Francesco Tonucci, psicopedagog italià, planteja la necessitat de repensar la ciutat des dels ulls dels nens en el seu llibre haurren hiria. En temps en els quals per a molts és impensable anar de casa a l'escola sol i a peu, és necessari un urbanisme que afavoreixi l'autonomia dels nens i nenes. La ciutat que es proposa per als nens és vàlida per a tots, per a majors, discapacitats, immigrants. Atès que aquest enfocament s'està estenent entre els agents educatius, hem analitzat la necessitat de col·laboració entre el poble i l'escola des de quatre àmbits. D'una banda, hem portat l'avançament del llibre Haurren hiria que acaba de traduir-se al basc. D'altra banda, Maria Luisa Jaussi, experta en model d'escola d'aprenentatge, ens ha explicat com dur a terme la implicació de tot el poble perquè els nens tinguin èxit a l'escola. En l'àmbit del basc, Eneko Barberena i Aizpea Otxandiano, de l'associació Txatxilipurdi que promou activitats d'oci al poble perquè l'ús del basc segueixi el coneixement que garanteix l'escola, ens han comptat l'experiència d'Arrasate. Finalment, Pierre Pinque, electe de Barkoxe i Naiara Sampedro, regidora d'Educació de Donostia-Sant Sebastià, han reivindicat la importància de l'escola perquè el nen pugui viure al seu poble.