de Finlàndia, no s'ho va pensar dues vegades. “Contaven que en els estudis ordinaris es treballarien coses que no es treballaven, que era molt pràctica”, i es va apuntar.

 

“Des del primer dia crees una empresa amb un grup i tu la gestiones. Si compleixes els objectius marcats per l'empresa, superes els estudis. És un aprenentatge absolutament pràctic, un caos”. Per a entrar, no es demanen notes mitjanes, fan un càsting i “busquen gent amb una altra actitud, fan grups en funció d'un test, i a través d'aquest grup creem una empresa. És veritat que al principi et sorprèn, no estem acostumats”, confessa Gilbert.

 

Va finalitzar els seus estudis al juliol. “La nostra intenció sempre ha estat continuar amb la nostra empresa”. L'empresa es va constituir en la Universitat de Deusto i, després d'aquests quatre anys, la consecució de la condició oficial de cooperativa ha estat un pas natural. “Hem fet coses molt diferents, però volíem crear alguna cosa que sigui nostre”. Ha subratllat que han fet una gran feina estratègicament: en definitiva, han concretat el que volien fer. L'objectiu dels nou és treballar en l'educació, donar a conèixer la metodologia finlandesa i, a més, estan treballant amb les empreses en els processos d'innovació de les empreses. “Al final el mercat t'ho diu tot, ell t'orienta. Per tant, més endavant veurem si complim o no el que ara ens hem marcat”.

 

Què ha après amb tot això? “Ganes de tenir iniciativa i d'arriscar”. Encara li queden molts temes per tractar en altres estudis, “però tinc el valor de decidir i puc marcar objectius i continuar aprenent. Més que el contingut, els estudis m'han donat una actitud, i això és més útil”, ha assegurat Gilbert.

Nagore Urreta també acaba de complir 23 anys, acaba d'acabar el seu màster en emprenedoria, però no és una passió que només li ve del que ha estudiat en la universitat: “He estudiat a Madrid, i cada vegada que m'explicaven què era emprenedor, em venien al capdavant el meu pare i el meu avi. Fins llavors no m'havia donat compte, perquè he crescut amb això, però si ho penso és increïble el que han fet, no han tingut por a res i això em sembla el més important”. A partir d'ara, Urreta s'està preguntant què fer. Viu i vol aprofitar-ho per al futur en un caseriu, no té un projecte definit de moment, però té la idea de crear un espai per a discapacitats, i la iniciativa també té a veure amb els animals.

 

El pare de Nagore és Esteban. Porta tota una vida d'un costat a un altre i diu que ell també ha après aquesta manera d'actuar a casa. “Quan teníem vacances als 7 anys, els amics solien jugar i jo treballava amb el meu pare, des de petit he tingut la il·lusió d'aprendre i d'afrontar els reptes”. Ara li agradaria que la seva filla posés en marxa la idea que ha treballat en el projecte de fi de màster. El pare i la filla volen crear un espai d'autoreparació per als vaixells, com es fa en el sector dels cotxes. Creuen que hi ha possibilitats, i en els menjars i sopars entre familiars veuen més clar que és viable parlar del projecte. A més, Esteban ja ha patentat un producte, ha millorat uns altres i pensa en més.

 

Al cap i a la fi, el temperament de Nagore i Esteban ha estat influït per Germán i José Luis Rodríguez López. Havia nascut amb una discapacitat, amb els peus cap a dins. L'operació li va permetre tornar a caminar, la qual cosa li va donar forces per a fer front a qualsevol cosa, fins i tot amb valentia. Ha creat una orquestra, ha tingut una fàbrica de botons, ha inventat els productes, ha fet les màquines que necessitava, ha vist i millorat les que ja estaven fetes, ha preguntat a la gent i fet proves, ha tingut la capacitat d'adaptar els projectes dels altres als seus objectius… Mai ha estat aturat. Relaciona aquesta inactivitat amb la fam d'antany, amb la passió, amb el desig de dur a terme el projecte que desitja. “Quan era jove, amb uns 13 anys, anàvem al ferrocarril a trencar carrils amb la dinamita, per a després agafar les peces, vendre-les i emportar-se els diners a casa”.

 

També en la compra del caseriu van veure una oportunitat i van decidir construir una casa rural. “Va ser una experiència increïble”, han subratllat tots. Des de petits, els nens de la casa també han ajudat, i Nagore voldria seguir el camí del seu pare i el seu avi a través d'aquest hàbit. Els adults miren al més jove amb admiració, perquè no tem cometre errors en el futur i en el camí, perquè mira al futur amb determinació.